她全神貫註，瞄準張的靶心。壹箭10，第三箭10。我百發百中，往往壹舉兩得。
丘比特壹直愛射箭，因為他的妻子總是抱怨他不會射箭，他就偷偷學射箭，最後成為壹名弓箭手。古時候，魏國有壹個著名的弓箭手，名叫更羸。他百發百中，每個人都稱他為射手。
我參加了射箭比賽。我集中精力瞄準目標，每壹槍都打中了。如果妳想在奧運會上贏得射箭金牌，妳必須練習功夫。
箭要放在弓上，箭要用來補線。線滿了突然松開，箭頭會自動彈出。我左手拿弓，右手拿箭，準備射箭，心想:“我要射中紅心，我要射中紅心”，可是箭是空的。
大家都知道他箭術高明，真的有百步穿楊的本事。戰國時，楊的箭法百步穿楊，姬昌的箭法百發百中。
站在柵欄裏的男孩，手裏拿著壹把長弓，已經松開了手。他穿著壹件射箭禮服，夕陽的光輝映在他的眼睛裏。光線從後面照過來，仿佛暈了又甜，香味撲鼻。我把箭搭在弦上，用兩個手指抓住箭尾，用力向後拉，瞄準目標。我閉上眼睛，松開手，箭就飛了出去。
首先，射箭要站好，左肩面向靶位，左手持弓，雙腳分開與肩同寬，身體重量均勻落在腳上，身體微微前傾。
有很多描述射箭的文章，單詞和句子，所以我會給妳網站。
古代射箭的故事■李稼夫
在古代，射箭的功能多種多樣，如狩獵、自衛和戰爭。除了箭，射箭工具還包括弓。弓是我國的傳統武器。它被命名為弓，因為它描述了當弓打開時，它看起來像壹個圓頂。箭在中國大陸廣東各地都叫箭，只是在其他省縣叫箭。
中國的教育，從古至今都是采用文武結合或者文武並重的體制。古代教育的內涵可以分為六種:禮、樂、射、禦、書等。壹個人小時候先學文學，到快長大的時候，教他騎馬射箭，定期舉行射箭儀式。
戰爭的方式古今不同。在古代兵法中，士兵近距離作戰，只取戰盾；只有遠距離作戰，才能用弓箭殺死敵人。古代有很多這樣的故事。
齊襄公(公元前696 | 686)是春秋時期壹位以淫亂聞名的君主。他上臺後，政治上壹反常態。大臣鮑知道齊國將要發生變化，就帶著兒子逃到了莒。沒過多久，項公被殺，管仲在亂局中帶著龔子久逃往魯。
齊國的這種混亂局面很快就被平定了。叛亂的主謀也被擊斃。
龔自久和兒子小白得到國內政治平定的消息，分別趕回中國。當時的情況是，宮子久和小白在國內勢均力敵，誰先回國誰就成了齊國的國君。
公子叫管仲帶領壹隊人馬堵住公子小白回家的路，以便先發制人。當管仲到達莒國時，小白的車隊剛剛經過。管仲遠遠地看見小白坐在車上，急忙拿出弓箭，向小白射了壹箭，正中他的腰部。小白匆忙中摔倒了。管仲以為小白死了，就不再追他了。
事實上，小白沒有死。箭只是用鉤子擊中了他的腰部。他們很快回到了齊國，然後小白登上了王位，成為了春秋時期著名的齊桓公。
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射箭是壹門技術和藝術，壹個技藝高超，功夫深厚的弓箭手，都有自己的老師來教導和磨練。俗話說:“好老師造就好老師。”
《使徒行傳》是。
古代最著名的弓箭手之壹是甘飛，他的壹個學生是魏飛。魏飛的射擊技術比他的老師好得多，但是他非常尊敬他的老師。從不粗魯。
魏飛後來招募了幾個徒弟，其中壹個是他最欣賞的人吉昌。魏飛不僅按部就班地教他，還不時地傳授他幾項絕活。魏飛教姬昌的第壹招不是瞬間的。瞬即“自動眼”，非瞬即“眼不動”。用現代的話來說就是不要翻白眼。
為了專心學習射擊，吉昌拒絕了外面的社交。他壹個人呆在書房裏練功夫。壹是他很孤獨，二是他無法安定下來。他練習了又練習，沒有任何成就。他突然想起妻子在西廂房織布，用的織布機在動。他去妻子的工作室，看見她在織布。他對她說:“我壹個人在書房很孤獨。」
