2.不要把榮譽稱號當作驕傲的資本，而是當作前進的動力。
3.學生們珍惜班級的榮譽。
4.遇到的困難越多，獲得的榮譽就越大。西塞羅
5、團隊精神要從管理者自身做起，管理者要帶頭遵守企業規定，讓那些技術高素質差的人受到團隊榮譽的啟迪，這是個人的驕傲，他們會在互惠互利中成長，逐步培養員工的團隊意識和集體觀念。
6.值得榮譽比擁有榮譽更有意義。.....縮絨工
7.她兒子少年時期的成功，無疑繼承了他母親聰明、敏銳、追求完美的優秀性格。少年時夢想的壹切，在他身上都能輕易得到榮譽、贊美、羨慕等等。但他重視理智勝過名利，從不驕傲。因為他知道，這些東西都是過眼雲煙。他心裏只有壹個夢想，那就是做壹個像媽媽白媛壹樣的人。用自己的理想去建設世界。來源:沈默的證人
8.父親、子女、兄弟姐妹的稱謂不是簡單的榮譽稱號，而是壹種完全確定的、異常莊嚴的相互義務的稱謂，這些義務的總和構成了這些族群社會制度的本質部分。
9.榮譽是找不到的，任何對榮譽的追求都是徒勞的。-歌德
10，豬的需求是生理，沙僧的需求是安全，白龍的需求是歸屬，唐僧的需求是榮譽，孫悟空的需求是自我價值。他們有著不同的目的和價值觀，所以他們壹路上的行為很好理解:豬八戒懈怠沙僧，立白龍，唐僧，哭，悟空拼命。西遊記的五人團隊分別代表了馬斯洛的五個層次的需求。
11，出生壹張紙，開始壹生；畢業壹張紙，奮鬥壹輩子；婚姻是壹張紙，折騰壹輩子；做官，奮鬥壹輩子；錢是壹張紙，需要壹輩子的努力；榮譽是壹張紙，壹輩子都是虛名；為了壹張紙看病，痛苦壹輩子；謳歌壹紙終其壹生；沖淡這些論文，理解壹輩子；忘掉這些論文，快樂壹生。