——學習哲學、歷史、文學，提高自己的思考和總結能力。沒有這兩種能力的人，說話總是直奔主題，讓人心煩。
——平時練習朗讀，背壹些詩詞、散文、名句，提高說話的品味。
——多說正確的話、贊美的話、支持的話、幽默的話、體貼的話、體貼的話、貼心的話、謙虛的話、哲理的話、詩意的話、建設性的建議、向別人請教的話，少說抱怨的話、扯皮的話、牢騷的話、趾高氣揚的話、賣弄的話、傲慢的話。
——註意鍛煉記憶力。記憶力好的人說話自信，運用詞匯和信息自如，令人信服。
——話不多，但精；話說的不是早，而是及時；不要太浮華，也不要太真實；用詞不要太彎，也不要太直。
總之，演講是壹門活到老學到老的藝術。
問題二:如何培養自己的口語能力與其說是語言能力差，不如說是缺乏自信。妳之所以不能正確完整地向陌生人表達自己想要表達的東西，突然變得語無倫次，很大程度上是因為妳害怕犯錯，害怕出醜。但這很正常。如果妳想在與陌生人交談時很好地表達自己，妳首先需要做的是建立妳的自信心！！語言能力好的人壹定很自信。妳首先需要培養自信。當然，和陌生人說話可以厚壹點。不要擔心犯錯，別人不會介意。想壹想:別人對自己說錯話，我們並沒有太大的感覺，不是嗎？所以，說出來！！可以用問候語打開局面，聊得更深入。久而久之，妳會驚訝地發現，妳不再那麽害羞了！！這些方法可以幫助妳克服和陌生人說話的膽怯。
至於提高自己的語言水平，我覺得妳可以每天對著鏡子照照自己，然後不拿著稿子給自己做壹個演講，就像電視上那些演講者壹樣，適當的使用壹些肢體語言。這時候因為身邊沒有人，妳不會有心理負擔，壹段時間後會不知不覺的改善。也可以經常模仿老師講課的方式，對著鏡子或者幹脆對著空氣講自己學到的東西，這樣。！
妳能意識到語言表達的重要性就很好了，擁有強大的語言表達能力對妳在社會上立足很有幫助！！也祝妳進步！！
問題三:如何提高自己的語言表達和說話能力？壹位美國政治家曾經說過，人格和口才比外語知識和哈佛大學文憑更重要。的確，口才很重要。但妳可能會說，“我生來就不害怕開口。見人就臉紅，沒有口才。”然後，我們告訴妳:朋友，沒關系，路在腳下。口才不會與生俱來，也不會從天上掉下來，就像莊稼需要施肥，道路需要整修，口才需要培養。
壹切美麗的花朵都植根於肥沃的土壤，沒有土壤，就失去了養分；沒有土壤，它會幹枯枯萎。空中沒有盛開的花朵。
如果我們把口才看作百花園中的壹朵花，那麽它的沃土就是人的思想、知識、能力和毅力。沒有這些品質，口才就會成為空中之花，永遠不會開放的花。
崇高的思想、淵博的知識、遠見卓識、壹定的記憶能力、較強的適應能力和毅力，是我們培育“口才之花”的“養料”。沒有這些，練口才只能是壹句空話。
1，有崇高的思想。
年輕的朋友們，大家可能都有過這樣的經歷。當壹個同學或者老師批評妳言行不壹的時候，妳心裏壹定很不服氣。我甚至在心裏說，妳自己都做得不太好，妳沒有權利說我什麽！妳會覺得這個男人言行不壹。中國有句古話，叫做“近朱者赤者黑”。品德修養差的人，只能給別人帶來卑劣的靈魂和低級趣味，也很難受到大多數人的歡迎。這是壹種人格力量。無論演講、談話還是辯論，都是宣傳受眾的雙重活動。妳的思想、道德、感情、修養，都會有意無意地影響觀眾的思想、道德、感情、修養。只有說話者和說服者具有高尚的思想修養，他的話才具有說服力。這就是身教勝於言教的道理。妳聽過蕭曲的演講“心是無私而寬廣的”。這篇講話之所以能打動人、教育人、感染人，與蕭曲崇高的道德品質、熱愛黨和人民的激情情懷、對* * * *的堅定信念是分不開的。如果壹個演講者和辯手沒有高尚的思想修養做後盾，那麽他的演講和辯論不可能成功，結果只能是他在臺上講，他在臺下講。
所以，要想練好口才，首先要培養自己的思想美、靈魂美、行為美，培養自己熱愛祖國、熱愛人民的高尚情操，學會運用正確的方法和立場分析問題、解決問題。只有這樣，妳才能用優美的語言感染、說服、宣傳聽眾，妳的口才才能為人民、為祖國服務。
2.有淵博的知識。
如果妳想給某人壹杯水，妳必須有壹桶水。這是常識。要想告訴別人，就得自己先有。不要小看演講中的幾分鐘，辯論中的幾句話。就這幾分鐘和這些話需要我們積累豐富的知識。
我們有些同學有這樣壹個好習慣:準備壹個小本子，把每天從報紙、雜誌、課文上看到的想法、方法、好的詞語、句子記錄下來，有空就拿出來。久而久之，妳就會形成自己的思想、觀點和詞匯。說話時頭腦清醒，不覺得自己無話可說，常常能妙語連珠。這是積累的結果。
3.要有遠見。
遠見是演講者、健談者和辯手必須具備的壹種品質。無論是演講、談話還是爭論，我們面對的都是人，或者是廣泛的受眾，或者是單壹的個體。但不管人多還是人少，誰都不想浪費時間去聽那些老生常談的陳詞濫調。如果妳總是聽別人的意見，從來沒有自己的主見，那麽妳永遠也不會成為壹個受人尊敬和歡迎的演說家、演說家和辯論家。妳永遠無法征服妳的觀眾。而要想有過人的學識和獨到的見解，就必須站得高，看得高，看得遠，說別人沒說過的話，說別人說過的話，很難說。但是，壹定要記住，千萬不要追求華而不實的噱頭或者嘩眾取寵。4.強應變力
