首先，賽前認真準備
為了保證比賽的順利進行，本次活動的主辦方實驗中學東校區多次召開預備會議，制定比賽流程，印制表格，準備相關資料。
為了保證本次活動公平、公正、公開，本次活動設有專家評審團和教師評審團。專家評委會由各校業務校長或教學主任組成，教師評委會由各校教研負責人或骨幹教師組成。比賽前將評分標準發放給評委，由班主任抽簽決定講課順序，並填寫記錄表格。手機會由工作人員保管。
比賽前，由三校區校長擔任校長，進行針對性的培訓，並對評委提出要求。他指出，評委們要認真研究評分規則，謹慎嚴肅地對待這場比賽。希望各位老師都能發揮到最好！
評委代表楊巧娟主任宣讀了比賽的紀律和評分要求！
電化教育中心主任、繼續教育學校劉愛玲校長、初中管理中心袁主任親臨現場指導工作！
第二，遊戲很精彩。
1號老師是半坡鎮的郭曉燕小姐。她競賽課的內容是初中音樂《跨排彈壹首民歌》。在課堂上，郭老師巧妙地運用課件，插入音頻，讓學生在聽的同時感受旋律之美！
二號老師是江左鎮的李倩倩老師。她上課的內容是初中英語“妳的愛好是什麽？李老師在課堂上插入音頻，配合旋律與學生和諧互動，寓教於樂，豐富多彩！
三號老師是江左鎮的李楠楠。她上課的內容是暑假即將來臨。課堂上，李老師巧妙地運用信息技術與學生互動，隨機點名，倒計時，活躍了課堂氣氛，激發了學生的學習熱情！
四號老師是市中東區的李俊雅老師。她上課的內容是初中數學“三角形內角和外角平分線的應用”。上課時，李老師在講雙內模、雙外模、內外模時，插入了自己課前錄制的微課。它短小精悍，不僅節省了時間，還提高了學生的學習興趣！
五號老師是江左鎮的王小源。她上課的內容是初中語文《愛蓮說》。在課堂上，王老師巧妙地利用課件，插入音頻，讓學生感受到荷花的優秀品質！
六號老師是市中東區的周小慧老師。她競賽課的內容是初中語文《小史池塘紀》。上周老師巧妙地利用課件讓學生積累優美的文字，推理線索，理解情緒，聽錄音讓學生感受作者由喜到憂的情緒變化！
7號老師是江左鎮的羅凱倫老師。她上課的內容是初中語文《賣炭翁》。上課時，羅老師巧妙地用課件讓學生體驗賣炭翁燒炭、運炭、被搶炭的感覺！
魯甸壹中西校區曹轉麗老師參加了8日的比賽。她上課的內容是“有趣的人像漫畫”，初中美術課。課堂上，曹老師充分利用多媒體，讓學生通過觀察體驗誇張在人像漫畫中的應用！
9號老師是江左鎮的王亞冰。她競賽課的內容是初中語文《天街》。在課堂上，王老師巧妙地運用信息技術，讓學生在傾聽和觀察中體驗詩歌的音樂美、畫面美、情感美和技法美！
10號老師是市中東區的李丹華老師。她競賽課的內容是初中語文的“行走”。課堂上，李老師熟練運用知識問答、手機投屏、倒計時等。在訓練學生寫作能力的同時，讓學生感受到尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德！
老師不。11是江左鎮的張佳羽老師。她競賽課的內容是初中道德與法治中的“互聯網改變世界”。在課堂上，張老師巧妙地將音視頻插入課件中，讓學生了解網絡帶來的利與弊！
老師不。12是半坡鎮的王壹米老師。她競賽課的內容是海燕，初中語文。在課堂上，王老師婀娜多姿，幹脆利落，熟練地使用課件，向大家展示了海燕無所畏懼、挑戰困難的勇氣！
三、賽後細心點評
在比賽的最後，任校長指出:本次比賽為教師搭建了壹個平臺，激發了教師的教學熱情。在今後的教育教學工作中，教師應該將信息技術與課堂深度融合，在課堂上恰當地運用信息技術壹定會為教學增色不少！
最後，初中管理中心主任袁指出，教師在平時壹定要備課紮實，做到以下幾點:
1.思路要順。妳的思路通順，學生的思維也能通順；妳的想法是斷斷續續的，學生的思維肯定是有限的。
2.提煉課堂語言。課堂語言具有重要的示範和引導作用。用詞壹定要幹脆、有方向性，語速要根據具體情況有節奏，避免口語化。
3.課前好好準備。備課的時候要細心，這樣才能充分了解學生，課件中的字體大小、畫面選擇、排版都要恰當、恰當、美觀！
這場集信息技術與課堂教學於壹體的高質量課堂競賽，進壹步激發了教師的潛能，有效提升了教師的信息技術能力，也為教師搭建了壹個學術交流、經驗分享、思維碰撞的平臺。全體老師將繼續以夢為馬，不負青春，用辛勤的汗水換來豐收的果實！