春天是植物生長的最佳季節，是促進兒童觀察力發展，豐富兒童植物生長知識的最佳階段。通過創建植物角，不僅可以美化環境，使活動室美麗而充滿生機，還可以使孩子們的生活更加生動有趣。
在老師的指導下，讓孩子參與種植活動，讓孩子主動仔細地觀察植物，發現壹些平時不易引起註意的特點和變化，培養孩子的觀察能力，激發孩子對自然的興趣，探索自然的奧秘。
植物角的活動是讓孩子們觀察和勞動的，可以在課後以個人或小組的形式進行觀察和記錄。大班可以給值日生布置給植物澆水的任務，給各組組長布置小組錄音任務。讓他們自己討論做什麽，誰做，準備什麽工具等。學會收拾勞動工具。這樣既能讓孩子體驗到勞動的快樂，又能從小培養熱愛勞動的品質。這學期我班的植物角有壹部分是每個孩子準備的酸奶盒，由黃豆、綠豆、紅豆組成。孩子們的名字清楚地寫在黃色、綠色和紅色的紙上，讓孩子們可以清楚地看到他們種植的植物。除了安排值日生按時澆水，孩子們還經常聚在壹起觀察，看看誰先種的植物，它們的芽有什麽不同，哪些植物長得快等等。孩子們看著，談論著，非常感興趣，並且非常願意照顧這些植物。
下面我簡單介紹壹下創建植物角的壹些想法和做法。
1.種各種盆花(如月季、三七、板藍根、水仙等。).壹是可以美化室內環境，凈化空氣。其次，便於孩子欣賞、觀察和了解認知花卉的種類和特點。
2.放置植物種子標本。讓孩子知道它們的名字和用途。用透明玻璃瓶做容器，貼上標簽，放在窗臺上。
3、豆子發芽試驗，在不同的生長條件下，了解種在土裏的豆子和種在水裏的豆子，誰長得更快？並且加上孩子的觀察記錄。種在土裏可以給廢棄的酸奶瓶子增加土壤。水中種植，可以把豆子放在漏水的籃子裏，放在有水的鍋裏，水位剛好在豆子下面。
4.手工做花，把各種飲料瓶剪成幾塊，把迎春花和桃花的花瓣貼在上面，做成工藝品，再加水在裏面種上大蒜，壹舉兩得。
5.種植植物。種植大豆、綠豆、紅豆、大蒜、土豆、胡蘿蔔頭、大白菜、蘿蔔等。在各種廢油桶、飲料瓶、鐵碗、鐵罐裏給孩子觀察記錄。在這裏，我還把胡蘿蔔和白菜做成蘿蔔白菜花掛在窗戶上，讓孩子們觀察蘿蔔白菜花的生長變化。
植物角的創建給我和我的孩子們帶來了快樂。孩子們經常在業余時間參觀植物角，並三五成群地討論他們的發現，觀察他們自己的植物。我曾經聽田甜問過我這個問題。韓老師，為什麽我種的大豆發芽的時候不是黃色的？於是我把孩子們的問題錄了下來，讓大家幫她找答案。培養孩子用各種方式尋求和解決問題的能力，增強探索欲望。
中產階級地區植物角活動隨筆
種子發芽
我們班最近的主題活動是什麽？奇妙的植物？。為了培養孩子對植物生長的興趣，讓他們了解植物生長的過程，我讓父母幫我收集各種植物的種子，進行？小昕薇是如何長大的？這個主題活動。
孩子們自然特別在意他們帶來的植物種子。我引導他們和種子交朋友，觀察、了解、認識種子，引導他們把種子種在廢塑料盒裏。種子種下後，孩子們每天都來花園觀察種子的變化。過了幾天，有小朋友興奮地來找我，告訴我:老師，老師，我們的種子寶寶正伸出它的小腦袋呢！？來到植物角，原來小綠豆開始生根發芽了。我引導孩子們給小昕薇拍照？照片？也就是把種子的成長記錄以繪畫的形式制作出來。沒想到中班的孩子做觀察記錄這麽容易。他們各自記錄著自己寶寶的成長變化。利用這些記錄，我和孩子們創作了“改變我”的主題墻飾。
