看完《誰動了我的奶酪》1在這個廣闊的世界裏，人、事、物都在不斷變化，社會也在不斷前進。壹個人如果不能及時適應這種變化，就會被淘汰。要明白地球永遠在轉！這幾天看了壹本叫《誰動了我的奶酪》的書，讓我更加深刻的明白了這個道理。
書中的奶酪指的是妳在生活中想要的東西，比如壹份好工作、健康的身體和友好的人際關系...但是當這些東西沒了，毀了，變了，也許會有人尖叫“誰動了我的奶酪！”“但是這本書告訴我，妳應該隨著奶酪的變化而變化！
語文期末考試那天，我早早地做完了基礎和閱讀部分，拿到了作文紙，開始寫作文。
寫了壹會兒，我想:這次該寫多少字？本來老師說考試的時候寫兩頁以上就夠了。這次就寫兩頁以上吧！時間慢慢過去，越來越多的學生舉手向老師要紙。我心裏像十五桶水——急死了。壹瞬間我想:老師說寫兩頁以上就夠了，但後來我想，寫了三頁以上的同學還真多。我應該多寫點嗎？“丁玲玲”壹響，我馬上轉身問其他同學寫多少。結果十個有九個寫了三頁以上，而我只寫了兩頁以上。第二天，老師對我們說:“人不能只拿著兩頁多的作文就闖進世界！”人是不斷變化的。"
果然，這次的作文分數簡直是“天文數字”！所以我堅持在寒假寫每壹篇作文。新學期，老師表揚了我作文的進步，然後我才明白，我的每壹次努力都是有回報的。
《誰動了我的奶酪》這本書告訴我，壹個人不能總是坐在井底，只看到頭頂上的壹點天空！知識像海洋壹樣無邊無際。壹個人要想在這無邊無際的知識海洋中暢遊，就必須看得更遠更高！要不斷對自己提出更高的要求，相信自己能做到最好！
看完《誰動了我的奶酪》2這本書是應公司要求看的。看完之後，給我留下印象最深的壹句話是:“如果妳無所畏懼，妳會怎麽做？”同時這也是謝麗爾在《向前壹步》壹書中提到的觀點。遇到困難，人的第壹反應是退縮，這是本能。在我看來，正確的解決方法是不要害怕，要積極面對解決方法，要跨越過去為自己成長，如果全力以赴後還是解決不了，就坦然接受。當妳遇到壹個不知如何是好的問題時，妳可以在心裏悄悄問自己這句話。
生活在變，環境在變，時代在變，我們要隨著身邊的變化不斷調整自己。環境不會因為妳的存在而改變。我們能做的就是讓自己適應現在的環境。我們應該有緊迫感，不滿足於現狀。我們身邊的事物每時每刻都在變化，只有與時俱進，才能與時俱進。沒有人知道明天會怎麽樣。我們唯壹能做的就是管理好自己，讓自己足夠強大，去面對解決各種意外的來臨。不要和別人比，最大的敵人是自己。每天進步壹點每天進步壹點，堅持365天，妳會看到壹個全新的自己。
奶酪代表妳想要的。誰動了我的奶酪？答案有兩個，壹個是時間，時間會偷走壹切；另壹個是妳自己。妳的奶酪被偷了，只能說明妳沒有照顧好自己，妳是小偷的幫兇。其實誰動了我的奶酪不重要，重要的是找到新的奶酪。丟了奶酪不可怕，可怕的是失去了找奶酪的勇氣。面對失去，我們總是心有不甘或怨恨，但出路只有壹條——以變應變，繼續尋找。只有不斷的折騰，才是現代社會的穩定，才是今天的“鐵飯碗”。
