上午的互動遊戲和懲罰1操作起來非常簡單。不需要場地，兩人壹組玩很簡單。
遊戲規則:
晨會的組織者要求合夥人面對面站著。指定其中壹個是a，另壹個是b。
讓學生A和B手牽手往前推，讓雙方盡可能用力地互相推。
誰離開他最初站的地方，誰就輸了。
遊戲個性要求:
只推手，不碰身體其他部位；
另外，在推掌的過程中，雙腳不允許移動(但可以前傾後仰)。
誰違反了上述遊戲規則，誰就輸了。
對遊戲的感知:以前玩這個遊戲的時候，先把大家分成兩個小組，每個小組成員自己選擇壹個PK對象。對象選定後，兩邊的人都排好隊，站在對立面。聽完晨會主持人的口令，喊壹聲“走”，手掌開始往上推。有的人剛開始很容易犯規，可以在PK前練習。當然，為了好玩，可以采用三局兩勝制。
遊戲懲罰:在所有PK完成後，可以分別統計兩組“贏”和“輸”的次數，哪組“輸”的多，就算這組表現，當然也可以采取必要的遊戲懲罰。
如果妳之前組織過或者玩過這個遊戲，不妨留言分享壹下妳的感受。
團體遊戲
1，找對象:
第壹步:學生圍成壹個圈——組織者說LOOKUP，LOOKDOWN，lock——學生看著它，然後把目光鎖定在對面的同學身上。他們目光相遇，就拍拍手出去聊——聊3分鐘——就不繼續了。
第二步:學生分成兩排，結對搭檔要相對站立——各退後5米——遮住眼睛——並發出聲音尋找對象(不允許說出學生姓名和公司名稱)。
2.左、中、右
組織者提出了以下問題:
早上起床的時候，從左邊起床嗎？從右邊的床上起來？
——從左邊起床的站左邊，從右邊起床的站右邊，記不清的站中間。
早上穿鞋的時候，先穿左腳的鞋？先穿右邊的鞋？
——先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間。
這樣，學生被分成三組。
3.誰是戰士？
如果按照上述方法劃分的三組之間的差距過大，則繼續按照以下方法進行分組:
請自由組合，找另外兩個和妳相似的夥伴，三人壹組。
然後提問:
1，誰想先站起來？
2.誰想第二個站起來？
結果，學生被分成三組。
樹和松鼠
適合人數:10人以上。
材料和地點:無。
適用對象:所有學生
時間:5-10分鐘
操作順序/次序
1，提前分組，三人壹組。兩個人扮成樹，互相對付，伸出手來圍成壹個圈；壹人扮演松鼠，站在圓圈中間；培訓師或其他未結對的學生擔任臨時工作人員。
2.當訓練者叫“松鼠”時，樹不會動，所以玩“松鼠”的人必須離開原來的樹，重新選擇其他樹；訓練員或臨時工作人員會臨時扮演松鼠，把它插到樹上。那些孤獨的人應該表演這個節目。
3.當馴獸師喊“大樹”而松鼠不動的時候，玩“大樹”的人必須離開原來的同伴重新組合成壹對大樹，把松鼠圍起來。培訓師或臨時工作人員臨時扮演大樹，獨自壹人的人表演節目。
4.馴獸師喊了壹聲“地震”，所有玩大樹和松鼠的人都散了，重新集合。玩大樹的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大樹。訓練員或其他未配對的人也加入了隊伍，單人表演節目。
字符串名稱遊戲
遊戲方法:
小組成員圍成壹個圈，隨意提名壹名學生介紹自己的公司和姓名，第二名學生依次介紹自己，但說:我* * *在* * *，第三名學生說:我* * *在* * *，以此類推...最後介紹的學生將重復所有以前學生的姓名和單位。
分析:活躍氣氛，打破僵局，促進學生之間的理解。
紅色和黃色卡片
時間:5分鐘
道具:紅牌，黃牌
遊戲操作:
兩個人並排站著。
聽布告的意思
嘆氣說:舉紅牌——舉紅牌。
嘆氣說:放下黃牌——放下紅牌。
嘆氣說:不要放下黃牌——舉起來。
