我家也有爬山虎，從院子西墻爬上來，在屋頂占了很大面積。爬山虎剛剛長出的葉子是鮮紅色的。幾天後，當葉子長大時，它們變成了鮮綠色。
爬山虎的嫩葉不明顯，但成熟的葉子很明顯。那些葉子又新鮮又綠，看起來很舒服。
刀尖朝下，這樣均勻的攤在墻上，沒有重疊，沒有縫隙。壹陣風吹過，壹面墻上的樹葉就蕩漾開來，看起來很美。
之前只知道這種植物叫爬山虎，不知道它怎麽會爬。今年，我註意到爬山虎有腳。
爬山虎的腳長在莖上。莖上有葉柄的地方，對面伸出六七個分支的花絲，每個都像蝸牛的觸角。
花絲像新葉壹樣鮮紅。這是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸墻時，六七根細絲的頭變成小圓盤，擋住了墻。燈絲過去是直的，但現在彎了。拉動爬山虎的嫩莖，使其緊貼墻壁。
爬山虎壹步壹個腳印。如果妳仔細看那些細小的腳，妳會想到圖中龍的爪子。
如果爬山虎的腳沒有碰到墻壁，過幾天就會枯萎，然後就沒有痕跡了。摸著墻壁，細絲和小圓片逐漸變灰。
別小看那雙灰腳，在墻上挺穩的。手指不用力，壹根爬山虎根莖都拔不下來。
2.求壹篇關於爬山虎的短文(100字)需要用小方法表達自己誌向的技巧。時間如流水。轉眼間，小學過去了，初中到了。
小學的快樂還能回到我身邊嗎？那時候我還有壹個很大的秘密，因為這個秘密教會了我如何去拼搏，努力！這是壹個多風的冬天，人們穿上了厚厚的棉衣。葉子枯萎了，爬山虎的葉子變紅了。
這壹天，我們正在上音樂課。我壹直喜歡音樂，但今天沒心情聽那首優美的曲子。
大概是因為沒考好，心裏總是不安分。於是我忍不住把頭伸出窗外，沈浸在考試的“痛苦”中。
哦，我看到了奇跡——窗外有東西在飛，成千上萬！它是壹只蝴蝶嗎？！冬天的蝴蝶從哪裏來？我試著往外看，原來是爬山虎的葉子！他們是如此可愛，他們在風中快樂地跳舞，飛，飛...就像壹群蝴蝶。風和樹葉能形成如此美麗的風景！看著它們，看著漫天的紅葉，我突然忘記了“痛苦”，忘記了各種不開心，陷入了深深的思考。
初春的時候，它用稚嫩的腳爬上墻頭和屋檐，爬得很高很高。盛夏時節，它精力充沛，樹葉變成深綠色，為人們遮擋烈日。
深秋，他掙紮了壹個夏天，仿佛疲憊不堪，樹葉紅了。隆冬時節，他早已失去了旺盛的生命力，悄悄地從樹幹上掉了下來。
但它並不悲觀，而是在化作春泥融入大地之前狂舞...想著，想著，我突然發現了什麽。我發現了爬山虎的秘密——它奉獻了壹生，給人類以活力和希望。
不是嗎？在這個多風的冬天，它用自己最後的生命與風同構，形成這種比春天更美好的蒼勁之美。“落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。”
看著他們，聽著他們竊竊私語:哪怕我有壹點點熱度，我也要用溫暖獻給人類。謝謝大家！感謝這只飛舞的蝴蝶，妳激勵了我的人生。
雖然這次考砸了，但我堅信下次會考得很好，因為我有拼搏的力量。想想我以前有多懦弱，遇到什麽困難都想放棄。
未來，我會努力，向著心中的目標飛去！爬山虎的秘密，我用了壹輩子。
3.描寫爬山虎的文字和段落:爬山虎，妳把古墻染成了綠海。爬山虎，勇敢的爬山虎，成了妳攀援的對象。綠色的爬山虎在微風中掀起了波浪，這是壹種自然的美！爬山虎又稱爬山虎、爬山虎、假葡萄藤、伸筋草、楓藤、小蟲、紅絲草、紅格格、爬山虎、紅葡萄藤。
爬山虎又稱“巴山虎”、“常春藤”，是壹種葡萄植物。夏季開花，開黃綠色小花，結紫黑色漿果。
爬山虎的葉子經常爬在墻上或巖石上，只有孩子的手掌那麽大。葉子的邊緣呈鋸齒狀，葉子的正面非常光滑，背面有壹層雪白的毛。爬山虎的葉子很可愛。從遠處看，它們像壹堵綠色的墻，綠色的，非常茂盛。
壹走進去，妳就能看到樹葉的顏色和形狀都不壹樣。壹陣風吹來，樹葉隨風搖擺，跳著秧歌，發出沙沙的聲音。
樹葉把整面墻蓋得嚴嚴實實，真的成了壹面綠色的墻，就像被塗上了綠色的油漆。爬山虎頑強的生命力和不屈不撓的精神，我想，在生活中應該也是如此。不要因為起點低而放棄，不要因為挫折而止步，不要因為困難而退縮，不要因為荊棘而止步。
我們要像爬山虎壹樣有永不放棄、永不止步的傳播精神，展現我們的生命力，體現我們的生命價值。
4.爬山虎的信息可以短壹點嗎？
分布世界:15種；中國:10種。
簡介:爬山虎又名地錦、爬山虎，原產中國，北起長白山，南至廣東、廣西。它是葡萄科的落葉藤本植物，也是壹種美麗的垂直綠化植物。它的形狀和野葡萄差不多，枝頭有卷須，卷須頂端有粘性吸盤，遇到物體就能吸附在地板上，不管是巖石、墻壁還是樹木。葉為掌狀復葉，由三片小葉組成，夏季密集。它們可以用於綠化房屋墻壁和公園巖石，不僅可以美化環境，還可以降溫，調節空氣，減少噪音。爬山虎適應性強，對土壤要求不嚴，在潮濕或陽光充足的地方都能茁壯成長。繁殖采用播種、壓條、扡插等多種方式，通常采用扡插，成活率達95%。壹年生植物高度可達壹米。種植房屋、築墻或院墻時，應在距墻基50厘米處挖坑，株間距壹般為1.5米。可以在樓房陽臺上種盆栽，苗盆緊貼墻面，樹枝藤蔓迅速吸附墻面。爬山虎的根和莖可入藥，活血化瘀，消腫解毒。水果可以釀酒。
5.綠色的爬山虎，結合文字，用簡潔的文字概括了這幅圖的內容。課文《綠色的爬山虎》第壹次寫到葉聖陶先生修改我的作文:“我”看到了葉老修改作文的內容，看了葉老的簡評，對葉老的性格有了初步的印象，樹立了寫作的信心。
然後我寫了《我》在葉老家做客，描寫了葉老院子裏兩次爬滿墻壁的爬山虎:下午剛進院子時爬滿陽光的爬山虎和黃昏時爬滿夕陽余暉的爬山虎。作者通過寫爬山虎表達了自己當時的感受。最後，這件事給我留下了深刻的印象。作者說:“在我的眼前，那爬山虎永遠是那麽綠。”
呼應題目，含蓄地寫了15的夏天，壹直留在作者的腦海裏。葉聖陶先生的音容笑貌，親切教導，始終激勵著他前行。