這不是壹千峰回路轉，也沒有光明的未來。我們必須認識到，這個社會每個人都在玩零和遊戲，別人會不斷拿走妳的奶酪。所以要做好快速變化的準備，不斷適應變化，享受變化，提升自己。
看了《誰動了我的奶酪》，覺得壹本好書可以啟發人的壹生。我看過這麽好的壹本書——《誰動了我的奶酪》，讓我明白了，我們要時刻隨著生活的變化而變化。
這本書主要講述了兩個精靈和兩只老鼠在迷宮裏尋找奶酪的故事。他們找到了奶酪C站，那裏有很多奶酪。他們以為可以壹勞永逸，可惜奶酪壹天天減少，直到最後“消失”。壹個精靈和兩只老鼠繼續他們尋找奶酪的旅程。後來，出去尋找它們的老鼠和精靈發現了新的奶酪。而留在C站的小精靈恐怕還在餓著肚子苦苦思索“奶酪在哪裏？”
在現實生活中，奶酪這個詞永遠可以是汽車，玩具，房子，取之不盡的財富……也就是人們壹直想要的東西。我們是誇父，“奶酪”是太陽。我們想要它，想要擁有它。如果我們得到了心中的奶酪，我們在奶酪C站的時候就會像精靈和老鼠壹樣——我們不想失去它，害怕失去它。但這個時候，如果奶酪真的不見了，我們會像留在C站的精靈壹樣失望和難過，徘徊在絕望的邊緣。也就是壹些“樂觀主義者”會主動改變，去尋找新的“奶酪”，就像老鼠和出去尋找的精靈壹樣。他們永遠不會消沈，而是勇往直前，直到新的“奶酪”出現。面對生活的變化，我們要做的就是像這些出門在外的小家夥壹樣，學會積極改變自己！當然，我們必須不時地聞聞我們的“奶酪”，以知道它什麽時候會開始變壞。
《誰動了我的奶酪》這本書可以改變我們的思維方式，我是受益者之壹。
看完《誰動了我的奶酪》，4。妳喜歡的書，可能是用妳攢了很久的零花錢買的；也許是爸爸媽媽送的生日禮物；也可能是妳通過自己的努力獲得的壹個獎項，讓妳更加珍惜。
而這本書我最喜歡的壹本書是我朋友送給我的。題目是誰動了我的奶酪？作者是美國的斯賓塞·約翰遜。
這本書講述了人的多面性，每個人都有單純的壹面，也有復雜的壹面。邁克爾在壹次聚會上講了這個故事。故事中有四個虛構的人物:老鼠嗅嗅匆匆，小矮人哼哼唧唧。他能早早嗅到變化的氣息；欲速則不達；哼哼會因為害怕改變而否定和拒絕改變，讓事情變得更糟；而唧唧，當他意識到改變能讓事情變得更好的時候，就能及時調整自己去適應改變！
在這個迷宮裏，奶酪墻上貼了很多字，是這四個可愛的小家夥寫下的對生活的感悟。
變化總是會發生，它們總是會拿走妳的奶酪；預見變化，做好奶酪隨時被拿走的準備；跟蹤變化，經常聞聞妳的奶酪，知道它們什麽時候開始變壞；盡快適應變化，越早放棄舊奶酪，越早享受新奶酪；變化，隨著奶酪的變化而變化；享受變化吧！嘗試冒險，享受美味的新奶酪！為迅速的變化做好準備，並不斷地享受它。記住:他們仍然會繼續拿走妳的奶酪。
這本書是我收到的禮物，我非常珍惜它。這本書告訴我，生活不是壹條筆直通暢的走廊，所以我們可以輕松地在其中旅行。生活是壹個迷宮，我們經常會迷路，在死胡同裏尋找。但只要我們始終相信並適應變化。壹扇門會向我們敞開。它可能不是我們曾經想到的門，但我們最終會發現它是壹扇有用的門。
我的奶酪將從這些變化和困惑中脫穎而出，從我的思維和行動中，從我積極自由的頭腦中脫穎而出...
