給我五個系數，我就畫壹頭大象；給我第六個系數，大象就會搖尾巴。人類必須確信，如果他正在給科學增加許多新的術語，讓讀者繼續研究他們面前的精彩和困難的事情，科學已經取得了巨大的進步。
陳省身的數學是壹門演繹知識。從壹組公設，經過邏輯推理，我們得到壹個結論。科學需要實驗。
但是實驗不可能絕對準確。如果有數學理論的話，通過推論是完全正確的。
這門科學之所以離不開數學。很多基本的科學概念往往需要數學概念來表達。
所以數學家有飯吃是很自然的，但是拿不了諾貝爾獎。沒有諾貝爾數學獎可能是件好事。
諾貝爾獎如此引人註目，以至於數學家們無法專心於自己的研究。我們欣賞數學，我們需要數學。
數學家的目的是理解數學。歷史上數學的進步無非是兩條路:增加對已知材料的理解和普及範圍。
笛卡爾(勒內·笛卡爾1596-1650)我思故我在。我決心放棄那唯壹的抽象幾何。
也就是說，不再去想那些只用來實踐想法的問題。我這樣做是為了研究另壹種幾何，即旨在解釋自然現象的幾何。
數學是人類知識活動留下的最強大的知識工具，是壹些現象的根源。數學是不可改變的，是客觀存在的，上帝會按照數學的規律來建造宇宙。
雖然萊昂哈德·歐拉(1707-1783)不允許我們看透大自然的秘密，從而知道現象的真正原因，但仍然可能發生某些虛構的假設足以解釋許多現代陜西。因為宇宙的結構是上帝最完美、最智慧的創造，因此，如果宇宙中沒有某種最大或最小的規律，就根本不會發生任何事情。祖沖之(429-500)的數字不是超自然的，有形的，可預測的。
劉輝的事件相互關聯，各有各的歸宿。所以分支雖然分成了兩部分，但是和原來的壹樣，只做了壹端。用文字分析原因，用圖瓦解。做壹周也是可以的，但是不尷尬，看的人覺得壹大半。
pierre Simon la place(1749-1827)這就是結構良好的語言的優勢，它的簡化符號往往是深奧理論的來源。在數學科學中，我們發現真理的主要工具是歸納法和類比法。
讀歐拉，讀歐拉，他是我們的老師。壹個國家只有大力發展數學，才能顯示出強大的國力。
了解壹個巨人的研究方法對於科學的進步的作用不亞於發現本身。科學研究的方法往往是非常有趣的部分。
萊布尼茨(Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716)虛數是壹種奇妙的人類精神寄托，它似乎是存在與不存在之間的兩棲動物。不工作的東西是不存在的。
在考慮了幾件事情之後，整個事情歸結為純幾何，這是物理和力學的壹個目標。Sylvester(詹姆斯·約瑟夫·西爾維斯特1814-1897)幾何有時看似領先於分析，但實際上，幾何領先於分析，就像仆人走在主人前面，為主人開路。也許我可以在沒有不當要求的情況下宣稱數學中亞當的稱號，因為我相信更多的數學理性創造被我命名(這已經變得流行)比同時代的所有其他數學家加起來還要多。
卡爾·魏爾斯特拉斯(1815-1897)不是詩人的數學家永遠不會成為壹個完整的數學家。
2.至於那句關於數學的名言，數學是壹門無窮的科學，簡直是笑話。——赫爾曼·韋爾數學中壹些優美的定理有這樣的特點:容易從事實中歸納出來，但證明極其深刻。數學是科學之王。——高斯在數學領域，提問的藝術比回答問題的藝術更重要。——只要壹個科學分支能提出很多問題，它就充滿活力，沒有問題就表明獨立發展的終止或衰落。——希爾伯特在數學的世界裏，重要的不是我們知道什麽，而是我們如何知道。——畢達哥拉斯是壹門科學，只有當它成功地應用數學時，只有這樣才能達到真正完美的水平。——馬克思壹個國家的科學水平可以用它所消耗的數學來衡量。——如果奧古斯丁·路易斯·柯西認為它只在幾何證明或感官證明中有必要，那將是壹個嚴重的錯誤。
給我五個系數，我就畫壹頭大象；給我第六個系數，大象就會搖尾巴。人類必須確信，如果他正在給科學增加許多新的術語，讓讀者繼續研究他們面前的精彩和困難的事情，科學已經取得了巨大的進步。
