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寫作文的開頭流血。

1.寫作文流鼻血340字這幾天天氣很幹燥。中午的時候,不知怎麽的,突然,我的鼻子裏流出了水壹樣的東西。這是什麽?我伸手摸了摸,啊!是流鼻血。我好害怕!因為這是我第壹次流鼻血。

我壹言不發,用手捏住鼻子,迅速用餐巾紙堵住鼻子。然而,鼻子在流血。汗水從我緊張的雙手滲出,我的心臟不停地跳動。我該怎麽辦?我跑到媽媽身邊,按照媽媽說的做了。我先是伸手,然後用手壓住鼻子,不讓血留。然而,無論妳怎麽做,鼻血還是不停地流。我看起來很蒼白。我用了壹張餐巾和另壹張。想起老師說過出血過多會有死亡的可能等等。我覺得我的鼻子舒服壹點了。我把紙拿下來看了看。哦!鼻血止住了。我的心也平靜下來了,但鼻子裏還是有壹點血,於是我跑進衛生間,用清水把鼻子裏的血清理幹凈。鼻子裏不會臟。

哈哈!我終於掌握了流鼻血怎麽辦。如果下次流鼻血,我就不會像今天這麽緊張了。遇到流鼻血的同學,可以告訴他們方式。同時,今天也讓我知道了出血過多的壹些後果,給我補充了壹些醫學知識。

父母在教育女兒時,首先要規範自己的行為,養成良好的學習習慣和行為。

2.在學校流鼻血的作文:340字流鼻血。

開學第壹天,我有了壹個“良好的開端”。讓我告訴妳這是怎麽回事。

開班會的時候,我的鼻子有點癢。我用手擦了擦。哦,我流鼻血了!當時我伸手去掏兩個口袋,發現裏面沒有紙。我想,“媽的,紙在我書包裏。再拿出來就來不及了。”我不得不用手擦它。我擦了兩三次,手上都是血。我心想:“為什麽它總是在流動?我該怎麽辦?”?我必須告訴老師。"

我跑去跟老師說:“老師,我流鼻血了。”老師說:“快把頭擡起來!”然後我趕緊拿出衛生紙擦鼻血。最後老師塞給我壹張衛生紙。我覺得我的鼻子好長。像不像小象的鼻子?