評論誰動了我的奶酪5“如果妳不改變，妳就會被淘汰。”不僅僅是這本書裏的智慧，更是現實社會中的生存法則。妳真的為了應對日新月異的新時代而改變了嗎？
書中講述了兩只小老鼠和兩個小矮人在尋找自己想要的東西和遠離自己想要的東西時的反應，用可愛搞笑的方式呈現了現實社會中的人物類型，值得我們深思。
“當妳超越恐懼時，妳會感到輕松。”我對這本書裏的這句話印象深刻。我回想起從筆試、面試到就業，我從恐懼變成了自由。在公司領導和同事的指導下，我正在壹步步的改變，勇敢的應對生活和工作中的問題。
"經常聞聞妳的奶酪，妳就會知道它什麽時候開始變壞了。"我覺得這句話對收費員的工作也有同樣的指導作用。身處服務行業，我們需要壹個從矮子到老鼠的成長期。所以作為新人，剛進入收費員這個崗位時，往往會有不成熟的表現。只有經常聞我們的奶酪，發現差異，感知奶酪的細微變化，不斷學習業務知識和技能，查缺補漏，才能掌握主動權，成為壹名優秀的員工。
隨著第三產業的火熱發展，對服務業的要求更加嚴格。老員工如何在收費站堅持優質服務的初心？新員工如何更好的提升自我服務？在我看來，我們要時刻嗅到“奶酪”的味道，用務實的態度應對變化的現實，不斷學習和尋找，把書裏嗅出來的精神投入到工作中，找到最適合自己的位置。
關於誰動了我的奶酪的思考6最近幾天，我看了《誰動了我的奶酪》這本書，以及我對誰動了我的奶酪的思考。
這本書的內容是:很久很久以前，在壹個遙遠的地方，住著四個小家夥。為了填飽肚子，他們每天繞著不遠處壹個奇妙的迷宮跑，尋找黃澄澄壹種叫做“奶酪”的美味食物。有兩個小家夥是老鼠，壹個叫“嗅嗅”，壹個叫“匆匆”。另外兩個家夥是小矮人，壹個叫“哼哼”，另壹個叫“唧唧”。兩只小老鼠和兩個小矮人每天都在迷宮裏度過，同時，這個迷宮有壹種神奇的能量。但無論如何，這四個小家夥都在用自己的方式不斷追求自己想要的食物。終於有壹天，在壹個走廊的盡頭，在奶酪C站，他們都找到了自己想要的奶酪。從此，這四個小家夥每天早上穿上跑步裝備，義無反顧地直奔奶酪C站。然而沒過多久，小矮人們就改變了他們的作息規律，每天比老鼠們起得晚，懶洋洋地穿上運動服，然後溜達到奶酪c站，他們以為無論如何都找到了奶酪。終於有壹天，奶酪C站的奶酪被他們吃了。兩只小老鼠去別的地方找奶酪，好不容易找到了奶酪N站，盡情地享用奶酪，而哼哼和唧唧還留在奶酪C站，等待奶酪的到來。經過壹段時間的痛苦思考，唧唧也離開了奶酪C站，去尋找新的奶酪。
這本書告訴我們壹個道理:當社會環境發生變化的時候，我們也要改變，以適應變化的環境。
評論誰動了我的奶酪7我的書櫃是壹個“大家庭”，裏面有:流浪者，調皮的馬小跳……但誰動了我的奶酪，才是我的最愛。
這本書是美國著名作家亞莉克茲·約翰遜博士寫的。講述了四個奇怪的“小精靈”尋找奶酪的故事。在這個故事中，我認為兩只老鼠比兩個小矮人做得好，因為兩只小老鼠並不比小矮人聰明，所以它們的思想簡單，壹切都簡化了；雖然侏儒比老鼠聰明，但是他們復雜的思想會把簡單的事情復雜化。這難道不是前進道路上的障礙嗎？
生活中，進入小學，我們也需要找到自己的“奶酪”——能力。所以不能盲目學習，要靈活運用知識，用長遠的眼光看未來。在學校，我們加入各種俱樂部來鍛煉我們的適應能力和反應能力...或許，妳有著非凡的嗅覺，喜歡嗅；也許，妳想盡快采取行動...總之，無論我們選擇哪種鍛煉方式，我們都有壹個相同的方向:只有擁有鍛煉的權利，我們才能成功。
斯潘塞的《誰動了我的奶酪》深深吸引了我。雖然我在現實中遇到困難時敢於尋找出路，但我會滿足於平靜的生活，不願意追求更高的境界。但我發現，這樣只會讓人越來越抑郁，妳的生活也會少壹些樂趣。
在文章中，我更喜歡唧唧，因為他能克制自己不受恐懼和貪婪的誘惑，不會因失敗而心灰意冷，正是我夢寐以求的那個自己。
所以，我會不斷調整自己，迎接新的未來。
我喜歡這本書，因為它給我上了人生道路上寶貴的壹課。就像故事裏壹樣，我們要把鞋子系在脖子上，時刻做好在千變萬化的世界裏奔跑的準備，隨時迎接挑戰。
