這幾乎是所有成功理論的基礎。
然而，壹本讓樊登先生出了壹身冷汗的書顛覆了這壹理論。
這本書叫《能力陷阱》，告訴我們如果只做自己擅長和精通的事情，就會陷入能力陷阱，甚至會限制自己人生發展的方向和步伐。
正如查理·芒格所說，“如果妳的工具只是壹把錘子，妳會認為任何問題都是釘子。”
老師說，每當有人問他“範老師，在讀書的主要職責是什麽？”
他會特別開心的說“我負責講書，其他的都不用管。”甚至他排斥其他讓他成長進步的東西。
比如和資本市場對接，和投行的人見面，打算上市...
他義正言辭的拒絕了，因為他覺得我是個講故事的人。
讀完《能力陷阱》這本書，他發現作為公司的創始人，他總是要思考公司發展的方向，提升自己的領導力，想辦法激活團隊...
我相信很多人都有和他壹樣的意識，要突破自己的能力陷阱，擴大自己的能力範圍。
但是怎麽做呢？
1
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首先，重新定義妳的工作，避免能力陷阱
書中提到的最重要的方法就是先做，再思考。
想培養自己的能力，先看看有這些能力的人每天都在做什麽。
試著去做他們做的事情，妳的想法會因此而改變。
因為妳要解決的問題和過去不壹樣了，但是妳可以定義壹個更好的自己。
亞裏士多德說，“多做好事，就會成為好人”。我就是這麽說的。
如果妳想成為壹個領導者，妳首先要表現得像壹個領導者，只有當妳的工作有變化和挑戰時，妳才能獲得機會。
第二，重建人際網絡:避免人際陷阱
每個人在拓展人際圈的時候都有兩個陷阱。
第壹，自戀原則。我總是喜歡找和我誌趣相投的人。如果能認同自己，就覺得對方好。如果對方反對自己，就會拒絕不合作
第二是懶惰原則。人們總是喜歡在附近交朋友。朋友不是他們的同學，校友，鄰居，也不是自己的孩子，同事。
我希望我的朋友離我不超過20米。
作者鼓勵我們多去了解那些在其他層面與妳不同的跨界者。
領導者壹般利用人際網絡來完成以下事情:
1，感知發展趨勢，尋找機會。
2、與各領域的領導和人才建立聯系。
3、跨領域合作創造更多價值。
4、避免群體思維。
樊登老師曾經說過，有壹天早上他在刷朋友圈的時候，發現朋友圈裏全是樊登的讀書廣告，或者是書友們的讀書心得。
他意識到他添加了太多在樊登學習的成員，樊登授權閱讀點的工作人員和公司的員工。
給他壹種全世界的人都在樊登學習的虛假繁榮，好像他們的業務領域已經遍布全球，下壹步就是發展太陽系。
作為壹個有經驗有見識的人，他當然知道這不是真的。
交不同的朋友，不僅可以打開壹個新的認知空間，還可以換個角度考慮問題。
需要註意的是，建立人際網絡的前提是妳有事情要做，並且正在努力。還要保證人際關系的健康。
衡量人際關系健康程度的指標有三個:廣泛連通性和動態性。
涉獵廣泛，認識各行各業的人，夠廣。
連接性，能否起到連接人和團隊的作用，能否成為信息的中介和樞紐？
動態，妳的人脈圈子是不是隨著妳的進步在慢慢發展？
有幾個建立良好人際關系網的技巧分享給妳。
來展示自己
首先，在各個地方展示自己。
主動參與壹些項目，在任務中拓展自己。組織壹些活動來展示妳的興趣和愛好。讓別人發現妳，找到妳，引起別人的註意。
利用二度網絡關系
找人把妳介紹給妳想認識的人。有時候我們要認識不熟悉的人，別人也會有所警覺，有所準備。如果能找到中間人，事情就好辦多了。
維護關系
就像中國說的，“人留茶涼”。如果妳想讓人們把茶放涼，妳必須不斷地保持它。
但現在保護朋友和客戶是常識。
在酒店住壹晚就能收到他們好幾年的生日祝福，認識壹個朋友就能收到他好多年的新年祝福。
這方面大家都做得不錯。
找到誌同道合的人
找到誌同道合的人，會帶來壹起創業，壹起投資，壹起進步，壹起學習的機會。
每個人都想要壹打這樣的機會。
2
跳出能力陷阱的第三件事是改變自己做事的方式。
很多人說“我要真實，我要做我自己”。
作者說她年輕的時候在哈佛商學院教MBA的時候，因為經驗不足而緊張，於是去找壹位老教授請教教學經驗。
老教授說:“很簡單。在這個班裏做好自己就行了。”
作者思索著“做我自己是什麽意思？”
她想了想，覺得自己的特點是學術嚴謹。
然後他把自己的教學生涯貢獻給了滑鐵盧。
她僵硬地站在講臺後面，直直地看著《等壹會兒》裏的講稿，邊看講稿邊說話，效果壹塌糊塗。
很多學生的反饋很差，根本沒有互動性。
她疑惑地問老教授:“我壹直是我自己，怎麽效果不好？”
老教授說:“我只想做我自己，妳上課來找我。”
結果她看到的老教授真的不是和自己壹樣的“自己”。
老教授上課的時候，輕松自在，在教室裏走來走去，邊走邊拍學生的肩膀，和同學互動。
老教授說:“妳知道嗎？教授不只是在課堂上傳授知識，還在課堂上定義地盤。”就是要有很強的場控能力。
作者意識到，每個人對“做自己”的定義是不壹樣的。
很多人提出了做自己的口號，卻不願意改變和學習。
反而成了他們固步自封，陷入能力陷阱的借口。
真正的成長需要我們打破舊觀念，放下所謂的面子和身份，虛心向別人學習，不斷給自己設定新的目標。
三
我當然知道。說起來容易做起來難。
最理想的成長應該是，好風用它的力量把我送上青雲。然而，在現實中，成長是壹場嗖嗖的跌倒，壹個踉蹌和許多馬爪子，最後反彈到下水道裏。
最後會有很多很多山窮水盡，很多很多事情會有好結果。
書上說，成長的階段是這樣的:壹是發現了巨大的差異，顛覆了自己的認知；然後，在痛苦中，它們在地上不斷地翻滾、摩擦，成千上萬次；在混亂中，他們盡力留出壹個空隙來慢慢喘口氣，慢慢重新定位自己，走上正軌，獲得新生。
“七年之癢”和“中年危機”這兩個詞最早是由心理學家丹尼爾·萊文森提出的。事實上，他們首先指的是:
每個人的人生都有壹段穩定期，壹段混亂變化期，變化後穩定，穩定後再變化。他的研究發現，大概是七年的穩定加上三年的變化，然後再輪回壹次或者幾次。
認清這個事實是不是就冷靜多了？不要落入自己能力的陷阱。生活中看似曲折的事情只是另壹種形式的進步。
參考資料:
在樊登讀書:能力陷阱
書:能力陷阱