1，因為背後有* * *繁榮的國家計劃，旨在解決教育不公平的問題。教育不公平會導致社會不公平，阻礙普通人的上升通道。新東方等機構都是資本的代表，他們利用手中的資金把所有優秀的老師都挖走，導致很多老師在學校上課不好，從而獲得高額報酬。
2.金融資本進入傳統服務業後，要求企業不斷推高估值，從而從資本市場賺取快速高額利潤。這就導致了教育的不公平，讓學生不再努力，不再聰明，而是拼誰的父母更有錢。這種現象會嚴重影響未來科學家的選拔，窮人家的孩子很難成為傑出的人才。
3.寒門難有貴子。現在北大清華的學生中，普通家庭的人越來越少了。這是壹個值得深思的問題。如果未來的科學家是用錢補課補上的，那麽我們就失去了真正的科學家，這對國家的發展是不利的。
4.國家決定取締K12機構的補課，既是為了減輕學生負擔，也是為了解決教育公平問題。教育公平是實現繁榮的重要保障，只有公平的教育才能為普通人提供更好的上升機會。
k12教育的弊端主要表現在以下幾個方面:
1不利於學生的全面發展。12k教育是壹種只註重考試成績的教育方式，學生只有通過考試才能被錄取。所以在這種教育方式下，學生只能被動的接受知識，而不能發展自己的興趣愛好和性格特點。
2.增加學生的學業負擔和心理壓力。12k教育需要學生掌握大量的知識，需要花費大量的時間和精力去學習。同時，由於競爭激烈，學生也需要承受巨大的心理壓力。
3.學生缺乏實踐能力和創新精神。12k教育重視知識的傳授，而不是培養學生的實踐能力和創新精神。所以在這種教育方式下，學生只能機械地記憶知識，而不能運用到現實生活中。
4.不利於學生的身心健康。12k教育競爭非常激烈，學生需要花費大量的時間和精力去學習。同時，由於考試的壓力，學生可能會面臨生理和心理問題。