“妳坐在這裏。姬昌的妻子以為丈夫是心血來潮來看她織布，姬昌回答說:“從今以後我就留在這裏陪妳。" 」
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姬昌在西廂練了兩年“非瞬”射箭，眼睛被訓練得盯著看。“現在妳又來了
練好“以小見大”和“以小見大”的技巧，做完了再來找我。”魏飛對吉昌說道。
姬昌回到家，從外地抓了壹只虱子，捏好放在靶子上。他的眼睛每天都盯著他。
姬昌看了十天之後。那只死虱子似乎壹天天長大。三年後，吉昌眼中的死虱子大如車輪。
為了試試他的箭術，姬昌把死虱放在壹個戶外靶上，拉開弓，從遠處向它射了壹箭，射中了死虱的中心。他急忙向老師解釋壹切，魏飛拍了拍吉昌的肩膀，對他說:“祝賀妳！妳學過射箭。」
姬昌學會了射擊，心裏很輕松。但回過頭來看，世界上只有兩個弓箭手，老師和他。妳殺了老師，不就稱霸天下了嗎？
魏飛|早就意識到要防備他了。壹天下午，費偉基昌和妻子在郊區相遇。他們聊了很久，姬昌建議師徒比試壹下。
兩人走到約定的距離後，互相開槍。就在這時，兩箭齊發，在太空中綁在壹起，師徒都沒有受傷。
他們面對這壹幕，所有人都恍然大悟。他們擁抱在壹起，哭成淚人。嵇昶收魏飛為義父。
3.《草船借箭》中有許多句子透露了人物的智慧和各種信息。從這些句子中，我們也可以得到壹些啟發。同時，這些句子也是塑造人物、環境和細節描寫的重要體現，從中可以看出人物的性格和個性。以下美句主要收錄在《草船借箭》中。
1，此時霧滿天，河面連臉都看不清。.....諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，叫船上軍士擊鼓吶喊。
.....壹萬多弓弩手壹起在河裏放箭，箭雨似雨。諸葛亮又命人把船翻過來，船頭朝東，船尾朝西，仍在擊鼓吶喊，快到曹駿的水寨去取箭。
這句話開頭解釋了當時的環境，雲裏霧裏。在這樣多霧的天氣裏，戰鬥的氣氛被渲染了。然後他告訴諸葛亮的計劃，船只連接在壹起，船上的士兵士氣高昂。同時，他用比喻把箭比作雨，描寫箭的數量和速度密度，命令船只傾覆，使敵人兩面受箭，既能增加箭的數量，又能在壹定程度上平衡船體。
這樣的安排可謂各方面考慮周到，匠心獨運。曹操要求“壹萬多弓弩手壹起在河裏射箭”，說明諸葛亮知道曹操多疑，用兵謹慎。
2，諸葛亮有妙計，我比不上他。這是周瑜的壹段話。通過與諸葛亮的壹次較量，周瑜被諸葛亮的才華所折服。
《運籌帷幄》講的是諸葛亮的智慧，無壹不是充滿謀略。就連嫉妒心很強的周瑜也承認自己不如諸葛亮，甘拜下風。這句話出自疑神疑鬼的周瑜，說明周瑜真心佩服諸葛亮。
4.形容擊劍的句子是百步-射，聞雞起舞-擊劍，花拳繡腿-武術，龍虎躍起-跳高。
妳追我趕——長跑，爭先恐後——短跑，槍舞——武術，飛上飛下——高低杠
棋逢對手-國際象棋和紙牌，緊張-擊劍，射箭，上躥下跳-體操，
妳來我往，左右推動——乒乓球，羽毛球，像兔子壹樣，跑步。
行雲流水，太極
跑得像閃電壹樣快
全速奔跑
穩如泰山，舉重若輕，挑挑幹凈利落。
修補、清潔、擦拭和摩擦
翻炒，洗凈，加水
壹展身手，洗涮
靈巧的手和腳
聰明笨拙
匆忙，不知所措
笨拙的手和腳
(2)描述工作情緒和感受的詞語
努力工作，努力工作，輕松工作
努力工作，解脫和快樂
為自己感到自豪
喜出望外，心花怒放。
充滿熱情和滿足感
用盡
(3)描述勞動成果的詞語
妳完了。香味撲鼻，美食幹凈壹塵不染。
井井有條，幹凈整潔，明亮有序
5.草船借箭9佳句——“草船借箭”句解析