陳省身的數學是壹門演繹知識。從壹組公設，經過邏輯推理，我們得到壹個結論。科學需要實驗。
但是實驗不可能絕對準確。如果有數學理論的話，通過推論是完全正確的。
這門科學之所以離不開數學。很多基本的科學概念往往需要數學概念來表達。
所以數學家有飯吃是很自然的，但是拿不了諾貝爾獎。沒有諾貝爾數學獎可能是件好事。
諾貝爾獎如此引人註目，以至於數學家們無法專心於自己的研究。我們欣賞數學，我們需要數學。
數學家的目的是理解數學。歷史上數學的進步無非是兩條路:增加對已知材料的理解和普及範圍。
笛卡爾(勒內·笛卡爾1596-1650)我思故我在。我決心放棄那唯壹的抽象幾何。
也就是說，不再去想那些只用來實踐想法的問題。我這樣做是為了研究另壹種幾何，即旨在解釋自然現象的幾何。
數學是人類知識活動留下的最強大的知識工具，是壹些現象的根源。數學是不可改變的，是客觀存在的，上帝會按照數學的規律來建造宇宙。
雖然萊昂哈德·歐拉(1707-1783)不允許我們看透大自然的秘密，從而知道現象的真正原因，但仍然可能發生某些虛構的假設足以解釋許多現代陜西。因為宇宙的結構是上帝最完美、最智慧的創造，因此，如果宇宙中沒有某種最大或最小的規律，就根本不會發生任何事情。祖沖之(429-500)的數字不是超自然的，有形的，可預測的。
劉輝的事件相互關聯，各有各的歸宿。所以分支雖然分成了兩部分，但是和原來的壹樣，只做了壹端。用文字分析原因，用圖瓦解。做壹周也是可以的，但是不尷尬，看的人覺得壹大半。
pierre Simon la place(1749-1827)這就是結構良好的語言的優勢，它的簡化符號往往是深奧理論的來源。在數學科學中，我們發現真理的主要工具是歸納法和類比法。
讀歐拉，讀歐拉，他是我們的老師。壹個國家只有大力發展數學，才能顯示出強大的國力。
了解壹個巨人的研究方法對於科學的進步的作用不亞於發現本身。科學研究的方法往往是非常有趣的部分。
萊布尼茨(Gottfried Wilhelm von Leibniz 1646-1716)虛數是壹種奇妙的人類精神寄托，它似乎是存在與不存在之間的兩棲動物。不工作的東西是不存在的。
在考慮了幾件事情之後，整個事情歸結為純幾何，這是物理和力學的壹個目標。Sylvester(詹姆斯·約瑟夫·西爾維斯特1814-1897)幾何有時看似領先於分析，但實際上，幾何領先於分析，就像仆人走在主人前面，為主人開路。也許我可以在沒有不當要求的情況下宣稱數學中亞當的稱號，因為我相信更多的數學理性創造被我命名(這已經變得流行)比同時代的所有其他數學家加起來還要多。
卡爾·魏爾斯特拉斯(1815-1897)不是詩人的數學家永遠不會成為壹個完整的數學家。
3.關於數學的小笑話1，不合理的算術算術老師說:“這裏有10個梨，吃了6個。還剩幾個？”壹個貪吃的學生回答說:“我想我們應該壹起吃剩下的。”
2.仔仔高興地從學校回來，問他的母親，“爸爸在哪裏？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪的E68A 843231313335331343136333133333333303566問:“爸爸在家，妳找他幹什麽？”“我向父親要了五毛錢。”“為什麽？”媽媽問。
“考數學前，我爸跟我說，‘考100分，就給我1元錢，80分給8毛錢。’今天，我數學考了45分。
”阿伯丁回答道。我媽壹驚，問:“什麽！數學只有45分？仔仔自豪地說，“是的，放棄數學需要4分，數學需要5分，所以爸爸要付50分。”"
壹個時髦的女孩走進郵局的匯款處，填好匯款單，遞給店員。店員看到後，把賬單還了回去，說:“數字要大寫。”
