許多父母對他們的孩子練習鋼琴感到非常頭痛。我也不例外。女兒練琴經歷了很長時間,從最初的興趣到倦怠,再到克服困難,逐漸走向穩定。還好,現在已經結束了。關於孩子練琴這件事,我想和大家分享以下經驗:
1)首先要明確,練琴不是孩子壹個人的事,家長也需要適當參與。
尤其是在孩子鋼琴學習的前期,家長的參與和指導尤為重要。有壹個普遍的現象,很多家長覺得自己不懂不會,行不通。還不如讓孩子自己練。事實上,這種想法大錯特錯。家長的參與,尤其是家長的參與,會增加孩子學習鋼琴的興趣,讓孩子有認同感:“原來家長也喜歡啊。”試想,妳怎麽能強迫妳的孩子喜歡壹個妳連自己都不喜歡的東西呢?興趣是需要培養的。另外,孩子的自律也是需要逐步引導和培養的。大部分成年人都很難自律,更別說孩子了。
建議:
剛開始學的時候,孩子練琴的時候最好坐在爸爸或者媽媽旁邊,帶著欣賞的心態認真耐心地聽。
2)其次,合理安排練習時間,盡量在固定時間段內練習。
現在,父母非常重視孩子的教育。從幼兒園開始就報了各種興趣班。可供孩子練習鋼琴的時間也是有限的。如何合理安排練琴時間,是學琴初期家長的事情,也很考驗家長的時間管理能力(每天放學後,除了上興趣班,完成作業,練琴也是每天的事情)。從培養孩子的學習習慣方面來說,要在固定的時間做固定的事情,有助於孩子形成規律感,從被動的引導到主動的實踐。
建議:
晚飯前或晚飯後,要麽完成作業,要麽先練琴(可以和孩子商量,尊重他的選擇)
3)第三,根據孩子的學習階段,把握和設定鋼琴練習的時長。
相信很多家長都會有這樣的疑惑:“孩子練琴要多久?”其實練琴的時長並不是完全固定的。對於不同階段的孩子,練琴時長是可調的。家長可以根據自身情況,分階段設定練琴時長。比如孩子剛開始學琴,練琴以興趣培養為主,不容易練太久;再比如,孩子年齡小(4-5歲),骨骼發育不夠全面,不適合長期練習。
建議:
初學鋼琴,練琴時長可以控制在30分鐘左右。
在倦怠期,可根據情況調整練琴時長(每次不少於20分鐘)。
穩定期,練琴時長可以適當延長(我女兒是40-60分鐘)。
爸爸媽媽可以根據孩子練琴的具體情況來對待孩子。
4)最後,掌握正確的練琴方法,幫助孩子找到適合自己的練琴方法。
對此我深有體會。女兒在練琴的過程中也走了彎路。記得女兒剛開始學鋼琴的時候,我並沒有想太多,想著:只要孩子能繼續保持對鋼琴的興趣,就夠了。所以妳每次課後練琴,都是因為孩子的興趣。她想怎麽玩就怎麽玩。過了壹段時間,發現熟練的歌只有壹兩首,孩子只彈她喜歡的歌,這樣越熟練越不會。鋼琴老師也在課堂上給出了同樣的反饋。所以在後期的練習中,我註重觀察和傾聽,結合老師的建議及時給孩子指導,讓孩子意識到練琴的重點在於不熟練和不熟練的部分。並逐步引導孩子學會勇敢面對困難,積極克服困難。
每個人都有壹個* * *天性:回避困難,願意選擇容易的事情。兒童不包括在內。練琴時,她選擇簡單的或掌握的曲目進行練習。拒絕那些她認為很難,沒有掌握的曲目。所以放松容易,放松難,最後積少成多,就成了“災難”。這也是為什麽我在第壹篇文章中提到,孩子練琴需要家長參與。
建議:
A.練琴的時候,要有針對性的練習。練習的時候要分清輕重緩急。練習這個,然後繼續下壹個。比如新學的歌要先練,歌裏不熟練的地方要重點練。千萬不要貪心,更不要膚淺籠統。
B.練琴的時候要學會拆解任務,細化目標。比如練藍色多瑙河圓舞曲的時候,a * * *有八段。我們把八段練習成四個部分,兩段壹個;先分手練,再合手練。就這樣,這首新學的曲子,兩天練習了80分鐘左右,女兒已經能熟練彈奏了。註意:設定目標,讓孩子踮起腳就能達到,當目標達成後,孩子會有成就感,從而增加學習鋼琴的信心。
C.練琴也需要溫故而知新。今天能熟練彈奏的,可能沒有初學時流暢,甚至可能會忘記。這也是我和女兒練琴時發現的現象。所以新學的曲目要盡快練習,之前學過的曲目要在練習新歌目的的同時不斷復習鞏固。光復習是不夠的,復習的頻率也不夠,遺忘會很快。只有提高復習頻率,間隔更短的時間復習,對記憶的幫助才會有限。學鋼琴也是如此。新課結束後,盡快復習鞏固,這樣記憶會更深,掌握會更強。以下是艾賓浩斯的遺忘法則:
鋼琴學習重在堅持,沒錯。當今社會科學技術飛速發展,信息傳遞迅速,競爭日益激烈。有哪些事情不需要持之以恒的堅持?如果只是壹味的堅持,能做好嗎?答案是否定的,如果方向錯了,方法錯了,再怎麽堅持也達不到終點。做事不能緣木求魚。學習如此,練琴也是如此。
寫這篇文章,希望能為每壹位陪伴孩子成長道路上的家長提供壹些參考。
“路漫漫其修遠兮,修遠,吾將上下而求索。”
和妳所有的寶貝父母* * *!