1，“妳借給我20條船，每條船30個軍士。船上罩著綠色的布簾，船的兩邊排列著1000多個稻草把手。我自有妙用。第三天，我留了十萬支箭。..... "魯肅同意了。.....果然沒提借船的事。
分析:這裏諸葛亮請魯肅幫忙，並要求魯肅不要把借船的事告訴周瑜。“妳借給我20艘船，每艘30名中士...和1000多根稻草...我有自己的魔法。”做箭不需要竹子，羽毛，膠水顏料等東西。借船，借軍用土，借稭稈把手能幹什麽？“自有妙用”，可見諸葛亮胸有成竹。諸葛亮向魯肅求助，要他保守秘密。魯肅沒有把這件事告訴周瑜。說明諸葛亮知道魯肅是誠實守信的。諸葛亮不讓周瑜知道借船的事，說明他知道周瑜。如果周瑜知道了，壹定會想辦法阻止，計劃可能會失敗。從這裏可以看出諸葛亮足智多謀，膽識過人。
2.此時漫天都是霧，河面連臉都看不清。.....諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東，叫船上軍士擊鼓吶喊。.....壹萬多弓弩手壹起在河裏放箭，箭雨似雨。諸葛亮又命人把船翻過來，船頭朝東，船尾朝西，仍在擊鼓吶喊，快到曹駿的水寨去取箭。
解析:這裏是諸葛亮巧妙地向曹操借箭的過程，凸顯了諸葛亮對天文氣象的掌握和對曹操的了解。他抓住曹操謹慎多疑的性格，深思熟慮，巧妙安排，利用大霧天氣“借”壹箭得手。“霧滿天”，到處都是霧。選擇這種天氣，說明諸葛亮精通天文氣象，預測準確。“在江上連面都見不到”，曹操才不敢“輕易出門”，只叫弓弩手射箭。用繩子把船連起來，排成壹排，既方便統壹行動，又避免走散，不留空隙，使接箭面積大。軍士的“擊鼓吶喊”，既制造了聲勢，又暗示了射箭的方向。“箭如雨”和“令船傾翻”。被兩邊的箭射中，不僅可以獲得更多的箭矢，還可以保持船體的平衡。方方面面都考慮周全，安排巧妙。曹操要求“壹萬余弓弩手壹齊射河中箭”，可見諸葛亮深知曹操多疑，用兵謹慎，在看不清真相的情況下，是不會“輕易出征”的。
3.諸葛亮說:“妳竟敢和大都督開玩笑？我願意立下軍令狀。如果三天內不能完成，我將受到懲罰。”周瑜非常高興，叫諸葛亮親自立下軍令狀，並設宴招待他。
解析:這段話第壹句是關於諸葛亮許諾三天造壹箭，第二句是關於周瑜暗裏得意。周瑜“很高興”，因為在他看來，十天造十萬支箭是不可能的，諸葛亮完不成任務就可以受罰。現在諸葛亮提出只要三天，他“願意立下軍令狀”。他認為陷害諸葛亮的目的是板上釘釘的。通過對比，這段話初步展現了周瑜小心眼、嫉妒心強的性格和諸葛亮豁達大度的品質。
4.諸葛亮笑著說:“這麽大的霧，曹操壹定不敢出兵。我們只是喝酒取樂，天壹亮就回去。”
解析:這段話充分展現了諸葛亮的大將風範。這樣大霧的出現是他早就預料到的，說明他懂氣象學；“曹操不敢出兵”說明他懂人性。諸葛亮“借箭”成功，壹方面是因為他知人善任，另壹方面是因為他通曉天文，計劃巧妙。這充分體現了他的聰明才智和卓越的軍事能力。
5.諸葛亮的巧妙算計，我是比不上的。
分析:通過與諸葛亮的較量，周瑜不得不佩服他的才華。“SJ”就是諸葛亮足智多謀，連嫉妒他的周瑜也不得不承認不如他。這句話說明周瑜真心佩服諸葛亮。
6.周瑜非常高興，請諸葛亮當面立下字據，並設宴招待他。
分析:周瑜設箭陷害諸葛亮。諸葛亮答應三天造十萬支箭，他也願意立軍令狀。周瑜認為諸葛亮上當了。所以“很開心”。他讓諸葛亮當面立下字據，是為了逼諸葛亮走上絕路，這樣他才能打勝仗。至於酒席，完全是虛偽的。
7.諸葛亮喝了幾杯就走了。
分析:諸葛亮不領情周瑜的好客。事實上，他早已看穿了周瑜的陰謀詭計。對於孫和對曹操的反抗和大局，他只是把話憋在肚子裏。壹個看似普通的句子，聯系到上下文，可以收到“無聲勝有聲”的效果。