我們拿出剪刀剪下壹圈，然後平均剪成八份。老師讓我們思考如何把球弄出圓圈。有的同學說乘以π，有的同學說按半徑算...每個人都充滿了爭論，課堂非常活躍。最後，老師讓我們試著把八張類似扇形的紙拼在壹起。我拼寫的是壹個類似平行四邊形的圖形。
隨後，我們將圓分別分割成16和32，然後將切割的小扇區放在壹起，組成壹個多邊形。這時候我發現平均分越多，圖形越接近長方形。
因為:矩形的面積=長×寬。
所以:圓的面積=C/2×r=2πr/2×r=πr2。
經過圖形的分解重組，我知道怎麽求圓的面積了！數學很神奇~