幾天後，種子開始發芽，孩子們每天都為它們做記錄。不幸的是，孩子們叫不出嬰兒的名字，因為我們把各種種子混合在壹起了。我們做什麽呢和孩子們商量後，我想出了壹個補救辦法:先讓孩子們大膽猜測新興寶寶的名字，等到第二次種植時再去驗證。
小昕薇摔倒了。
今天是星期壹。早上，我打開活動室的門，發現我們的寶寶都摔倒了。邢老師想給它澆水，被我制止了。我想讓孩子們知道，小昕薇為什麽會摔倒？沒有水，昕薇將會怎樣？它靠什麽來運輸水？我設計了壹系列的問題，急切地等待著孩子們的到來。
過了壹會兒，孩子們壹個接壹個地來到花園。我撿起倒下的昕薇問道？小昕薇，這是怎麽回事！妳累了嗎？妳困了嗎？孩子們看著倒下的昕薇，異口同聲地說:盆裏的土太幹了。？似乎孩子們非常清楚植物沒有水就不能生長。？老師，給小昕薇澆水！？小昕薇澆完水後會站起來嗎？有的孩子說是，有的孩子說不是，帶著孩子們的不同意見，我把水倒進了種植盆裏。第二天，當孩子們來到幼兒園時，他們首先關註的是倒下的昕薇。當他們看到苗苗真的站起來了，都開心的跳啊跳。然後我問孩子們:為什麽小昕薇又站了起來？我把水倒進盆裏。小昕薇是如何吸收水分的？孩子們妳看著我，我看著妳，既好奇又困惑，但他們都不說話。所以我用生動的課件《植物生長的秘密》來幫助孩子直觀地理解。我又設計了壹個小實驗？芹菜莖變紅？讓孩子自己做實驗，從而得出植物靠莖運輸水分的結論。在老師的指導下，孩子們輕松地探索了植物吸水的奧秘。
為什麽小昕薇是橫著長的？
？老師，老師，快來看，小昕薇都側身長到窗外了。？隨著關燕東的喊聲，我走到了廠房的壹角，原來是真的。我指著植物角落裏的小昕薇問道？孩子們，妳們知道為什麽小昕薇會斜著長到窗外嗎？孩子們在吵吵鬧鬧地說話，有人說:他們在房間裏退縮了嗎？有的說:他們想看看幼兒園院子裏有什麽；有的說:他們聽著院子裏熱鬧，想去看看；更有意思的是，他們看到我們在滑梯上玩，就很貪婪。聽著孩子們天真的猜測，真讓人忍俊不禁！我覺得我不能直接告訴他們答案，而是讓他們動動腦筋仔細觀察，真正理解苗寶為什麽會把身子探出窗外。於是我改變了其中壹個罐子的方向，把另壹個罐子移到了看不到太陽的地方，讓小昕薇向孩子們靠過來，看看孩子們會有什麽新發現。
兩天過去了，壹向好奇的關彥東第壹個發現了兩盆小昕薇的生長變化:向陽的挺立著，背陰的紋絲不動。這時候，關彥東興沖沖的來找我，說:？老師，我知道原因。苗苗喜歡太陽。她把頭伸出窗外是因為太陽。我不相信妳，櫥櫃上的這個鍋還沒擺正。？我故作驚訝地贊同他的發現和觀點，當著全班同學的面表揚了他。接下來，我引導孩子們通過仔細觀察得出壹個結論:植物的生長也離不開陽光。孩子們終於弄明白了小昕薇長得橫著的原因，他們都很興奮。
植物生長的秘密有很多，比如適宜的溫度、營養物質等。在今後的活動中，我們將繼續提供合適的空間和機會，讓孩子們自由探索和發現。
給孩子壹個探索和發現的機會是多麽重要啊！
猜妳喜歡:
1.中產階級區域活動論
2.淺談中學遊戲教育
3.中學美術課隨筆
4.淺談中學課堂教學活動
5.中學生散文