2.風來了。首先，壹陣陣微風從西北海灘拂過，輕輕地卷起夜行者的衣襟，戲弄著路上的枯葉。曠野裏有輕微的沙沙聲。過了壹會兒，風很大，路邊的高粱瘋狂地搖擺，樹上的枯枝紛紛脫落。壹聲可怕的嚎叫從遠處的曠野傳來，雲層變得更深了。隆隆的雷聲似乎沖出了烏雲的重重包圍，鏗鏘如爆炸，從西北方向滾滾而來。
3.樹被風吹得痛苦地搖晃著，發出嗚嗚聲。
4.臺風就像神話中魔鬼的做法。瞬間，天空中出現了壹團像燒焦的棉絮壹樣的雲，變得漆黑壹片，壹片混沌。風呼嘯著吹在桅桿、撐桿和電報天線上。暴風雨像瀑布壹樣傾瀉而下，風把雨水和水攪在壹起，像密集的子彈壹樣劈啪作響，打在人的臉上像針紮壹樣疼。這個臺風真的很猛！
5.突然，狂風大作，飛沙走石，枯葉碎紙屑被卷到空中，像斷了線的風箏，飄飄灑灑，上下飛舞。
6.壹陣旋風吹來，像壹條長蛇直立著，踩在白沙地上，頭頂壹片晴空。它漫過小樹、墳墓和沙丘，摧毀壹切，滾滾向前。
7、張牙舞爪，結界漸近，狂風卷起漫天，沙雨重重砸在窗戶上。(www.lz13.cn)整個天空像壹簾黃沙，太陽早就不見了。天很黑，幾尺之外什麽也看不見，除了魔玩的森的海妖。
8.風吹著沙子，不時撞擊著窗臺，發出“沙、沙、沙”有節奏的聲音。
9.壹陣帶著沙子的風從遙遠的北方吹來，蔚藍的深秋立刻變成了灰黃色。所有的風景都變了顏色，從太陽上看不到影子。我頭頂的天空似乎漸漸變得沈重，它會壓下來壓在我的頭上。
10.世界上沒有什麽比得上風的呼嘯。它從沙漠中席卷而來，平靜清澈的天堂突然變成了旋轉狂暴的海洋，飛沙走石，無邊無際，無邊無際。沒有天空，沒有大地，只有灰塵，到處都是灰塵，撕咬著，窒息著壹切生物。
描述的方法
素描
所謂“線描”，是指抓住事物的主要特征，用簡潔的語言勾勒出事物形象的壹種書寫方法。魯迅先生非常善於運用線描手法，如《藤野先生》中關於藤野先生的壹段介紹:“當時進來壹位皮膚黝黑的先生，戴著眼鏡，拿著大大小小壹摞書。他壹手把書放在講臺上，用緩慢而抑揚頓挫的語調向學生們介紹自己:“我叫藤野嚴九郎……”語言簡潔，令人印象深刻。
素描是繪畫的方法之壹。所有的線條都勾勒出來，不假色，簡潔明快。在文學中，它已經成為壹種描述技巧。魯迅把這個方法總結為:“有真意，就粉飾壹下，少壹點做作，不要炫耀。”(《寫作技巧》)它用普通的文字簡單樸素地反映事物的特點，不加修飾，不加誇張。筆墨雖不多，可窮且全。很多名家都把線描作為常用的方法。
比如:
正是嚴冬天氣，雲層密布，北風漸起，但已經卷起了壹場大雪。(施耐庵《水滸傳》)
因為時間是深冬；快到家鄉的時候，天氣又陰沈了，冷風吹進船艙，嗚嗚作響。從樹冠縫隙望出去，黃色的世界裏有幾個荒涼的村莊，遠遠近近，毫無生機。我的內心不禁感到悲傷。(魯迅故裏)
以上兩段壹直被評論界認為是超凡脫俗的精彩描寫，是沒有任何修飾的直白之詞。雖然沒有華麗的詞藻，沒有精美的裝飾，沒有對比的手段，但飛雪的氣勢和“故鄉”的空曠、蒼涼、孤獨，就像壹幅幅圖畫在我們眼前。
精細的描述
精描是指對事物的精雕細刻，也可稱為工筆畫。比如，在阿磊的《壹面》中，魯迅比魯迅筆下的藤野更細致:“他的臉黃黃黑白，瘦得讓人擔心，好像大病初愈？人，但精神很好，沒有壹點沮喪。頭發大約有壹英寸長。明明很久沒割了，卻壹根壹根，精力充沛地挺立著。”胡子很醒目，像是用濃墨寫的字。"
引起
襯托是指寫人筆記過程中，用另壹個人或物來襯托或對比主要對象的方法。人們常說:“紅花是好的，但需要綠葉來支撐。”就是這個意思。襯托可以從正面、從背面、從景物到人、從人、從物來襯托，但這些都要根據表現內容的需要來使用。魯迅是壹位非常善於烘托筆法的文學大師。他的《論餐館》寫得非常好，學生可以反復閱讀。這裏有兩段話，請欣賞:
“窗外只有彩色的墻，掛滿了枯死的漿果；”這是鉛灰色的天空，它是白色的。絕對精彩，小雪又飛了。”風景從正面襯托出慵懶而懷舊的心情。