讀完《誰動了我的奶酪》8《誰動了我的奶酪》是美國小說家斯賓塞·約翰遜寫的壹部小說。這是壹本很多人都知道的小說。我覺得是壹部非常好的小說，因為他告訴了我很多生活中應該註意的事情，比如教我們在事情發生的時候隨機應變，觀察事情的變化，不做壹件事就不能反復得到結果！
在這部小說中，有四個角色，分別是“哼哼”和“唧唧”，另外兩個是老鼠“嗅嗅”和“匆匆”。他們生活在壹個遙遠而美麗的地方，每天主要在迷宮裏尋找美味的黃色奶酪。這個迷宮是壹個神秘的地方，因為在這個迷宮裏，找到出路的人可以享受更好的生活。我給他的是虛無甚至是死亡。這句話寫在原著的開頭。從這句話裏，我明白了，找到了路就走，沒有再找到，總會找到自己的路！
說完開頭的內容，意思是有壹天奶酪站沒有奶酪了，兩只老鼠也沒說什麽。他們穿上鞋子，去尋找壹個新的奶酪站，而兩個小矮人則站在奶酪站裏，看著有奶酪的地方。過了很久，唧唧終於想通了，他想找到奶酪站，但是哼哼不肯走。唧唧不得不自己去找奶酪站。
後來，唧唧在那裏發現了新的奶酪站和老鼠，但原來奶酪站的哼哼卻餓死了。末了，唧唧在墻上寫了壹句話“隨著奶酪的變化而變化，享受變化”，教會了我隨著自己喜歡的東西而變化，生活會變得無比幸福。
朋友，當妳遇到這種情況，妳是想做“小老鼠”、“唧唧”還是“哼哼”？我想妳應該有壹個明智的選擇，相信我，妳會找到自己的路！
讀完《誰動了我的奶酪》後，9件事情發生了變化，“誰動了我的奶酪？”告訴我們最簡單的應對方法，就是把跑鞋掛在脖子上，隨時準備穿上，在千變萬化的世界裏奔跑。
從這個故事中我們不難看出，事物總是在發展的，我們的意識也要不斷更新，這樣才能在日常生活和工作中有所提高。還有人說:學習如逆水行舟，不進則退。生活不是這樣的。我給妳舉個例子。目前有許多下崗工人，但並不是所有的人都找到了工作。為什麽？因為有些人的觀念沒變，以前吃“大鍋飯”，現在壹下子沒飯吃了，當然不習慣。我每天都呆在家裏，希望有壹天能回去工作。結果工作沒著落，連基本生活都無法保障。這個結果是誰造成的？歸根結底，還是他自己！如果他沒有上進心，會被裁掉嗎？如果他不改變主意，難道他連基本的生活都得不到嗎？
不僅僅是個人，壹個企業或者壹個群體，壹個企業應該讓員工參與討論壹些關於這個的問題，讓員工知道自己的思想在哪裏，看看哪些是“匆匆忙忙”“嗅嗅”“哼哼”的，從他們的思想動態上做出正確的認定。我相信我們誰都不想哼哼，也不指望別人把自己當成哼哼。當壹個組織中的每個人都對自己有壹個很好的定位時，這個組織就會進步。通過這個小故事，我們看到了變革的好處，也越來越喜歡變革，銳意進取，創造出有利於公司發展的變革，從而找到新的“奶酪”。
這本書裏，有很多至理名言，也有很多發人深省的地方。此刻，我將摘抄它們以示鼓勵。
看完《誰動了我的奶酪》，10級進入了壹個新的階段。語文、數學、英語的老師都換了，壹開學就開家長會。會上，李老師向全班推薦了壹本書《誰動了我的奶酪》。這是什麽書？心裏充滿了好奇。當我終於拿到這本書時，我迫不及待地打開它，壹口氣讀完了。
書裏講了壹個故事，裏面有四個主角，兩只小老鼠:嗅嗅和匆匆，兩個小矮人:哼哼和唧唧。當他們有奶酪和奶酪在壹夜之間突然消失時，他們會有不同的反應。匆匆忙忙的嗅嗅，壹直保持著警惕，所以對於奶酪日漸減少直至最終消失，我並不感到意外，甚至頭也不回地出發去尋找新的奶酪。哼哼和唧唧在享受舒適生活的同時，根本沒有註意到周圍發生的變化，以至於當奶酪突然消失的時候，他們感到震驚，措手不及。經過壹段時間激烈的心理鬥爭，唧唧選擇繼續尋找新的奶酪。歷經千辛萬苦，唧唧終於找到了壹塊更大、更香、更好的奶酪。哼哼壹直沈浸在奶酪被追回不會離開的錯覺中。
看完這本書，我深受感染，腦海裏浮現出兩個詞:“與時俱進”和“居安思危”。新老師預示著新的教學方法，我們要很快適應；新學期意味著新的學習目標，我們要迅速調整狀態，努力更好地完成學習任務。雖然現在距離六年級中考還很遠，但是從現在開始就要珍惜時間，制定好學習計劃，壹步壹步打好基礎，為以後以優異的成績進入初中做好充分的準備！