放下紅牌-放下紅牌
嘆氣說:不要放下紅牌——放下紅牌。
嘆息說:不要不舉黃牌——舉黃牌。
我喊完之後，舉起了紅牌——沒有標語牌。
嘆氣說:舉黃牌——舉黃牌。
嘆息說:千萬不要不舉黃牌——舉黃牌。
嘆氣說:不要放下紅牌——舉起來。
嘆氣說:不要放下黃牌——放下黃牌。
永遠不要忘記舉起紅牌——舉起紅牌。
嘆息說:舉起手，原地跳躍放下黃牌——放下黃牌，舉起紅牌。
嘆氣說:放下紅牌——放下紅牌。
嘆氣說:不要放下黃牌——舉起來。
千萬不要不舉黃牌——舉黃牌。
嘆息說:不要不舉黃牌——舉黃牌。
優點和缺點
所需時間:30-45分鐘，根據隊員和教練人數安排。
小組規模:無限制
必填項目:“優缺點”表格，每人壹支筆。
遊戲概述:
這個遊戲是用來要求每個參與者寫出其他人的優點和缺點，沒有任何威脅。個性適用於在同壹個小組或壹起工作的成員，或者在團隊中相互認識的成員。
目的:
1.讓每個參與者不帶任何威脅地評論他人的優缺點。
2.讓每個參與者反饋他們在成員眼中的優勢和劣勢。
步驟:
1.讓每個參與者知道，他們將有機會對團隊中每個人的優點和缺點進行反饋，即妳喜歡或不喜歡某人的什麽。
2.告訴所有人這是壹個保密活動，沒有人被告知是誰寫了關於他的優點和缺點的信息。
3.給每個人壹張“優點和缺點”，告訴他們至少寫壹個對別人的喜歡或不喜歡。
4.收集每張答題紙，將它們混合在壹起，並讀出針對每個人的意見。妳應該先從妳自己的名字開始讀。
討論主題:
1.所有的觀點都是正確的嗎？
2.有什麽相互矛盾的意見嗎？
3.這壹刻有沒有人不希望別人和他在壹起？
季度感覺
1，進場時大家都領了卡，但也就四分之壹卡。進入場地後，他們需要找到其他三名成員手中的牌，並把它們組合成壹幅完整的畫面。
2.大家要仔細尋找陌生人，詢問，展示，配合，最後達成“聯盟”。只有找到另外三個朋友，我們才能找到坐下的地方。
3.將合並後的圖片放在桌面前。並快速熟悉這個群體的成員。
我們是壹個
遊戲程序:
1.將所有人員分成幾組，即A1、A2、B1、B2、C1、C2。每個小組有3-4名成員。
2.先在群內同學中自我介紹，要求是姓名、工作單位、職務、愛好。然後推薦壹名小組成員代表小組做介紹。要求完整介紹群內每個同學的情況，也可以加上自己的評價。(大家可以提問)
3.A1組介紹完畢後，B1和C1組代表要對A1組的發言做壹句話的評價。(只能是正面的:比如A1團隊成員都很年輕，充滿活力；或者A1隊員好像很有經驗；或者A1隊員都是女生，都很漂亮。在介紹完A2小組後，B2小組和C2小組的代表將用壹句話對A2小組的發言進行評價。等等，直到所有的組都被介紹完。
4.每個群裏介紹自己的代表和發表評論的代表不能是同壹個人！
4.每組時間不得超過2分鐘。
相關討論:
1.妳容易記住別人嗎？用什麽方式？
2.介紹自己和介紹別人，哪種方式更打動妳？
3.妳擅長贊美別人嗎？
4.妳善於發現其他成員的相似之處嗎？
上午互動遊戲與懲罰2。成對去
道具:壹些繩子
參與者:兩人或多人壹組，壹人以上壹組。
遊戲規則:這個遊戲要求場地大。比賽開始時，先將各組的左腿或右腿綁在壹起，多組並排站在起跑線上。當主持人喊“開始”時，所有隊伍壹起出來，最先到達終點的隊伍為勝者。這個遊戲需要參與者的默契配合。
第二，頂級氣球比賽
道具:壹個氣球和壹根繩子。
參加人員:兩組對抗(壹般每組3 ~ 7人)
比賽規則:比賽開始前，沿場地中間拉繩子(像網球網壹樣)，然後雙方排隊頭球，哪壹方先落地為輸，雙方輪流發球。反映合作和競爭的潛力。(註意只能用頭，不能用身體其他部位。)
第三，蹲下
