我和學校的故事作文1
我理想中的學校是壹所文化氛圍濃郁，科技設備先進的學校。每當我來到這裏，我都覺得自己在知識的海洋中暢遊，在科學的花園裏被人采蜜，覺得天地廣闊，學無止境。
壹進門，首先映入眼簾的是對面墻上掛著的十幾位科學家、教育家、作家的畫像。大作家高爾基的名言貼在南北墻上。“愛書，它是知識的源泉！”以及周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的警句；東墻兩塊畫板，“讀書如寫字”“學海無涯，造舟”也格外醒目。這種莊重典雅的環境給了我很大的鼓勵和無窮的力量！每當我來到這裏，似乎都在和高尚的人交談，和偉大的人交朋友，讓人覺得使命在肩，任重而道遠。成就卓著的前輩們的形象和名言，激勵著學生們的奮鬥，讓他們體會到前輩們成就的磨礪，讓他們細細品讀。
此外，校園的每壹個地方都應該對學生起到潛移默化、陶冶情操的教育作用，如藝術櫥窗、名言警句、時事專欄、校長信箱、氣象站、標語牌、升國旗的地方、運動場等...
走進教室，首先看到的是“變幻無常”的墻壁，它可以隨著時間、天氣、環境而變化:下課後，墻壁變綠，讓學生們疲憊的大腦得到休息；上課的時候又變成天藍色，大家看完也不會太緊張；如果下雨，深線不好，墻壁又會變白，讓教室亮堂起來。
在墻的中間，有壹塊黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏與電腦相連，當老師將程序輸入電腦時，整齊的黑板就會顯示出來。下課後，只要關掉電腦，字跡就會消失，很方便。
教室裏整齊的壹排排課桌，功能多！這種桌子配有自動監視器。考試的時候，不需要老師看。如果打開課桌的頂蓋，就會出現壹個電腦鍵盤，學生可以通過它和老師對話，非常方便。
此外，宿舍、食堂都配有相應的設備，讓學生吃住無憂，全心全意投入學習，發揮各自特長，成為社會有用之才。
這是我理想中的學校！
我和學校之間的故事作文2
如果妳問我我的學校是什麽！那我壹定會告訴妳，這是壹所“花園式”的學校。讓我給妳描述壹下這個學校的樣子吧！
這所學校位於山腳，三面綠樹環繞，依山傍水，風景優美，空氣清新。壹踏入這片凈土，妳就會感到心曠神怡。
學校大門很高，大門兩邊都是大理石的。大理石上刻有龍虎圖案，說明這裏是藏龍臥虎之地。
從校門進入，壹條寬闊整潔的校道首先映入眼簾。學校的道路是水泥鋪成的，兩旁種著壹排四季常青的高大樹木，樹下有矮小整齊的夜來香。走在上校路上極其舒服。
在學校路的盡頭，有壹個被綠樹環繞的寬闊的運動場。有壹個綠草茵茵的足球場，壹個排球場，壹個籃球場和壹個羽毛球場...這裏有各種各樣的體育設施，讓我們在密集學習的同時也能來這裏娛樂放松。學生們都精力充沛，身體健康。
操場的左右兩邊分別是宿舍樓和教學樓。右邊的教學樓是壹棟四五層的樓。穿著白大褂，看起來很美。教學樓的每壹層都必須種上壹些花草。壹樓有四季交替盛開的翠竹和野花。學生們在竹子的栽培下感覺很舒服。上面的每壹層都有美麗的盆景，包括梅花、菊花和蘭花...非常漂亮。讓學生在課余時間看看顏色，聞聞花香。如果他們懂得品味花的精神就更好了。教學樓裏的每壹間教室都寬敞明亮，幹凈整潔。每張桌子都配有電腦。老師上課，學生通過電腦上課。房間有空調，老師和學生可以避免受寒，可以在教室裏舒服地學習，快樂無比。
