2.大家都是班幹部，激發不了班幹部的主動性。
3.有的人可能管理風格和水平不高，輪到他做的時候，可能會影響效率。
4.長期擔任班幹部熟悉班級管理，有壹定的管理經驗和協助老師工作的經驗，有利於班級的日常秩序和穩定。否則，很難管理好班級。
5.有些同學自律意識薄弱，在管理工作中肯定會輪番丟東西，不僅影響班幹部在班裏的威信，還會影響班級的正常秩序。
6.有些同學性格內向，不想當班幹部。如果他們輪流，那不是“趕鴨子上架”嗎？也許會適得其反。