我流出鮮紅的血。是“好的開始”嗎?謝謝妳對我的關心。我以後會多喝水來保護我的鼻子。

用340字寫壹篇流鼻血的作文。這些天,天氣很幹燥。

中午的時候,不知怎麽的,突然,我的鼻子裏流出了水壹樣的東西。這是什麽?我伸手摸了摸,啊!是流鼻血。

我好害怕!因為這是我第壹次流鼻血。我壹言不發,用手捏住鼻子,迅速用餐巾紙堵住鼻子。

然而,鼻子在流血。汗水從我緊張的雙手滲出,我的心臟不停地跳動。

我該怎麽辦?我跑到媽媽身邊,按照媽媽說的做了。我先是伸手,然後用手壓住鼻子,不讓血留。然而,無論妳怎麽做,鼻血還是不停地流。

我看起來很蒼白。我用了壹張餐巾和另壹張。想起老師說過出血過多會有死亡的可能等等。

我覺得我的鼻子舒服壹點了。我把紙拿下來看了看。哦!鼻血止住了。我的心也平靜下來了,但鼻子裏還是有壹點血,於是我跑進衛生間,用清水把鼻子裏的血清理幹凈。

鼻子裏不會臟。哈哈!我終於掌握了流鼻血怎麽辦。

如果下次流鼻血,我就不會像今天這麽緊張了。遇到流鼻血的同學,可以告訴他們方式。

同時,今天我了解了出血過多的後果,給我補充了壹些醫學知識。父母在教育女兒時,首先要規範自己的行為,養成良好的學習習慣和行為。

4.寫作練習眼淚有壹種刻骨銘心的體驗,或喜或悲或悔,會在情感深處留下深刻的印象。眼淚是成長的記錄,每壹滴晶瑩的眼淚都折射出我們走過的人生歷程。

打開記憶的小窗口,記得那天,我去聽了壹堂生動的感恩教育課。演講者是誰我不記得了,只記得他當時在舞臺上講了很多關於感恩的故事,深深打動了我。講座結束後,幾乎每個學生的眼睛都濕潤了。可能是被這種氛圍感染了吧。我心裏微微壹震。只覺得壹股洪流從心底湧出,從眼睛裏奔湧而出。我哭了。但我沒有擦掉眼淚,讓它打濕我的臉,喚醒我的心。

是啊!我怎麽能忘恩負義呢?親愛的爸爸媽媽,是妳們陪我走過了十二個春夏秋冬;是妳陪我經歷了很多挫折。在我受委屈的時候,是妳在我身邊安慰我,勸慰我;當我失敗的時候,是妳在我身邊鼓勵我;我生病的時候,是妳站在床邊,無微不至地照顧我;天氣轉冷的時候,是妳在車站給我送來了衣服和圍巾。父母的愛是多麽偉大啊!像雨,像雨露,滋潤著我,像陽光,永恒而溫暖;就像春雨,溫柔而細膩。

還要感謝老師帶領我們走上成功之路。當我們遇到挫折時,幫助我們揚帆前進;當我們遇到困惑和迷茫的時候,給我們指明方向。老師給了我們前進的動力,給了我們飛翔的翅膀...

眼淚是美麗的,它讓我意識到,讓自己更完美。眼淚是值得的。

5.喜歡蓋石,老家在邵陽,那裏風景很美。

邵陽的特產是豬血丸子,很好吃。人們聽到這個名字,80%都會流口水。

妳想吃東西嗎?我會告訴妳怎麽做。

先把豆腐用紗布瀝幹,豬肉切成細粉,雞蛋煮熟去殼。

然後,將豆腐揉成糊狀,加入肉末、豬血、辣椒粉、鹽,攪拌均勻(註意:攪拌均勻)。

接下來,把豆腐和配料揉成壹個圓餅,每部分包壹個熟雞蛋,揉成壹個球。

最後壹步,在肉丸外面粘壹層薄薄的豬血,放在木板上晾幹或者放在爐子上晾幹,就大功告成了。

做了豬血球,又圓又黑。吃的時候切塊,蒸熟,配酒飯。這種肉丸易於保存和攜帶,是邵陽村民不可或缺的美味。

豬血丸子的歷史非常非常悠久,據說有上千年的歷史。每到年底,邵陽幾乎家家戶戶都要做很多豬血丸子,保存幾個月。

邵陽的豬血丸子真的很好吃!

6.用壹片欣欣向榮的樹林和涓涓細流的泉水寫壹篇300字的短文。樹木繁茂,泉水緩緩流淌。

回家吧!農村要荒蕪了,為什麽不回去?既然我的心靈被我的身體所奴役,為什麽我壹個人會如此沮喪和悲傷?我很遺憾我過去的錯誤是不可逆的,但我堅信我可以在未來的歲月裏彌補這些錯誤。其實我已經離迷路不遠了,也已經意識到回家才是正確的事情。小船輕輕地漂浮在水面上,微風吹著我的衣服。我只恨清晨朦朧,天空不亮。

終於,當我看到自己簡陋的家時,我開心地向前跑去。仆人們興高采烈地迎接我,孩子們在門口等著。院子裏的小路長滿了雜草,松樹和菊花依然如故。我帶著孩子進屋,酒已經滿了。我拿起酒壺自己倒,看著庭樹逗我笑;倚著南窗,我為世界感到驕傲,覺得這狹小的地方容易讓我心安。每天(壹個人)在花園裏散步沒完沒了,小花園的門經常關著;拄著拐杖散步,總要擡頭看看遠方的天空。白雲自然飄出洞外,倦鳥知飛回巢。太陽昏暗,太陽即將落山。我舍不得離開,用手捧著孤松。