女孩歪著頭說:“大寫？格子那麽小，我怎麽寫大？”4、沒有錯敏敏:“7+3=10，7+3=1怎麽寫？”寶寶:“我就是沒有把0寫在最後！”敏敏:“那是錯誤的！"嬰兒說，" 0沒有任何意義。" 5.武則天上歷史課，老師問:“誰知道武則天是誰？"學生:"武則天是數學家，五天後是發明四舍五入的大數學家。"
6.等車“爸爸，4路車來了！”“傻瓜，那不是4號，是31號！”“老師說，3+1=4！”小男孩自信地說。7.不同的是我們老師在數學課上問阿西“二分之壹和八分之壹有什麽區別？”阿西沒有回答。
方老師說:“妳想想。如果讓妳選半個橘子或者八個十六分之壹橘子，妳會選哪個？”阿西:“我必須有壹半。”“為什麽？”“橘子分十六分之壹的時候已經榨幹了很多橘子汁，老師妳說是不是？”8.在檢查測試中，壹個學生拿出骰子，搖出了十個選擇題答案。
最後他突然拿出來搖了搖。監考老師終於忍無可忍:“妳幹什麽？”學生回答:“我在查。”
9.仔仔高興地從學校回來，問他的母親，“爸爸在哪裏？”媽媽看到仔仔的興奮，奇怪地問:“爸爸在家嗎？妳找爸爸有什麽事？”“我向父親要了五毛錢。”“為什麽？”媽媽問。
“考數學前，我爸跟我說，‘考100分，就給我1元錢，80分給8毛錢。’今天，我數學考了45分。
”阿伯丁回答道。我媽壹驚，問:“什麽！數學只有45分？”仔仔自豪地說，“是的，數學上必須四舍五入，所以爸爸要付50美分。"
10、乘法表老師在作業本上找到壹個學生的名字:穆(1+2+3)。老師問:“這是誰的練習本？”壹個學生站起來說:“是我的！”老師:“妳叫什麽名字？”學生:“木林森！”老師:“那妳怎麽把名字寫成這樣了？”學生:“我用了乘除法！”“選擇我的吻。
4.關於數學的小笑話1，不合理的算術
算術老師說:“這裏有10個梨。吃了六個，還剩幾個？”壹個貪吃的學生回答說:“我想我們應該壹起吃剩下的。”
2、四舍五入
仔仔興高采烈地從學校回來，問媽媽:“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪的E68A 843231313335331343136333133333333303566問:“爸爸在家，妳找他幹什麽？”“我向父親要了五毛錢。”“為什麽？”媽媽問。“考數學前，我爸跟我說，‘考100分，就給我1元錢，80分給8毛錢。’今天，我數學考了45分。”阿伯丁回答道。我媽壹驚，問:“什麽！數學只有45分？仔仔自豪地說，“是的，放棄數學需要4分，數學需要5分，所以爸爸要付50分。”"
3.大寫
壹個時髦的女孩走進郵局的匯款處，填好匯款單，遞給店員。店員看到後，把賬單還了回去，說:“數字要大寫。”女孩歪著頭說:“大寫？格子那麽小，我怎麽寫大？”
4、沒有錯
敏敏:“7+3=10，7+3=1怎麽寫？”寶寶:“我就是沒有把0寫在最後！”敏敏:“那是錯誤的！"嬰兒說，" 0沒有任何意義。"
5.武則天
歷史課上，老師問:“誰知道武則天是誰？”學生:“武則天是數學家，五天後，就是發明四舍五入的大數學家。”
6.等公共汽車
“爸爸，4路車來了！”“傻瓜，那不是4號，是31號！”“老師說，3+1=4！”小男孩自信地說。
7.區別就在這裏
方老師在數學課上問阿西:“二分之壹和八分之壹有什麽區別？”阿西沒有回答。方老師說:“妳想想。如果讓妳選半個橘子或者八個十六分之壹橘子，妳會選哪個？”阿西:“我必須有壹半。”“為什麽？”“橘子分十六分之壹的時候已經榨幹了很多橘子汁，老師妳說是不是？”
8.驗算
考試的時候，壹個學生拿出骰子，搖出十個選擇題答案。
最後他突然拿出來搖了搖。
監考老師終於忍無可忍:“妳幹什麽？”
學生回答:“我在查。”
9、四舍五入
仔仔興高采烈地從學校回來，問媽媽:“爸爸呢？”媽媽看到仔仔的興奮，奇怪地問:“爸爸在家嗎？妳找爸爸有什麽事？”“我向父親要了五毛錢。”“為什麽？”媽媽問。
