第1條
小林校長為了巴學園的午餐大做文章，煞費苦心。首先，他檢查了“山的味道”和“海的味道”，以便所有的孩子都能獲得全面的營養。然後壹起唱“飯前歌”，“好好嚼……”讓孩子們吃得又慢又開心；後來飯前增加了說話時間。每天壹個人在同學的簇擁下走到圈子中間“說話”，以此來訓練孩子們的表達能力，達到所有孩子都能在別人面前清晰、自如、不害羞地表達自己想法的目的。<
第1條
小林校長為了巴學園的午餐大做文章，煞費苦心。首先，他檢查了“山的味道”和“海的味道”，以便所有的孩子都能獲得全面的營養。然後壹起唱“飯前歌”，“好好嚼……”讓孩子們吃得又慢又開心；後來飯前增加了說話時間。每天壹個人在同學的簇擁下走到圈子中間“說話”，以此來訓練孩子們的表達能力，達到所有孩子都能在別人面前清晰、自如、不害羞地表達自己想法的目的。
當然，午餐時間的“聊”和課間三五個人的聊天是不壹樣的。站在全校五十個學生中間是需要勇氣和困難的。
就這樣，有壹天，輪到壹個男生，他卻無論如何也不想說什麽，因為他覺得自己無話可說。小林校長不認為自己是故意找麻煩，或者說是故意找麻煩。相反，他走到男孩面前，友好地微笑著讓他編壹個，並提醒他從早上起床到上學都發生了什麽。當男孩說“嘿”的時候，小林校長立刻送來了鼓勵的話語。經過勸說，男孩又說了幾句。小林校長和孩子們使勁熱烈地鼓掌，小男孩也壹起鼓掌。禮堂裏充滿了掌聲。鼓掌的經歷，即使小男孩長大了也永遠不會忘記！
在孩子的成長過程中，內心深處，總是渴望聽到父母、老師、同學的掌聲。在掌聲中長大的孩子，對生活充滿信心，敢於面對生活的失敗和挫折，敢於挑戰自己和自己的極限，充滿智慧和陽光。在批評中長大的孩子，總是有自卑感。他們做事前畏狼畏虎，畏首畏尾，不相信自己的力量，不敢面對困難和人生，心裏壹直有那個揮之不去的陰影。
孩子需要掌聲，大人有時候比孩子更渴望掌聲。比如我老婆，當然要從她做飯的強項說起。這孩子正處於成長階段。為了加強孩子的營養，老婆總是想著做飯，每隔壹段時間就換個花樣，曾經做過蒸餃、蒸菜、零食等。有很好的顏色和香味，我照了很多光。我還是要誇幾句，於是也用不同的方式誇了壹下，或報以熱烈的掌聲，或豎起大拇指，或大呼飯菜還沒送到我嘴裏就真的好吃了！老婆聽到我的贊賞，經常抱怨“只有妳的嘴！”然後我們熱情地“趁熱試試”。當我們爺倆愉快地享受妻子的勞動成果時，她的臉上會洋溢著滿意的微笑。
上周，我妻子給我們買了餃子。兒子看到餃子，也急著和媽媽壹起買餃子。於是我洗了洗稚嫩的小手，在老婆的指導下，用小棍子把餃子皮拿了起來。這壹棒不用說，又快又好，連我都覺得慚愧，趕緊給了個鼓勵的掌聲。結果，他越幹越有活力。做完皮子，他還要學包餃子。雖然這個包有點醜，但也很值錢。看不出來我兒子也有做菜的天賦！也許他遺傳了媽媽做菜的優秀基因，也可能是我鼓勵的掌聲增強了他兒子的自信心！
第二條
根據我們班語文老師推薦的好書目錄，我和媽媽去大眾書店挑選了幾本優秀的少年文學作品，其中包括日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。壹回到家，我就迫不及待地打開書。讀了幾頁後，我被書中的內容深深吸引住了。
我喜歡這個活潑開朗，天真可愛，充滿童趣的小女孩。我很羨慕她這樣寬松的成長環境，有大方善良的媽媽，有包容慈愛的校長，有尊重人格的老師...而且沒有難以承受的中考、中考、高考的壓力。多好的生活啊！
《窗邊的小豆豆》講述了作者姑姑小學時的壹段真實經歷。小豆豆是壹個活潑、調皮、天真的小女孩。在普通學校的教育體制下，她天生釋放的個性被完全否定了。她因不遵守紀律被老師處罰，甚至被退學。好在她有壹個溫柔善良的媽媽，沒有告訴她退學的原因來保護她的自信，還幫她找到了壹個更適合她學習的學校——巴學園。在那裏，她遇到了她生命中最重要的人，壹位偉大的校長，小林先生。這個不起眼的小老頭，有著不壹般的教育理念。他把巴學園打造成孩子們的理想樂園。耐心對待孩子，最大限度尊重他們的天性，點燃他們學習和生活的熱情...我覺得這是壹個真正快樂的童年！
另壹方面，在當今的教育體制下，我們真的感受到了學習的快樂嗎？人格受到尊重嗎？父母總說，不要輸在起跑線上所以，在這種畸形的觀念下，我們承受著不能承受之輕，不顧成長規律拼命往前跑，生怕落後，影響看似虛無縹緲的未來。從小到大，各種功課壓在我們柔弱的肩膀上。除了學校的課，還有奧數、奧數、英語的課外培訓，還有鋼琴、象棋、書法、繪畫等興趣班。
我們沒有時間去親近大自然，去聆聽大自然最美的聲音。即使周末偶爾抽出時間，也很少有閑暇，很少有我們應有的童心。媽媽的催促聲總是在我們耳邊響起:“快點，快點，快學習”；總是響起老師的叮囑:“好好學習，不要調皮”；校長廣播裏的聲音響起:“我們又有壹個X人，這學期X競賽得了壹等獎”。這些都是看不見的石頭，沈重地填滿了我們的心，我們焦慮，擔心。為什麽我們活得這麽累？
“每個人生來都有優秀的品質。我們要及早發現這些優秀的品質，讓他們發揚光大，根據孩子的性格把他們培養成對社會有用的人。”小豆豆的小林校長說。是的，如果妳想讓我們變成壹樣的人，請讓大人代替我們制造人工智能的機器人小孩。他們保證聽話，好好學習，不會給妳添麻煩。
願我們都成為“窗邊的小豆豆”，有幸遇到能理解我們、包容我們、引導我們的好父母、好老師、好校長。