上大學之前，我們要做壹個文理科的選擇。雖然不是高考填誌願，但是和高考填誌願壹樣難，壹樣謹慎，壹樣認真。今天我就來說說對文理分科的壹些指導性建議。
(壹)文理分科的意義
文理分科可以說是高中生面臨的第壹大選擇。有人說，“文理選擇很重要，幾乎可以決定壹個同學以後人生要走的路。”也有同學認為分文理會把自己推進壹個領域，和另壹個領域無關。雖然這些觀點難免有失偏頗，但從文理分科後學生的高考誌願填報意願來看，根據國家教委頒布的《本科專業目錄》的規定，除了少數學科和專業，如經濟、管理等，文理考生是可以同時被錄取的。大多數專業對學生學文科還是理科都有明確嚴格的要求。所以從現實的角度來看，高中生在分文理的時候已經在壹定程度上選擇了自己在大學裏的未來學習方向和職業發展方向，所以學生在分文理的時候壹定要慎重選擇。
從個人發展的角度來說，選擇學文學還是學理論並不是最終的決定，而是意味著妳在人生發展階段的開始就有了選擇的態度，如果選擇文科，妳對理科知識的攝入可能會相對少壹些；如果妳選擇了理科，妳對文科的理解就不容易達到非常系統和深入的程度。由此看來，文理分科的選擇真的不是隨便的。
(二)學習興趣，學習習慣是文科的關鍵要素。
陶行知先生說，興趣是最好的老師。壹個人對壹件事的研究，關鍵在於興趣。沒有興趣，他永遠不會有奮鬥幾十年的熱情。只有選擇了自己喜歡的學科，才能有自己奮鬥的飽滿熱情，奮鬥的風是動力，思想的火花才能碰撞。
文理分科選科時，要盡量摒棄功利主義或盲從的心理。我們不應該因為對理科人才的更大需求和某個專業的熱門而放棄自己的意願，也不應該因為父母的幹涉而影響自己的決定。
另外，我們的學習習慣和思維習慣也應該是我們的決定因素。這兩個習慣體現在學生平時解題思路的細節上，體現在課堂學習的反應速度上，體現在溫故而知新的認識和體會上。復習整理後，同學們就會明確選擇文理的思路，從而做出選擇。
(3)高校招生比例是文理分科的重要參考。
高校招生時，湖南省文理科招生比例約為1∶3.6。就是理科生的招生遠大於文科生。
壹般情況下，我校文科生比例約為學校參考人數的12%，文科生人數的18.9%。理科進入高等教育的比例約為學校參考人口的26%，理科參考人口的37.8%。
(D)高考決戰，人生成就，是文理選擇的最高境界。
這個道理看起來太玄乎了，但不可否認的是，我們每個學生的目標都是高考第壹，所以我們首先要思考如何高考成功，首戰告捷，壹舉成名，如何理解兩點間最短直線的原理。所以在思考和選擇的時候，不要盲目參考大學文科招生比例。北大、清華、復旦、浙江省等名校對學生的要求不是由錄取比例決定的，而是高考生的本質和精品。再說了，社會人才的認可度不是用文理科招生比例來體現的，也不是用文科考生或者理科考生來衡量的。只要能比得上北大清華，選擇文科還是理科都是明智的，都是有益於社會的有效選擇。太棒了！以前有的學校明確要求第壹名選文科，因為這樣的學生文科科目發展均衡，數學特別優秀。按照數學文科比理科要求低的思維，他們往往在高考中占有極端優勢，容易開始良好的人生奮鬥，迅速成就人生和事業。當然，這只是提供壹個參考。
(5)文科學科選擇的幾個誤區
1.選題過程中有壹個思路。有這樣壹種情況:文科成績好就報文科，理科成績好就報理科。如果妳把高中的學習目標定為考上大學，我覺得這個策略不壹定是上策。大家都學過“田忌賽馬”的故事。文科好的話，不壹定能表現出妳文科好的優勢。相反，如果妳文科學得好，至少會在數學上占優勢，所以充滿了不確定性。我總覺得，充滿人文氣息的二中的學生，不能把高考作為高中學習的唯壹目標，而要以“學習、求知”為目標。學生在選擇科目時不要被表面的成績所迷惑。我們應該小心對待它。
2.成績不好去學文科是壹種逃避心理。妳想想，妳現在的學習都成問題了。換個學科能學好嗎？如果壹個智力正常的學生努力學習，他肯定能學好。成績不好的原因，壹般是學習態度、學習習慣、學習時間、學習方法有問題。找出原因，解決問題，比簡單的換個環境重新開始更重要。
3.我以為文科的知識只要努力就能學好，其實不然。從十幾年的高考題可以看出，把書本知識全部背下來是過不了高考題的。而且學習成績不好的同學選擇文科，因為其招生學校計劃少，相對路徑窄，不如選擇理科。因為理科招生學校多，計劃多，選擇的途徑也比較廣。
同學們，文理各學科都是理科，都需要良好的學習習慣和較強的研究能力，這是智力的決戰。文理沒有高低貴賤之分，智力也沒有差別。文科班不等於“管理差班”。要考慮自己的基礎，根據自己的性格和國家需求，招生，就業等問題做出決定。
人類文明是壹座高峰，有三條路可以走，壹條是科學，壹條是藝術，壹條是人文。在山腳下，這三條路相距甚遠，可能會有隔閡，但當妳爬到山頂，這三條路就會匯合。所以現代教育追求通才的培養。文理不是絕緣體，而是可以互相溝通的半導體。沒有人脈，不能做事的例子很多。高中生接受的還是基礎教育，要樹立終身學習的觀念。無論我們今後如何學習文理，都要註重培養自己的科學精神和人文素質，真正做到科學與人文並重，努力成為品格高尚、身心健康的全面發展的人才。
最後，祝各位同學學習順利，萬事如意。