“幾棵老梅樹在和雪搏鬥，開滿了花，仿佛沒有深冬的意思；.....山楂樹，從茂密的深綠色葉子中，露出十幾朵紅花，在雪地裏亮如火，憤怒而傲慢，仿佛藐視遊客的出遊意願。”用“梅”和“花”來對比呂的慵懶心情。
(指文學作品)感覺和背景愉快地/適當地融合在壹起
景物交融是指文學作品中環境的描寫和氣氛的渲染與人物思想感情的表達緊密結合。情景交融包括情景中的情感和通過情景的抒情。文學理論中的情景交融是意境創造的表現特征。王國維說:“文學有兩種特質:風景和情感。”意境創造是兩者結合的藝術。
無論是景物含情，還是景物含情，都是詩歌的基本表現形式，揭示了情景交融的三種表現形式，即情景中藏情、情景中見情、情景結合。
場景中隱藏的感情
場景中的隱情，最重要的是“觸情”，專心用筆墨寫場景，不刻意追求用文字表達什麽樣的感情，只描繪壹幅生動的生活畫面，而是在描寫場景的文字之外適當的地方，委婉地點出感情強烈的字、詞、句。詩人把感情藏在風景裏，壹切都通過寫實的畫面表現出來。他們雖然不表白，卻常常在風景中流露深情。
比如《再會長亭》這首歌就寫著:“青天黃地，西風緊，北飛雁南飛。”
從天、地、風等自然景觀到大雁，描繪了壹幅“藍雲、黃花遍地，西風蕭瑟緊，雁北南飛”的清秋景色。作者如椽子之筆，抓住秋天最突出的景色，抓住“天”、“花”、“地”、“風”、“雁”最突出的特征——“靜而淒涼”，從天到地，從風到雁，壹壹寫出，畫出“別了”的背景。從字面上看，這幾句寫風景，哪裏寫愛情？仔細看，發現愛在句尾。它用壹個問題指出:“誰是清晨霜林醉？總是留下人們的眼淚。”“淚”字觸動人的感情，使整篇文章閃耀著離開人的淚光。“天、花、地、風、雁”這幾個字都成了充滿別離之情的東西，而場景中的人卻在流著“別離之淚”，這正好給前面寫的場景蒙上了壹層濃濃的別離之情，使得整篇文章看似“句句寫場景”，實則“字字珠璣”。
看褶皺裏的風景。
在愛情中看風景的目的是為了營造“情景交融”的意境，讓讀者在豐富的“情感”和最真摯豐富的情感中體會到清晰的風景，從而享受到美的享受。“用筆看戀愛中的風景”是指妳在寫風景的時候，可以在合適的時間，用幾句話或幾段話直接表達自己的感受，把自己的感受和想法直接寫出來，不遮不掩。看似沒有寫風景，卻神奇地讓讀者在豐富的“愛情”中體會到了清澈的風景。
比如陳子昂的《幽州城樓》:
沒有人能看見古代國王的古代智慧，只有那些看不見來世的智者能看見。
我想到天地，沒有限制，沒有盡頭，我獨自壹人，我的眼淚掉了下來...
全詩沒有對景物的描寫，但當妳明白詩人當時險惡的處境和痛苦的心情時，妳的腦海中就會出現壹幅閃著血淚的畫面:無邊無際的天空，高聳的陽臺，獨立的詩人。在詩人的悲愴中，妳會體會到詩人報國無門的悲憤和天才的痛苦。這些歷史與現實，宇宙與人生，都會隨著詩人情感的噴發而變成動人的色彩與旋律，也為讀者營造了壹個看戀愛中風景的審美空間。
風景和風格
這壹類是以上兩種方式的綜合，抒情和寫景在這裏達到了天衣無縫、渾然天成的境界。
比如李漁的《幼美》，問妳能有多少悲傷，就像壹江春水向東流。有了明喻，就可以想象出壹幅生動的畫面:詩人此刻正夢想著回到故都，站在城上，望著浩浩蕩蕩向東流的長江，覺得自己的悲傷就像這條河壹樣，壹波壹波地流向大海。這個詞抓住了詩人的悲傷和流動的泉水之間的相似之處:越來越多，長-無止境，長-無止境，深-深不可測，永恒-無處不在，連續不斷...詩人的哀怨與東流的流水相呼應，情態就會出現，形成壹景。
在《文心雕龍》中，劉勰解釋“用典”，說是“以事為據，以古證今”。用來對比過去和現在，用過去來證明現在，通過過去來表達自己的感受。在運用典故時，不僅要借鑒其所指，而且要能推陳出新，更重要的是要能做到形似而神離，不露痕跡。俗話說“鹽在水中，飲水知鹽味”。