看完《誰動了我的奶酪》11同學們，妳們害怕無常嗎？妳不知道如何處理生活和學習中的變化嗎？讀《誰動了我的奶酪》這本書。它能讓我們直面內心，幫助我們更好地應對變化，收獲生活的“奶酪”。
第壹次看這本書的時候，我還很困惑:這本不起眼的小書，其實是世界上最暢銷的書嗎？但當我開始閱讀時，我立刻被吸引住了。壹口氣看完，看了好幾遍都停不下來。
書中有四個主角——兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”以及兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在迷宮中，奶酪是他們正在尋找的東西。有壹天，他們也找到了壹個儲量豐富的奶酪倉庫，並圍繞著它建立了自己的幸福生活。很久以後的壹天，奶酪突然不見了！面對這突如其來的變化，他們采取了不同的行動:嗅嗅，匆匆穿上壹直掛在脖子上的鞋子，開始再次出門尋找，很快就找到了更多的奶酪；哼哼和唧唧這兩個小矮人，面對改變猶豫不決，壹直停留在幸福的回憶裏。他們抱怨說，他們無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於想通了，穿上跑鞋，重新走進黑暗的迷宮，終於找到了更多更好的奶酪；另壹方面，哼哼呆在原地，什麽也沒發現。
“奶酪”是壹個比喻，代表了我們最想要的東西。可能是工作，金錢，幸福，健康。
這本書告訴我們:生活中的變化每時每刻都在發生，恐懼、否定和拒絕都不是面對它們的正確態度。正確的態度是:調整自己，適應變化。
我想成為壹個永遠把跑鞋掛在脖子上的人！同學們，妳們想成為誰？
讀完《誰動了我的奶酪》後，今天我讀了壹本名為《誰動了我的奶酪》的書。這是壹個童話，但它給了我很多靈感。
從前，在壹個遙遠的地方，住著四個小家夥。他們每天繞著迷宮跑，尋找他們最喜歡的奶酪。有兩個小家夥是老鼠。壹個叫“急”，壹個叫“嗅”。另外兩個家夥是小矮人，壹個叫“哼哼”，另壹個叫“唧唧”。他們四個人每天都在迷宮裏尋找自己的奶酪。同時，這個迷宮有壹種神秘的力量。對於找到出路的人來說，可以幸福的生活。兩只小老鼠總是跑進走廊。如果走廊裏的所有房間都是空的，他們會回來在另壹個走廊裏搜索。就這樣，他們很快從壹個地方跑到另壹個地方。他們總是迷路，有時還會撞到墻上。另壹方面，兩個小矮人利用他們的思維能力，從過去的經驗中學習，想出了壹個找到奶酪的方法。四個人的努力讓他們找到了壹個奶酪C站，裏面全是奶酪。他們興高采烈地沖進來，狂吃起來。但是好景不長，沒過多久，奶酪就吃完了。兩只老鼠出發去尋找新的奶酪，但是侏儒不想離開。最後，小矮人唧唧克服了恐懼，開始獨自尋找新的奶酪。當他終於找到奶酪N站時，他發現老鼠壹直在裏面匆匆忙忙地聚會，嗅來嗅去。於是，他們三個幸福地生活在壹起，而哼哼則守著空蕩蕩的C站，再也沒有出現過。
看完這本書，我明白了，我現在擁有的奶酪，未必永遠屬於我。我們在生活中是壹樣的，我們現在擁有的只是現在，而不是未來。我們必須努力，再努力，想上壹層樓，不斷進步，才能得到最後的幸福。
看完《誰動了我的奶酪》13我記得生物學家達爾文說過:“能生存下來的物種，不是最強壯的，也不是最聰明的，而是對時代變遷反應最快的。”我是看了《誰動了我的奶酪:誰改變了自己，誰就可以吃“奶酪”而受到啟發的。
這本書講述了兩只小老鼠嗅著、哼著、唧唧喳喳地和兩個小矮人在迷宮裏尋找奶酪的故事。起初，他們在奶酪c站發現了很多奶酪，他們非常高興，住在那裏。突然有壹天所有的奶酪都不見了，嗅嗅趕緊出發去尋找奶酪。哼哼和唧唧不停地問誰動了我的奶酪。後來，唧唧加入了尋找奶酪的隊伍，在墻上寫下了“享受變化，嘗試冒險，享受美味的新奶酪”。唧唧回來勸哼哼，哼哼始終相信奶酪會回到奶酪C站，但是奶酪不會回來。
這是因為哼哼和唧唧沒有註意到奶酪壹天比壹天少了。匆匆嗅了嗅，註意了壹下，他們並沒有那麽驚訝，也趕緊去找奶酪了。