回來吧!我要和世俗的人分手。他們的壹切都不符合我的興趣。再開出去有什麽意義?與村裏的老朋友談心,彈琴讀書排遣憂愁,是多麽幸福;農民告訴我,現在是春天,他要去西部的田裏種田。他時而駕著毛巾車,時而劃著小船,不僅要去深谷探險,還要在崎嶇的山丘間穿行。樹木繁茂,泉水緩緩流淌。我在適當的時候贊美壹切,並哀嘆我的生命即將結束。

算了吧!世界還剩多少時間?為什麽不按照自己的心意去或留?為什麽壹走神就想去某個地方?富貴不是我想要的,升天界無望。珍惜美好的風景我會獨自欣賞,或者我會用棍子幫助幼苗成長。爬上東邊山坡,我在清溪邊高聲尖叫,吟詩作賦;我們就以自然結束生命,以命運為樂吧。猶豫什麽?

7.誰寫的“木欣欣向榮,春暖花開”?

作者是晉宋時期的陶謙,也就是陶淵明,被世人稱為“境界先生”。

原文:

回Xi吧,農村會毀了胡不歸的!既然眼睛是以心為中心的,那妳是不是很傷心難過?不諫過去,可以追求自己知道的。離迷失不遠了,感覺今天不是昨天。船在遠方,風在吹。問路前夫,恨天明。

它期待著於恒,帶著喜悅奔跑著。仆人受歡迎,孩子在等門。三徑荒蕪,松菊猶存。帶幼兒進房間,會有酒瓶。引鍋自己想,讓朝廷高興。倚南窗寄豪情,判膝舒。花園日包含樂趣,雖然門是固定的,而且經常是關著的。扶老人休息,走遠了糾正頭。雲無心出洞,鳥不知何時飛倦。風景要入,落寞纏綿。

回來吧,請放心,妳再也不會去旅遊了。世界與我相悖,我還能要求什麽?討好親人的情話,奏樂讀書消除憂慮。農夫告訴余宜春,他要和西疇做點事。或者毛巾車,或者船。既有窈窕的尋谷,也有崎嶇的登高。木欣欣欣欣向榮,春暖花開。當壹切都好的時候,我覺得我的人生之旅結束了。

我不再記仇了!要多久才能回到太空!妳想不想留下來?胡偉想要什麽?富貴非我願,帝鄉不可期。懷孕的時候可以壹個人去,也可以種壹根棍子。鄧與和林壹起寫詩。聊天,乘車,返程,樂天的命運真是可笑!

8.眼睛和耳朵的童話作文壹天晚上,我睡著了,眼睛閉著,耳朵休息,嘴巴停止了壹天的努力,微微閉上,留下鼻子值班。看,我看到它在呼吸,在努力!夜深人靜,我越想越覺得不公平:“哼,為什麽他們都可以休息,而我從早到晚都不能休息,明天還要開公平會議,我也得休息!”第二天晚上,月亮悄悄地爬上了樹枝。夜深了,明明又睡著了。這時,鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵悄悄地從明明身上跳下來,聚集在椅子上。鼻子先開口了:“哎,我每天都要工作,壹刻也不能休息,早上就不說了。我真的想晚上壹直工作。真的要累死了!””我的耳朵不服氣地說,“是啊,我每天都要早起,做好聽的準備。