教學樓後面有壹個休閑花園，花園裏有很多種花，如菊花、蘭花、海藻、水仙花和牡丹花。顏色異常鮮艷，紅如火，粉如霞，白如雪。太美了。當妳坐在裏面時，妳會被四周的鮮花包圍。閉上眼睛呼吸新鮮空氣，心情會特別放松。
操場左邊的宿舍是四五層的學生公寓，穿著粉色的外套，很柔軟很溫暖。宿舍每個房間六個人，很寬敞，有空調，有冷熱水，為各地學生提供了方便和舒適。
宿舍後面有假山和噴泉，操場前面有綜合樓。總之各種好看的地方都有。
啊！“花園式”的學校，我心目中的學校，妳就像壹幅美麗的自然畫卷，讓我向往，陶醉。
我和學校之間的故事作文3
時間就像流水，匆匆而過，沖得太快！轉眼間，我已經老了。
雖然我已經63歲了，但是因為壹直服用老同學發明的“柳青素”，我看起來還是只有二十多歲。“以貌取人”是幽默的解釋。
我看了看電子日歷，“65438+10月6日”赫然在目。收拾好之後，我坐上了“水陸空”三用微波車，向母校沈城實小駛去。和老同學約好了，今天去母校看看。
我們在學校門口相遇，寒暄過後，* * *踏入了這個熟悉又陌生的地方。水泥路已經換成了草，軟軟的。周圍，鮮花、流水、樹木和鳥兒隨處可見。花點綴琴高，流水回應鳥叫，樹伴清風，壹切都是那麽清新，仿佛回歸自然。前方空中飄著的是什麽？啊，我明白了，“歡迎來到新城實驗小學”。這些五顏六色的打字機太華麗了，飄在空中。
伴隨著輕音樂，我很快來到了教學樓前。“那樓梯呢？”我左看右看，看不到樓梯的身影，就問。老同學笑笑:“還在想那件事？早就沒了。妳看這種電椅，妳只要在腦子裏背出妳想去的老師就行了。”我半信半疑地試著用她知道的方式。沒錯！那些綠色的椅子就在拐角處。雖然看起來只有壹個，但是剩下的都藏在墻裏了！
我拿著電椅來到老師面前。不用說，電椅真的很厲害。坐在上面很柔軟，仿佛置身仙境。我正想著，教室裏的壹幕又讓我大吃壹驚。各種形狀的桌椅雜亂擺放，講究自然美，每張桌子上都有壹臺電腦。沒有講臺，沒有老師，只有學生。他們都盯著電腦屏幕。在這個時代，在電腦上寫字很正常。妳不用擔心學生開小差，電腦會自動提醒妳。老師在電腦上監督學生和布置作業。放學了，該值日了！學生們按下門邊的綠色按鈕，教室馬上就幹凈了。“多方便啊！”我嘆了口氣。回想起以前值班時的烏煙瘴氣，現在不禁充滿了希望。
後來去了操場，餐廳，宿舍等地方。每個地方都那麽神奇！
我懷著壹顆非常激動的心走出了學校。科技的發展使我們能夠了解社會的進步。我回頭看了看母校。她站在壹座繁華的城市裏，如此美麗！
我和學校之間的故事作文4
澧水河畔，壹座牌坊上鐫刻著“EFRTT”五個字母，訴說著建築工人的精神智慧。“EFRTT”是麗水納西語的註音翻譯，據說是“享受閱讀”的意思。書是壹爐仙丹，能治淺薄，能養心。我理想中的學校，應該有壹個又大又寬敞的門，最好是有壹些古典詩詞的門。門上應該有“享受閱讀”四個字，應該是藝術字體。
校門壹開，就會有活力從裏面發出來。那是壹抹碧綠的遠山或壹顆長珠玉，霧蒙蒙的海水。當校門打開時，會有陽光、綠草和微風。
