第1條
小林校長為了巴學園的午餐大做文章,煞費苦心。首先,他檢查了“山的味道”和“海的味道”,以便所有的孩子都能獲得全面的營養。然後壹起唱“飯前歌”,“好好嚼……”讓孩子們吃得又慢又開心;後來飯前增加了說話時間。每天壹個人在同學的簇擁下走到圈子中間“說話”,以此來訓練孩子們的表達能力,達到所有孩子都能在別人面前清晰、自如、不害羞地表達自己想法的目的。<
第1條
小林校長為了巴學園的午餐大做文章,煞費苦心。首先,他檢查了“山的味道”和“海的味道”,以便所有的孩子都能獲得全面的營養。然後壹起唱“飯前歌”,“好好嚼……”讓孩子們吃得又慢又開心;後來飯前增加了說話時間。每天壹個人在同學的簇擁下走到圈子中間“說話”,以此來訓練孩子們的表達能力,達到所有孩子都能在別人面前清晰、自如、不害羞地表達自己想法的目的。
當然,午餐時間的“聊”和課間三五個人的聊天是不壹樣的。站在全校五十個學生中間是需要勇氣和困難的。
就這樣,有壹天,輪到壹個男生,他卻無論如何也不想說什麽,因為他覺得自己無話可說。小林校長不認為自己是故意找麻煩,或者說是故意找麻煩。相反,他走到男孩面前,友好地微笑著讓他編壹個,並提醒他從早上起床到上學都發生了什麽。當男孩說“嘿”的時候,小林校長立刻送來了鼓勵的話語。經過勸說,男孩又說了幾句。小林校長和孩子們使勁熱烈地鼓掌,小男孩也壹起鼓掌。禮堂裏充滿了掌聲。鼓掌的經歷,即使小男孩長大了也永遠不會忘記!
在孩子的成長過程中,內心深處,總是渴望聽到父母、老師、同學的掌聲。在掌聲中長大的孩子,對生活充滿信心,敢於面對生活的失敗和挫折,敢於挑戰自己和自己的極限,充滿智慧和陽光。在批評中長大的孩子,總是有自卑感。他們做事前畏狼畏虎,畏首畏尾,不相信自己的力量,不敢面對困難和人生,心裏壹直有那個揮之不去的陰影。
孩子需要掌聲,大人有時候比孩子更渴望掌聲。比如我老婆,當然要從她做飯的強項說起。這孩子正處於成長階段。為了加強孩子的營養,老婆總是想著做飯,每隔壹段時間就換個花樣,曾經做過蒸餃、蒸菜、零食等。有很好的顏色和香味,我照了很多光。我還是要誇幾句,於是也用不同的方式誇了壹下,或報以熱烈的掌聲,或豎起大拇指,或大呼飯菜還沒送到我嘴裏就真的好吃了!老婆聽到我的贊賞,經常抱怨“只有妳的嘴!”然後我們熱情地“趁熱試試”。當我們爺倆愉快地享受妻子的勞動成果時,她的臉上會洋溢著滿意的微笑。
上周,我妻子給我們買了餃子。兒子看到餃子,也急著和媽媽壹起買餃子。於是我洗了洗稚嫩的小手,在老婆的指導下,用小棍子把餃子皮拿了起來。這壹棒不用說,又快又好,連我都覺得慚愧,趕緊給了個鼓勵的掌聲。結果,他越幹越有活力。做完皮子,他還要學包餃子。雖然這個包有點醜,但也很值錢。看不出來我兒子也有做菜的天賦!也許他遺傳了媽媽做菜的優秀基因,也可能是我鼓勵的掌聲增強了他兒子的自信心!
第二條
根據我們班語文老師推薦的好書目錄,我和媽媽去大眾書店挑選了幾本優秀的少年文學作品,其中包括日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。壹回到家,我就迫不及待地打開書。讀了幾頁後,我被書中的內容深深吸引住了。
我喜歡這個活潑開朗,天真可愛,充滿童趣的小女孩。我很羨慕她這樣寬松的成長環境,有大方善良的媽媽,有包容慈愛的校長,有尊重人格的老師...而且沒有難以承受的中考、中考、高考的壓力。多好的生活啊!
《窗邊的小豆豆》講述了作者姑姑小學時的壹段真實經歷。小豆豆是壹個活潑、調皮、天真的小女孩。在普通學校的教育體制下,她天生釋放的個性被完全否定了。她因不遵守紀律被老師處罰,甚至被退學。好在她有壹個溫柔善良的媽媽,沒有告訴她退學的原因來保護她的自信,還幫她找到了壹個更適合她學習的學校——巴學園。在那裏,她遇到了她生命中最重要的人,壹位偉大的校長,小林先生。這個不起眼的小老頭,有著不壹般的教育理念。他把巴學園打造成孩子們的理想樂園。耐心對待孩子,最大限度尊重他們的天性,點燃他們學習和生活的熱情...我覺得這是壹個真正快樂的童年!
另壹方面,在當今的教育體制下,我們真的感受到了學習的快樂嗎?人格受到尊重嗎?父母總說,不要輸在起跑線上所以,在這種畸形的觀念下,我們承受著不能承受之輕,不顧成長規律拼命往前跑,生怕落後,影響看似虛無縹緲的未來。從小到大,各種功課壓在我們柔弱的肩膀上。除了學校的課,還有奧數、奧數、英語的課外培訓,還有鋼琴、象棋、書法、繪畫等興趣班。
我們沒有時間去親近大自然,去聆聽大自然最美的聲音。即使周末偶爾抽出時間,也很少有閑暇,很少有我們應有的童心。媽媽的催促聲總是在我們耳邊響起:“快點,快點,快學習”;總是響起老師的叮囑:“好好學習,不要調皮”;校長廣播裏的聲音響起:“我們又有壹個X人,這學期X競賽得了壹等獎”。這些都是看不見的石頭,沈重地填滿了我們的心,我們焦慮,擔心。為什麽我們活得這麽累?
“每個人生來都有優秀的品質。我們要及早發現這些優秀的品質,讓他們發揚光大,根據孩子的性格把他們培養成對社會有用的人。”小豆豆的小林校長說。是的,如果妳想讓我們變成壹樣的人,請讓大人代替我們制造人工智能的機器人小孩。他們保證聽話,好好學習,不會給妳添麻煩。
願我們都成為“窗邊的小豆豆”,有幸遇到能理解我們、包容我們、引導我們的好父母、好老師、好校長。