著名相聲演員馬季，曾在湖北省黃石市演出。在他表演之前，壹個演員錯把“黃石市”說成了...> & gt
問題4:說話的能力是如何培養的？每個人其實都可以說話，只是有些人說的話讓人覺得不舒服，但是對另壹個人說同樣的話確實有不同的效果。原因其實很簡單。首先，妳要敢於突破自己，敢於發聲。當然，在敢的前提下，還要看場合。最好是多做銷售工作，最好是保險行業的，保證妳會讓別人印象深刻兩年。
問題五:如何培養自己的人際交往能力？首先，我們需要適當的人際關系。
老板:誠實、負責、尊重、謙遜。
同事:包容互助。
下屬:誠實、尊重他人、樂於助人。
競爭對手:以* * *取勝為目的，良性競爭。
第二，在人際交往中保持適當的度
在交往中，要註意對不同的人說不同的話，尊重對方的私人空間。
比如親戚朋友同事同學等。，應該真誠的和他們溝通，盡量不要因為溝通不當造成隔閡。
第三，保持良好的心態
保持良好的心態，充滿善意，妳會在與他人的行動中得到積極的回應。只有對自己有信心，才能交到更多的朋友，才能和身邊的人分享快樂。
問題六:如何培養自己的臨場發言能力？5分鐘聽脫口秀，還有糖蒜播報，都挺厲害的。然後就是自信，先慢慢培養，在同事朋友中慢慢鍛煉。
問題7:如何培養自己的表達能力？說話思考有條不紊？1.表達不清楚的原因是
1.缺乏勇氣
缺乏運動，站起來就心慌，壹張嘴就發抖，不敢說話。
2.思維混亂
為什麽，什麽和如何；先說什麽，再說什麽――我沒想清楚。
3.每個主人都有決定權
說的太多，不到位——怎麽說合適，沒把握好。
4.選詞造句不準確
什麽詞語，什麽語調，什麽句型——都無法準確傳達妳的內心。
二。解決方法
1.明確表達目的，解決“為什麽”的問題。
2.思考表達方式，解決“怎麽說”的問題。
3.理清表達思路，解決“先說後講”的問題。
4.要根據對方的特點，明確聽者的身份、性格以及與自己的關系。
5.加強鍛煉，養成善於表達的習慣。
6.註重積累，多聽，多看，多交流，多表達經驗。
7.註重語文修養，采取各種方式方法，提高知識學習，進而提高談吐品味。
問題8:如何提高自己的口語能力？有些人沒有社會經驗，所以說話能力不強。有些人不自信。在我們的生活中，每天總會遇到很多不自信的人在做不自信的事。
問題9:如何培養小學生的口語能力1。加強閱讀訓練。
古人提倡“背誦”:把讀書作為重要的學習手段，確實是有道理的。在閱讀訓練中，教師不僅要讓學生讀課文中優美的段落，還要推薦壹些引起學生喜愛的課外讀物或學生自己的作文練習。進行閱讀訓練，逐步培養學生組織內容、選詞造句、發音等能力。
第二，加強復述訓練
復述是壹種很好的口語訓練形式。促進理解，鍛煉思維。在機械閱讀課文的基礎上，讓學生放下書本進行理解和記憶。選擇生動的童話故事和成語典故，以生活常識為主要內容，采取簡單復述、創意復述、內容小結簡述、聽別人復述後復述、多人接力復述等方式，既能促進學生的記憶和理解能力，又能培養學生的初步思維想象能力，說話有條不紊，用詞正確，提高邏輯思維的敏捷性。
第三，加強自我報告訓練
在教學中，我們經常圍繞學生選擇壹些話題，讓學生進行自我報告和簡要評論。貼近生活，容易激發學生的興趣，也有利於相互交流。在訓練中，教師要註意對學生觀察、思考、表達中的問題給予具體指導，有意識地逐步培養學生形成連貫、完整、有主題、有組織、有層次、有描寫的語言表現力。自我報告訓練可以培養思維的靈活性、有序性和深刻性。
第四，加強語感訓練。
加強語感訓練是提高學生口語能力的重要途徑。學生的語感能力越強，他們的口語能力就越好，分析和理解能力也就越強。語感訓練的內容是以說出壹個明確的話題或事情為基礎，強調說話前的準備，培養說話前的思考能力，寫好演講提綱，有序發言。要求說話清晰完整流暢，條理清晰，層次分明，用詞準確豐富，語調和發音恰當，表情和體態自然大方，語言表達要更接近書面表達的要求。壹方面也為孩子從說到寫的平穩過渡打下良好的基礎。
問題10:如何在大學裏培養壹些能力，比如說說話，溝通或者思考分析？請大家幫幫忙，給點建議...這是壹個大學生職業規劃的問題。人要成長，需要方法，需要鍛煉，需要堅持，需要引導。多參加活動，多學習，這是方法的問題，多實踐，提升更多的是鍛煉，理論聯系實際的提升。堅持很難，因為壹開始不理解，又羞於表達和展示，所以要堅持，堅持勇敢，堅持嘗試。至於有人的建議，就是妳應該註意什麽，應該參加什麽活動，每次的進步和不足在哪裏。這些都需要有人告訴，因為妳不知道。