記得兩年前剛上初中，成績只在學校前七八十名之間徘徊。我不希望我的名詞出現在這個專欄裏，但是我希望我能更進壹步。起初，我的目標是進入前50名。為了這個目標，我開始奮鬥。初中的時候就想闖出自己的壹片“天空”。從那以後，我上課就心不在焉，回家認真做作業，復習...我的成績在壹次又壹次的小測驗中有所提高，雖然偶爾會下降，但我告訴自己不要氣餒！不要放棄！看過九個階段的學習和十個階段的驕傲，很佩服同時被美國十幾所名校錄取的韓國女生樸元姬。我希望我能有和她壹樣的鬥誌。失敗並不可怕，可怕的是被打倒，不是嗎？
就這樣，我迎來了期中考試。終於！我看到我的名字進了20強！我有壹種想哭的感覺...原來努力真的會有回報。......
在壹次鼓勵創新的報告會上，壹位學者問了壹個問題:
△四種圖形符號，哪壹種與其他三種不同？有人說圓，因為圓是唯壹沒有角的圖形；有人說三角形是唯壹由直線組成的；還有人說半圓也沒錯，是唯壹不對稱的圖形。似乎由於標準和角度的不同，這四個數字都可以作為正面回答。
的確，世界千變萬化，問題層出不窮，答案豐富多彩。在生活中，有很多如何看待問題、理解問題材料、解決問題並且總是有不止壹個答案的例子。妳有這樣的經歷、經歷、見識和悟性嗎？
請以“答案豐富多彩”為題寫壹篇文章。
這個題目的範圍很廣，只要是和這位學者的提問所引發的思想感情有關的，都符合要求。
風格不限。可以敘述經歷，編故事，抒發感情，發表評論，拓展想象力等等。
題材是自畫的。
不少於800字。
思維領航
1)可以倒著想:“有錢”不壹定是“多彩”。因為雖然“豐富”在壹定程度上可以分散思維，開闊視野，但凡事都要有壹定的限度。如果超過這個度，就會變成相對主義。
2)可以提出壹個問題，比如1+1是多少，什麽是幸福，什麽是現實生活等等，然後給出自己的“豐富回答”，可以采取多種形式，比如戲劇對話(或者獨白)、童話、寓言等等。
3)我們可以避免“答案五顏六色”這壹結論的簡單論證，而是追溯到答案之所以五顏六色的原因:創新意識，從中可以得出壹個觀點:創新是最重要的。
4)可以以題目中的“多彩”為因，以“美麗”為果，創設壹個“因多彩而美麗”的命題，發揮自己的想象力去論證。
5)從兒童對“雪是什麽”的不同回答，論證兒童想象力的價值和成人失去想象力的悲哀，並探討背後的原因。
(什麽是人類的幸福永遠不會有答案，哪個問題有永恒的答案？人因為渺小能知道什麽？)