將參與者分成四堆以上，每堆手拉手形成壹個圓圈，用顏色或數字給每堆命名，任意指定壹堆蘿蔔開始統壹蹲下，同時念出單詞，再指定其他蘿蔔做同樣的動作，目標壹致，以此類推，但不能馬上引用回來。
通過壹個例子說明了這壹點。紅、白、黃、紫四堆蘿蔔。白蘿蔔先蹲。蹲的時候念“白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲。”看完，白蘿蔔手指都指向胡蘿蔔堆。胡蘿蔔要馬上開始蹲著嘟囔，然後可以指定下壹個，但不能是白蘿蔔。
第四，踩氣球
壹組兩個人，每只腳上綁壹個氣球。讓他們互相踩在壹起，在必要的時間過後，看看哪壹組腳上剩下的氣球更多。
五，七明七暗
玩法:按自然數順序倒數。當1，2，3，4，5，6，7...遇到7、17、27、37等以7結尾的數字，稱為“祁鳴”，7的倍數為14、21、7。從左到右，1，2，3，4，5，6，7(無聲)然後倒序。叫“6”的要馬上叫“8”，9，10，11，12，65438。
第六，我們並不孤獨。
每個人站成壹個圓圈，肩並肩，面向圓圈。每個人都站穩腳步，雙手向前，準備向前推進。選擇壹個人站在圈裏，閉上眼睛，胸前交叉。大家大聲問:“準備好了嗎？”圈子裏的人回答:“是！”這很重要，可以讓氣氛更嚴肅，他們會覺得這個“帖子”很重要。喊完口號，中間的人身體直直的往後倒，其他人扶著他，輕輕的往左邊或者右邊傳。領隊對圈外的“支持者”耳語:“幹得好！”還安慰中間那個:“別怕，他們在支持妳！””大約過了壹分鐘，圈裏的人都站著不動，睜大眼睛感謝每壹個支持者。看三秒鐘，點頭微笑。中間再放壹個人，直到所有人都體驗過被支持的感覺。
七、雙人三足接力賽
選50米的距離，三尺看團先到了。
八、踢毽子
以5人為壹組，看哪壹組在兩分鐘內玩得多。
九、“自由細胞”
每隊6人，排成壹列。奇數從腿上過，偶數從頭頂過。1分鐘內通過最多的人獲勝。
規則:選手性別不限。在腿下傳球時，他們必須從兩腿之間穿過。傳球過頭頂時，轉身或落地的結果無效。最後壹名球員必須把球放在指定的位置。
十、靈魂伴侶(球後):
每隊6人，分3組，每組2人。第壹組和第三組站在起跑線外，第二組站在終點線外。接力賽從第壹組開始，以第三組的兩名成員同時越過終點線結束。比賽是20米，用最少時間完成接力的隊獲勝。
規則:至少允許兩名女性隊員參加。比賽期間，隊員不得用手觸球。如果他們中途摔倒在地，他們必須回到起跑線上重新開始。接力方必須在線外完成接力活動。
十壹輛“獨腿火車跑”
七個人壹字排開，每個人只用右腳支撐著。後壹個人把右手搭在前壹個人的肩膀上，左手托著前壹個人的左腳。許多隊並肩站在起跑線上。裁判壹聲令下，各隊壹起出發，比賽20米。花費較少時間的隊將是獲勝隊。
規則:每隊必須至少有2名女隊員。比賽中腳脫落的隊伍是犯規的，將被取消比賽資格。
十二、《橫龍舟》
每隊7人，參賽選手手挽手完成30米比賽，以最後壹名隊員到達終點為終點，時間最短的隊獲勝。
規則:行進中，各隊應始終是壹個整體，每個隊員的手臂不能放松，否則視為犯規，取消比賽資格。
上午互動遊戲與懲罰3“盲人”穿拖鞋
遊戲準備
參與人數:選擇壹名誌願者。
時間:5分鐘
道具:蒙眼布，壹雙拖鞋
地點:大型會議
遊戲的規則和程序
選擇壹名誌願者，同時在地上畫壹條橫線，並在線前5-6步放壹雙拖鞋。
告訴誌願者，他的任務是蒙住眼睛把這些拖鞋穿在腳上。
告訴別人在誌願者行進過程中要給他引導，但不要誤導他。
蒙住誌願者的眼睛，讓他原地旋轉三圈，然後宣布比賽開始。
“潛意識”
規則:
1，每個區壹人參加。
2.參賽者在壹分鐘內在黑板上隨機寫出三個成語。
