留守兒童的童年是灰色的，他們在本應純真無邪、不被歲月所染的年紀，缺少了父母的呵護，下面是我為大家整理的關愛留守兒童心得體會400字範文，歡迎大家閱讀。
關愛留守兒童心得體會400字(壹)在xx月，我參加了xx學院?攜手明天，***享成長?關愛留守兒童誌願服務團赴xx鄉的xx假期社會實踐活動。
在這x天時間內，我跟隨誌願服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了xx知識等。通過開展素質拓展遊戲、課業輔導、家書手機短信送親情、問卷調查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內容也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了?紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行?這句詩的含義。
?沒有調查，就沒有發言權?，只有自己親身經歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。社會實踐活動為大學生提供了壹個走出校園、踏上社會，展現自我絢麗的舞臺，也是壹次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入xx鄉留守兒童的調研活動來說，了解到由於他們缺少父母的關愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免壹陣心痛。但是俗話說?窮人的孩子早當家?，他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮鬥，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
?艱辛知人生，實踐長才幹?。通過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才幹。?兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書?，已經不適應現代社會的發展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自己的位置，對自己有壹個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今後遇到挫折與挑戰時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環節的人，是不可能有長遠發展的。
作為新時代大學生，我們不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發展，才能鍛煉自己、發展自己，使自己將來能更好地投身於社會、服務於社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
關愛留守兒童心得體會400字(二)古往今來，家長對孩子最殷切的期望莫過於?望子成龍?，然而，對於怎樣去培養和教育孩子， 每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養與教育關乎其未來的人生旅程，也關乎做家長的責任。
有些家長自身經濟受條件限制，在外經商、務工，無法將孩子接到自己身邊壹起生活，只能留在家裏由老人或親戚照看，造成了事實上的?單親教育?、?隔代教育?、?寄養教育?的現象屢見不鮮，使學生成為留守兒童。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上壹面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中畸形成長現象令人矚目。至於這些留守兒童的?生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障? 等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作，在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對於代理家長這個神聖的職責。現將自己的工作心得體會談壹談。
1、密切關註兒童、增強情感投資。學校是留守兒童的第二個家，老師就是他們全權負責的?父母?。學校和教師密切關註留守兒童的學習、生活和思想變化情況 。首先讓班主任做本班留守兒童的?愛心媽媽?，讓全班留守兒童結對子。
2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。如果孩子生病，我立即帶領學生去醫院治療。在學習上對他們無微不至的關懷，更重要的是始終註重他的行為規範的養成教育，使他們能夠經常受到老師的表揚，以優異成績完成小學的學業;課間關心留守兒童，經常與他們壹起拉家常、做遊戲，了解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師。
3、確定監護人員、 家校通力合作。現在學生多數是獨生子女，家庭的嬌生慣養，這就給教育帶來壹定的難度，目前學校的留守兒童這麽多，無形中給老師在教育教學上增添了許多麻煩。至於這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的壹種挑戰，學校對留守兒童進行集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況，然後要求留守兒童的父母配合學校確定孩子的監護人，學校建立班主任、監護人聯系卡,這樣便於學校、班主任、監護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況 。
4、 健全?留守?檔案、 便於信息捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關信息、監護人的信息，並將這些檔案進行管理。
5、保持融洽感情、填補深邃溝壑 。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記著家裏的孩子，但是由於工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯系，造成孩子情感和心靈的創傷極為嚴重。留守兒童中品質低下、心態不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇壹幕幕地重演下去，就想方設法把情況反饋給家長 ，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯系。
關心關愛留守學生，不單是學校的事，應成為全社會的***同責任。總之，為留守兒童創設良好的教育環境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協調壹致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子壹樣享有同壹片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每壹個孩子身上。
關愛留守兒童心得體會400字(三)今天，我們的xx大學赴xx縣幫扶教育社會實踐營隊壹行13人來到了xx村。今天來到xx村是想要看望村裏的留守兒童，陪他們玩玩遊戲，聊聊天，教授他們壹些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學生活。在這次儲潭村教育服務活動過程中，我們經歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態隨著加以轉變
每當看到壹群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情願，但為了維持生計而被迫於自己的孩子天各壹方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風風雨雨，孰知這對還小的孩子們是壹個怎樣的事實。
年幼的他們缺少父母的關愛，大小與老壹輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在壹起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創傷。而作為新壹代年輕的我們，他們眼裏的大哥哥、大姐姐們，理所應當盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次遊戲、少逛壹次街，也許就能給他們多買壹件新衣服，多買壹個文具盒，用我們的關愛填補他們內心的缺失的愛。
在xx村村長的帶領下我們拜訪了當地八戶留守家庭和留守兒童，根據村長介紹，村裏大多數青壯年都在外打工，只有農忙的時候才會回來幫助家裏務農。留在村子裏的大多都是婦女，老人和兒童。每到壹家，迎接我們的都是壹張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的壹小步，就能促進社會的壹大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關愛、用親情去為留守兒童營造壹個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子裏也能健康快樂的成長。並讓每壹個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家壹般的溫暖。通過這次?三下鄉?我相信我會漸漸地讓身邊的人也關註起身邊的兒童，讓他們也能得到壹樣的關愛，壹樣的健康快樂的成長。