在我理想的學校裏，每個人都可以是學生，每個人都可以是老師。我們的手和腳是自由的。妳可以像孔子和他的弟子壹樣爬山涉水，壹起觀光，凈化身心。在學校裏，老師不僅僅是老師，更是知識淵博的朋友。和這些朋友在壹起，我們無話不談。差距在哪裏？代溝是什麽？我們早就忘記了這些詞的含義！
我理想中的學校，古典與現代氛圍並存。如果教室是高樓，應該能看到祥雲、古樹、梯田似水。如果是小樓，需要配兩根原木支撐梁和幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌旁，每人都有壹臺微型計算機。老師可以是身邊的同學，也可以是世界各地的網上遊客；課程不壹定是語文、數學、外語、政治、歷史、事物、文化，也可以是理想的論壇、宏觀討論的茶館、創意的殿堂。
我理想中的學校，這也是壹間教室:壹泓如玉的流水裏有壹種詩情畫意，橋下和流水裏有初春濕濕的鴨子。想像古代詩人壹樣打獵？想釣魚嗎？想在夕陽下的森林裏點壹堆篝火？想在月下舞劍嗎？想探索萬有引力，了解浩瀚宇宙？人是為了什麽而生的？鋼鐵是怎樣煉成的？總之，課無處不在，妳可以選擇自己的興趣。
我理想中的學校，應該是大師雲集:於丹給我們講了《論語》，易中天給我們講了《三國》，何炅給我們建了“快樂大本營”，丁肇中式的大師給我們講了母語情結和愛國情懷。我們的靈魂裏，壹定有鳥語花香，有清泉，有義有責，有智慧有歡樂，有愛國奉獻。
當然，我理想中的學校也應該科技含量高，作業少。
這是我理想中的學校。
我和學校之間的故事作文5
學校前面有壹條街，兩端擠滿了各種商店。中間部分是住宅，有壹個小花園和三個食堂。每天在學校，花園裏總是擠滿了人。許多遠離家鄉的孩子，坐在花園的凳子上用早餐，擠在壹起吃些早餐。附近飄著熱氣，人來人往。汽車在路上行駛，他們充耳不聞。這些同學壹個個聊得很親切，他們討論附近哪裏的早餐好吃，哪裏有賣書的，哪裏有賣飲料的。對於他們來說，上學之前想做的事情並不多。短短半個小時，就從嘈雜變成了安靜。我只能聽到自行車的鈴聲，附近人的風聲和樹葉的沙沙聲。很安靜，很平和，很有生活氣息。那種平靜、安詳的氣息。
中午放學時，人群再次湧動。六隊學生從學校出來，分成兩組。壹對向北，壹對向南。街上充滿了興奮。學生們有說有笑的聲音融合在壹起，漸漸消失在街道的兩端。沒有風，沒有風鈴，也沒有自行車可以騎。店老板們慢慢拿起飯菜，滿意地看著街道——店門口的珠簾又被風吹起來了。開學前的學校也是如此。都是浪，像浪壹樣，過去的過去的，都不曾停留。
下午放學後，這裏又熱鬧了。附近的店鋪都很忙，比如炸雞和柳樹、商業策劃、制作燒餅、記賬...還有壹些大人出來買菜，討價還價的聲音此起彼伏。很現代，很有活力。它現在壹點也不像壹條老街，反而像壹個熱鬧熱鬧的地方。好像有什麽東西註入其中，讓它活躍起來，興奮起來。大約忙完了，吃小飯桌的學生走了，大人們買菜做飯，街上真的靜了下來。那些小商店中，只有壹家還亮著燈。偶爾有幾個同學拿著壹個熱烤紅薯走過馬路，邊走邊聊，然後壹眨眼就走上了樓梯的拐角。遠處的路燈亮起，橘黃色的燈光照在老街上。溝裏的水汩汩作響，偶爾有幾個人過來，很快消失在街道盡頭。就像湖面上的波浪消失了，錯綜復雜的老街慢慢平靜下來。它就像壹條普通的老街，除了多了壹所學校。
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