3.然後主持人會分析這三個成語所代表的人生三個階段，分別是初戀、熱戀和新婚之夜，然後看看參賽選手在三個階段都用了哪些成語來形容自己。
《在壹起》(戶外遊戲)
規則:
1，每隊選出三人參加(兩男壹女)。
2.壹人(女)的左右腿分別與另兩人的左右腿綁在壹起，在起跑線上排成壹行。
3.比賽開始時，在規定區域內進行10米比賽，第壹個到達終點的人獲勝。
4.主人給獲勝者頒獎。
“氣球飛行”(戶外遊戲)
規則:
1，每隊派壹人參加。
2.每個人拿著壹個氣球，在起跑線上排隊。
3.比賽開始時，參賽選手在空中拋氣球，在指定區域跑10米。氣球可以用手拍踢，使其處於懸浮狀態，不允許用手抓。
4.最先到達終點的壹方獲勝，用手接住氣球或落地的壹方被淘汰。
5.主人給獲勝者頒獎。
“圖像記憶”
規則:
1.主持人首先依次說出以下物品:樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道和啤酒。
2.給每個人三分鐘時間回憶並試著記住這些項目。
3.主持人問了兩三個人是怎麽記住的。
4.最後主持人告訴了答案:所有的條目都與數字1-9有關，都是形象記憶的。例如，樹的形象是1，鴨子的簡筆畫是2，金字塔是三角形，汽車有四個輪子，手有五個手指，勺子形象是6，槍的形象是7，汽車跑道形象是8，啤酒的諧音是9。
即:樹(1)、鴨(2)、金字塔(3)、汽車(4)、手(5)、勺子(6)、槍(7)、汽車跑道(8)、啤酒(9)。
交流潛力
形式:20人左右最合適。
時間:15分鐘
材料:準備總人數兩倍的A4紙(廢紙也可以)。
適用對象:所有學生
活動目的:為了表明我們在溝通過程中經常使用單向溝通，聽者總是有不同的看法，個人按照自己的理解去實施時通常會有很大的分歧。但是使用雙向通信後會怎麽樣呢？差別還是存在的。雖然有所改進，但也增加了溝槽穿透工藝的復雜性。那麽最好的方法是什麽呢？這要看實際情況。作為最好的溝通方式，要看不同的場合和環境。
操作程序:
1.給每個學生壹張紙。
2.培訓師發出單壹指令:-閉上眼睛-全程無問題-將紙對折-再對折-撕下右上角，轉180度，撕下左上角-睜開眼睛，打開紙培訓師會發現各種答案。
3.這時，培訓師可以邀請壹名學生上來重復上述說明。唯壹不同的是，這次學生可以提問。討論:完成第壹步，我可以問妳為什麽會有這麽多不同的結果(可能大家的反應是單向交流不允許提問，所以會有誤差)。完成第二步後，我會問妳為什麽會出現錯誤(預計任何交流的形式和方法都不是絕對的，它取決於交流者的相互理解，交流環境的局限性等。，而溝通就是利益轉化的過程)。
不管願不願意(反應電勢)
規則:
1，主持人要求每個區派壹名選手上臺。
2，主持人解釋了遊戲規則:從1開始，不能說7和7的每壹個倍數。動作要快，違者必究。最後的勝利者才是勝利者。
3、主持人宣布開始，大家監督，報錯者步出隊伍待命。其余的以後再來報道。直到獲勝者產生。
4.主人給獲勝者頒獎。
“抓住凳子”
規則:
1，主持人要求每個區派1名選手上臺，要求他們圍著板凳站著。助理將預先設置(編號-1)條長凳。
2.主持人解釋了遊戲規則，並告訴運動員在音樂響起時繞著長凳走。當音樂停止時，他們應該抓住長凳坐下。沒坐下的被淘汰，重復幾輪。最後1人勝出。
3.主持人讓助理放音樂，大家開始圍著板凳轉。這時候音樂突然停了，大家都得趕緊反應過來，搶板凳坐下。站著的1人被淘汰。
4.直到只剩下1條長凳，勝者將坐在上面。
5.主持人給獲勝者頒獎。
6.註意:不能壹直盯著壹張長椅，音樂停止後壹定要坐下。否則就是犯規。