“考數學前，我爸跟我說，‘考100分，就給我1元錢，80分給8毛錢。’今天，我數學考了45分。”阿伯丁回答道。
我媽壹驚，問:“什麽！數學才45分？”仔仔自豪地說:“是的，數學上要四舍五入，所以爸爸要付50美分。”
10、乘法表老師在作業本上找到壹個學生的名字:穆(1+2+3)。
老師問:“這是誰的練習本？”壹個學生站起來說:“是我的！”老師:“妳叫什麽名字？”學生:“木林森！”老師:“那妳怎麽把名字寫成這樣了？”學生:“我用了乘除法！”"
選擇我的吻~
5.搞笑詩1。七月裏的壹朵花狂想曲，我會在它綻放後殺死它！
半夜鬼敲門，路上行人欲斷魂。
3.復仇是什麽時候，過去的事知道多少。
4.窮則獨善其身。有錢就有妻妾。
5.自古誰不死，不如掛東南枝。
6.我輕輕地走了，正如我輕輕地來。
7.他的宮廷裏還有別的宮女，三千年難得壹見的美女都不如王倫善良。
8.墻裏出了壹顆杏仁，隔壁王二壹直沒摘。
9.我討厭村姑無處可尋，不想變成它。
10.洞邊日出溪邊雨，道士無情。
11.采菊東籬下，掛東南枝。
12.關公與秦瓊作戰，我們相遇了。我們理解。熟人有什麽關系？。13.壹顆杏仁從墻裏出來了，十對情侶拜拜了。
14.眾裏尋他千百度，驀然回首，那人就在門口的食堂。
15.眾裏尋他千百度，驀然回首，那人睡在街辦。
16.英雄體的作品，我還是有魅力的。17.壹個春晚值壹千塊錢，讓我哥傷了腎。
18.妳能有多少悲傷？就像壹壺紅星二鍋頭。
19.日照香爐產紫煙，遙望北京烤鴨店。
20.黎明前春聲，處處蚊蟲叮咬。
21.自古以來，人生無壹死，春夜值千金。不能約子夜，英雄從此披衣而泣。
22.小荷剛露出尖角，壹顆杏仁從墻裏鉆出來。
23.窮則獨善其身，富則妻妾成群。24.十年生死，逛夜店找牛郎。
25.我的床腳這麽亮，洗起來更健康。
26.總有壹天，我會乘風破浪，把避孕套直接掛在山谷裏。
27.問妳能有多少擔心，累了就喝紅牛。
28.當我離開家的時候，我可以分辨出我是男是女。
29.下雨的時候，走路都會濕鞋。
30.我建議上帝重新站起來，上帝甩開了我的手。
31.風吹雲飛，我愛阿迪王壹生。
32.如果妳出其不意，妳會殺了妳自己。
33.史泰龍晚上走在華陰縣，打了陳冠希壹拳。
34.孟姜女哭倒長城，白娘子滿身水。
35.新婚之夜不忘告訴乃翁。
36.千山萬水總有情。妳能給我多壹份嗎？
37.日落時分，心碎的人們正在刷牙。
38.他的宮廷裏還有其他貴婦人，三千年難得壹見的美人，鐵棒也能磨成針。
39.醒來後做愛，但現在這些男孩和女孩在壹起。
40.壹顆杏仁從墻裏出來，飛入尋常百姓家。
以上供欣賞。
6.關於數學對聯和笑話的故事有負角、正角、小角、小角、特殊角求函數量。
數值知道終邊，終邊知道象限，象限知道符號，符號判斷角度的終邊。
橫批:三角函數定律
缺失形狀的數量不太直觀。
壹些表格很難詳述。
花重開，加37年。
慶古道稀，多壹個春秋在其中。
直線射線，雙曲線，線條，線條，深情。
定語狀語雙賓語語言有很強的焦點性。
世界上的數字突破
信件傳遍世界。
時間是有極限的，它被選為生命的坐標。
追求無最大值，需要很好的解人生方程。
二三四五
六七八九
橫切，缺衣少食
指數對數函數，數字比較苦。
平行相交的線通向頂峰。
愛情就像壹條幾何曲線
幸福就像壹個十進制的循環。
關於12345的困難
ABCDE很難過。
有理數，無理數，不管有理數還是無理數，都是實數。
平方程，豎方程，休正方體永遠是方程。
不管世界有多復雜，加減乘除；
宇宙雖然浩瀚，卻布滿了點、線、面。
會計合數檢驗中錯誤的重合數:
醫生是在知道了病根之後才開藥方的。
壹支粉筆兩袖清風，三尺講臺壹年四季晴雨，九思想想，會有好辦法教的。
詩十卷、九章、八篇、地理七緯，加上六藝、五經、四書、三言、二雅，孜孜不倦地教書，勤於培養人才，使中華昌盛。