生活中，我們想聞壹聞，沖壹沖，可有幾個人能做到？雜交水稻畝產突破1000斤後，袁隆平爺爺又在沙漠裏種水稻，雖然艱難但還是成功了。廉頗和藺相如有矛盾，但藺相如顧全大局，避開廉頗，最後講和，不讓秦國的漁翁得利。當川普總統在新冠肺炎開始時，他在中國嘲笑我們，沒有采取預防措施。現在它們變得嚴重了，死了好幾萬。
生活變了，大家不要慌，要想辦法及時應對。我們在日常生活中也需要“奶酪”。如果我們拒絕放棄舊的“奶酪”而學習新的“奶酪”，那只會像哼歌壹樣。雖然我們有大腦，但不會有任何作用。
這真是，改變才有意義。
看了《誰動了我的奶酪》14最近看了壹本書，名字叫《誰動了我的奶酪》。裏面有四個主角，分別是:能及時嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動的匆匆，因害怕變化而否定和拒絕變化的嗡嗡，能及時調整自己適應變化的唧唧。
這個故事發生在過去。這四個小家夥每天都穿著跑鞋去尋找壹種叫做“奶酪”的東西。有壹天，他們找到了奶酪C站，那裏有很多奶酪，他們可以享用壹輩子。但事實並非如此。壹天，他們發現根本沒有奶酪。嗅嗅和沖沖沒有太大的反應，因為他們知道事物每時每刻都在變化，不可能永遠不變。於是他們立刻穿上跑鞋，去尋找新的奶酪。但是哼哼和唧唧不能及時接受這個事實。哼哼大叫，唧唧只是看著，不相信是真的。餓了這些天之後，唧唧終於做出了壹個決定:他要離開C站去尋找新的奶酪。最後，在克服了黑暗和恐懼之後，唧唧終於找到了奶酪N站，那裏堆滿了新鮮的奶酪，看到了他的老朋友們，嗅著，奔著。哼哼可能還在奶酪C站，現在他陷入絕望，害怕失去奶酪。
看完最後壹頁，合上，忍不住想。本文中的奶酪可以指任何妳想要的東西，比如快樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不在變化，沒有什麽是永恒的。舉個簡單的例子，長假過後，很多人都不想開學了，還沈浸在假期的快樂中，但還是要面對新的學期。這就是改變。本文中的奶酪也是如此。只有隨時把跑鞋掛在脖子上，才能面對這些變化，適應這些變化。如果妳不改變，妳就會被淘汰。這就是“奶酪原理”！
我們應該隨著奶酪的變化而變化，享受變化。因為妳要記住，總有壹天，妳的“奶酪”會被別人搶走。
這就是結局。
或者，壹個新的開始？
讀完《誰動了我的奶酪》後，今天我讀完了美國著名作家斯潘塞。約翰遜的《誰動了我的奶酪》這本書真的受益匪淺！《誰動了我的奶酪》這個故事很感人。
故事講述了嗅嗅、撲撲、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。因為奶酪在不經意間消失了，他們失去了生存的來源，然後他們做出了不同的反應:嗅嗅，沖過去立即采取行動以適應變化；唧唧起初無法適應變化，但經過壹番思想鬥爭後，他加入了尋找奶酪的行列。還有哼哼？它的思維壹直固定在原來的狀態，它還是接受不了這種變化。
故事的最後，除了哼哼，其他三個都在奶酪N站找到了自己需要的奶酪，但是哼哼拒絕改變，永遠留在了奶酪C站...在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像是我們要尋找的目標。必須不斷學習新知識，鞏固舊知識，善於用各種知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。
我以前很害怕學習，希望沒有難題，不需要思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我知道在以後的學習中，我要適應新的環境，及時發現和解決問題，從而提高學習成績。“奶酪”是人類生存的資本，壹個人沒有它就無法生存。
如果妳不願意放棄舊的“奶酪”或追求新的“奶酪”，生活就會失去意義和目標。我們應該用“奶酪”的運動來改變我們的生活態度和方式，並從中獲得新的快樂！