靈活的眼睛說:“既然大家都這麽辛苦,那我們壹起輪流休息吧!”星期壹,我休息。星期二,鼻子休息。

星期三,我的耳朵休息。星期四,休息壹下妳的嘴。

周五周六周日壹起工作怎麽樣?“大家都說了壹個好主意。周壹到了,眼睛在休息,其他夥伴也要工作。

早上我明明要去上學,因為眼睛在休息,所以看不清楚。我走得歪歪扭扭,搖搖晃晃,差點被車撞了。幸運的是,我聽到了汽車的聲音就跑了,但是我躲過了這次搶劫,卻撞上了另壹次搶劫。壹不小心撞上了電線桿,鼻子流了血。我的鼻子不高興,但我很痛苦。誰啊。也是因為看不見,所以來學校上課。結果老師給同學們聽寫。很明顯,他們都不對,我還得到了壹個大鴨蛋。回到家,我媽看到了,氣得把我狠狠地揍了壹頓,打得鼻青臉腫,倒黴的鼻子都快沒氣了。

這壹天,大家真的不好過!周二輪到鼻子休息,眼睛嘴巴耳朵都要工作。現在我的眼睛能看見了,我再也不怕被打了。當我來到學校,我看到學校裏到處都是花。我明明是想聞聞花香的,但是我的鼻子在休息,所以我明明什麽也聞不到。太可惜了!吃早餐的時候,明明看到了好吃的,卻明顯聞不到什麽。我能怎麽做呢?而且因為我的鼻子在休息,我無法呼吸,所以我必須向我的嘴求助,否則,我可能會窒息。

這時候我明明想“如果我死了,我的鼻子不就壹起死了嗎?”看來我真的不敢休息了。“星期三,我的耳朵該休息了。我還在睡覺。我媽媽叫他,但他沒聽見。我媽生氣了,拿起壹根筷子狠狠的打了他壹頓。我“啊”的壹聲醒來,沒刷牙也沒洗臉就去上學了。

來到學校,同學們都在嘰嘰喳喳,明明卻壹個人坐在座位上。突然,不知道誰拍了拍明明的肩膀,回頭看了壹眼。哦,原來是紅紅。紅紅說:“明明,我們壹起玩遊戲吧!”可是明明聽不見,壹直問:“什麽,什麽……”紅色認為明明在愚弄她,所以她很生氣,沒有理睬明明。“鈴鈴·貝爾”來上課了,學生們回到座位上聽老師講課。顯然,他們根本聽不到。老師問了壹個問題,請回答清楚。顯然,他像個傻瓜壹樣看著老師。老師生氣了,來到明明面前,捏了捏明明的鼻子,問明明:“老師,妳為什麽捏我的鼻子?”大家聽了都笑了,但是很明顯,我不知道大家為什麽笑他,因為很明顯我聽不到!今天是星期四,輪到妳休息嘴巴了。清晨,明明起床了。明明這次能聽到東西了。他來到學校,想對紅紅說“早上好”,但明明找到了紅紅,剛想說話,但嘴巴緊閉,發不出聲音。沒有辦法。明明只好從書包裏拿出紙和筆,在紙上寫下“早上好”幾個字。

下課後,老師又提問,明明會回答,於是舉手邀請,他卻不會說話。於是他只好走上講臺,拿起粉筆,把答案寫在黑板上。老師很驚訝,問明明:“明明,妳為什麽不直接說出來寫出來呢?”明明在黑板上寫了幾個字,“不知道為什麽不會說話。”這幾天的表現,老師覺得很奇怪,於是向她的父母——明明的媽媽抱怨。她聽後非常生氣。回到家,她狠狠地打了他壹頓,淚流滿面,回房間生悶氣。

星期五來了,這是鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵壹起工作的壹天。這壹天,沒有人受傷,沒有人挨打,壹點壞事也沒有。真是太棒了!那壹夜,明明睡著了,他的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵從明明身上跳出來,聚集在椅子上。眼睛先開口了:“這五天裏,今天是最美好的壹天。我寧願不休息。我們為什麽不像以前那樣做呢?”因為我們誰也離不開誰。”每個人都喊道,“是的,是的,我願意,我願意...“從那以後,他們互相學習,互相幫助。沒有人再累了,也沒有人提議輪流休息。