2.不要把榮譽稱號當作驕傲的資本,而是當作前進的動力。
3.學生們珍惜班級的榮譽。
4.遇到的困難越多,獲得的榮譽就越大。西塞羅
5、團隊精神要從管理者自身做起,管理者要帶頭遵守企業規定,讓那些技術高素質差的人受到團隊榮譽的啟迪,這是個人的驕傲,他們會在互惠互利中成長,逐步培養員工的團隊意識和集體觀念。
6.值得榮譽比擁有榮譽更有意義。.....縮絨工
7.她兒子少年時期的成功,無疑繼承了他母親聰明、敏銳、追求完美的優秀性格。少年時夢想的壹切,在他身上都能輕易得到榮譽、贊美、羨慕等等。但他重視理智勝過名利,從不驕傲。因為他知道,這些東西都是過眼雲煙。他心裏只有壹個夢想,那就是做壹個像媽媽白媛壹樣的人。用自己的理想去建設世界。來源:沈默的證人
8.父親、子女、兄弟姐妹的稱謂不是簡單的榮譽稱號,而是壹種完全確定的、異常莊嚴的相互義務的稱謂,這些義務的總和構成了這些族群社會制度的本質部分。
9.榮譽是找不到的,任何對榮譽的追求都是徒勞的。-歌德
10,豬的需求是生理,沙僧的需求是安全,白龍的需求是歸屬,唐僧的需求是榮譽,孫悟空的需求是自我價值。他們有著不同的目的和價值觀,所以他們壹路上的行為很好理解:豬八戒懈怠沙僧,立白龍,唐僧,哭,悟空拼命。西遊記的五人團隊分別代表了馬斯洛的五個層次的需求。
11,出生壹張紙,開始壹生;畢業壹張紙,奮鬥壹輩子;婚姻是壹張紙,折騰壹輩子;做官,奮鬥壹輩子;錢是壹張紙,需要壹輩子的努力;榮譽是壹張紙,壹輩子都是虛名;為了壹張紙看病,痛苦壹輩子;謳歌壹紙終其壹生;沖淡這些論文,理解壹輩子;忘掉這些論文,快樂壹生。