許多父母對他們的孩子練習鋼琴感到非常頭痛。我也不例外。女兒練琴經歷了很長時間，從最初的興趣到倦怠，再到克服困難，逐漸走向穩定。還好，現在已經結束了。關於孩子練琴這件事，我想和大家分享以下經驗:
1)首先要明確，練琴不是孩子壹個人的事，家長也需要適當參與。
尤其是在孩子鋼琴學習的前期，家長的參與和指導尤為重要。有壹個普遍的現象，很多家長覺得自己不懂不會，行不通。還不如讓孩子自己練。事實上，這種想法大錯特錯。家長的參與，尤其是家長的參與，會增加孩子學習鋼琴的興趣，讓孩子有認同感:“原來家長也喜歡啊。”試想，妳怎麽能強迫妳的孩子喜歡壹個妳連自己都不喜歡的東西呢？興趣是需要培養的。另外，孩子的自律也是需要逐步引導和培養的。大部分成年人都很難自律，更別說孩子了。
建議:
剛開始學的時候，孩子練琴的時候最好坐在爸爸或者媽媽旁邊，帶著欣賞的心態認真耐心地聽。
2)其次，合理安排練習時間，盡量在固定時間段內練習。
現在，父母非常重視孩子的教育。從幼兒園開始就報了各種興趣班。可供孩子練習鋼琴的時間也是有限的。如何合理安排練琴時間，是學琴初期家長的事情，也很考驗家長的時間管理能力(每天放學後，除了上興趣班，完成作業，練琴也是每天的事情)。從培養孩子的學習習慣方面來說，要在固定的時間做固定的事情，有助於孩子形成規律感，從被動的引導到主動的實踐。
建議:
晚飯前或晚飯後，要麽完成作業，要麽先練琴(可以和孩子商量，尊重他的選擇)
3)第三，根據孩子的學習階段，把握和設定鋼琴練習的時長。
相信很多家長都會有這樣的疑惑:“孩子練琴要多久？”其實練琴的時長並不是完全固定的。對於不同階段的孩子，練琴時長是可調的。家長可以根據自身情況，分階段設定練琴時長。比如孩子剛開始學琴，練琴以興趣培養為主，不容易練太久；再比如，孩子年齡小(4-5歲)，骨骼發育不夠全面，不適合長期練習。
建議:
初學鋼琴，練琴時長可以控制在30分鐘左右。
在倦怠期，可根據情況調整練琴時長(每次不少於20分鐘)。
穩定期，練琴時長可以適當延長(我女兒是40-60分鐘)。
爸爸媽媽可以根據孩子練琴的具體情況來對待孩子。
4)最後，掌握正確的練琴方法，幫助孩子找到適合自己的練琴方法。
對此我深有體會。女兒在練琴的過程中也走了彎路。記得女兒剛開始學鋼琴的時候，我並沒有想太多，想著:只要孩子能繼續保持對鋼琴的興趣，就夠了。所以妳每次課後練琴，都是因為孩子的興趣。她想怎麽玩就怎麽玩。過了壹段時間，發現熟練的歌只有壹兩首，孩子只彈她喜歡的歌，這樣越熟練越不會。鋼琴老師也在課堂上給出了同樣的反饋。所以在後期的練習中，我註重觀察和傾聽，結合老師的建議及時給孩子指導，讓孩子意識到練琴的重點在於不熟練和不熟練的部分。並逐步引導孩子學會勇敢面對困難，積極克服困難。
每個人都有壹個* * *天性:回避困難，願意選擇容易的事情。兒童不包括在內。練琴時，她選擇簡單的或掌握的曲目進行練習。拒絕那些她認為很難，沒有掌握的曲目。所以放松容易，放松難，最後積少成多，就成了“災難”。這也是為什麽我在第壹篇文章中提到，孩子練琴需要家長參與。
建議:
A.練琴的時候，要有針對性的練習。練習的時候要分清輕重緩急。練習這個，然後繼續下壹個。比如新學的歌要先練，歌裏不熟練的地方要重點練。千萬不要貪心，更不要膚淺籠統。
B.練琴的時候要學會拆解任務，細化目標。比如練藍色多瑙河圓舞曲的時候，a * * *有八段。我們把八段練習成四個部分，兩段壹個；先分手練，再合手練。就這樣，這首新學的曲子，兩天練習了80分鐘左右，女兒已經能熟練彈奏了。註意:設定目標，讓孩子踮起腳就能達到，當目標達成後，孩子會有成就感，從而增加學習鋼琴的信心。
C.練琴也需要溫故而知新。今天能熟練彈奏的，可能沒有初學時流暢，甚至可能會忘記。這也是我和女兒練琴時發現的現象。所以新學的曲目要盡快練習，之前學過的曲目要在練習新歌目的的同時不斷復習鞏固。光復習是不夠的，復習的頻率也不夠，遺忘會很快。只有提高復習頻率，間隔更短的時間復習，對記憶的幫助才會有限。學鋼琴也是如此。新課結束後，盡快復習鞏固，這樣記憶會更深，掌握會更強。以下是艾賓浩斯的遺忘法則:
鋼琴學習重在堅持，沒錯。當今社會科學技術飛速發展，信息傳遞迅速，競爭日益激烈。有哪些事情不需要持之以恒的堅持？如果只是壹味的堅持，能做好嗎？答案是否定的，如果方向錯了，方法錯了，再怎麽堅持也達不到終點。做事不能緣木求魚。學習如此，練琴也是如此。
寫這篇文章，希望能為每壹位陪伴孩子成長道路上的家長提供壹些參考。
“路漫漫其修遠兮，修遠，吾將上下而求索。”
和妳所有的寶貝父母* * *！