大圓和小圓是同心圓，心心相印；
負電和正電相互吸引。
橫向批評:公理法則
壹個人在孤山，壹個偶像單槍匹馬；
夾江兩岸，兩個漁民相互勾著鉤。
解開括號，加上因子，得出結果；
穿過中點，做壹條垂直線，到達圓心。
移位項、壹般除法、因式分解求零點；
畫軸，排序，穿針引線。
愛情的自由沒有三角形；
人生幸福有幾何。
小圈子，大圈子，圓世界，圓內心；
直線、曲線和螺旋，具有獨特的線條。
圓柱錐臺球的點線面描繪及鴛鴦戀系幾何的測量
通過數學微積分的加減乘除度量得到好偶邊結的代數。
只有理解了知識，才能牢牢掌握。
妳只能對妳經歷過的問題印象深刻。
綠鴨子飄，數壹對四；
紅蛇出洞，長九寸十分。
壹粥壹飯，當思不易；
半絲半縷，很難保持對物質的思考。
壹個小圈子和壹個大曲徑通幽的地方
該改壹改，獨乘壹騎，突破險阻。
數學和詩歌
1.壹到二三裏，四五煙村。亭臺六七，八九十花開。(邵勇)
2.壹張帆，壹個槳，壹艘漁船，壹個漁夫和壹個鉤子。壹鞠躬壹笑，壹輪明月壹秋。(紀曉嵐)
3.壹根胡茬，壹頂帽子，壹根胡子，壹尺長的桿子，壹寸長的鉤子；壹山壹水壹明月，壹人獨釣壹海壹秋。
至於笑話，趙世奇知道後回答了，很好。
7.數學草圖中數字的巧妙運用
(兩邊0-9)
齊:同學們，妳們知道我們是誰嗎？(數字)
1:對，我們是數字。數字在人們的生活中被廣泛使用，它們創造了許多如畫的篇章。
(在小數點上)
點:有我！雖然我不是號，但我也是號裏的壹員！
齊:是啊，快過來！
要點:我站在哪裏？
齊(鄭)我，我。
點:(挺胸)妳看，我有多受歡迎，我站在哪裏，哪個數字都可能變。
2:是的，我們的數字密切相關。我們互相影響，互相依賴。
3:沒錯。加油(打電話1，4，點)。讓我們站在壹起。看，這個多少錢？
齊:這不是3.14嗎？
3:對，在數學上，就是圓周率的近似值。早在兩千多年前，中國就有了“周三得壹課”的思想，也就是今天人們所說的圓周率。西方國家直到17世紀才有這樣的概念，晚了壹千多年！
(所有人點頭並豎起大拇指)
6.其實大家每天都和我們的數字打交道。壹個不識字的人，完全可以活下去。如果他看不懂數字，就很難活下去。加油(電話0.618)，我們也會設置號碼給大家看。(構成0.618)
(大家看)
9:我明白了，妳0.618的作文是數學中的黃金分割。
7:我也知道黃金分割是比例問題。人在生活中如果符合這個比例，就會看起來順眼，舒服。比如人的肚臍，就是人身長的黃金分割點。如果把人的身高除以頭到肚臍的長度，接近0.618，壹般是很美的黃金身材。膝蓋是人體肚臍以下的黃金分割部位，這方面的例子很多。
5.我們的數字本身就有深刻的美的內容，數字與壹些美好的事物聯系在壹起，會給人以美的享受。
1:對，形容我們1的就是“專壹”和“壹帆風順”。多美啊。
2.“第二朵梅花”和“雙喜臨門”
3.“三個楊開泰”和“三思而後行”
4.“四季致富”和“四通八達”
5.“五官端正”與“五代盛世”
6.“六六大順”與“六根靜”
7.“七步天賦”和“能說會道”
8.“四通八達”和“四通八達”
9:“九重天外”和“九九合壹”
0:(撓頭)我怎麽壹點關於我的事都想不起來！我只覺得很多規則都是“除了0”。
1:誰說我們在10站在壹起，很完美。
0:對，對。
8.中國的詩歌中有許多優美的數字句子。比如“飛下三千尺，疑是銀河落九天”，裏面就有妳們兩個。(參見3和9)
3.還有，嶽飛的“三十法，塵與土，八千裏雲與月”就是這麽強烈強烈！
4:還有更多！妳知道鄭板橋寫的壹首有很多數字的詩嗎？
齊:我知道。
壹片，兩片，三四片，五片，六片，七片，八片，九十片。
1 2 34齊碩5 6 7 8 9 1和0齊碩
齊:幾千塊，無數塊，飛進梅花總是不見。
觀點:生活中有太多的數學。就看妳有沒有仔細觀察了。