具體原因如下
(1)高考結束後，其實相當壹部分大學生(至少我身邊幾乎都是)很少關註發生在中國的新聞。即使他們有時在社交網絡上看到，也很少仔細思考、分析和發現事件的本質。在我看來，《形勢與政策》這壹課其實是壹堂激起我們思考欲望的課。
(2)雖然高考制度經常被人詬病，但不可否認的是，高考也讓我們具備了思考的能力，在語文試卷上回答閱讀題和作文題時需要透過現象看本質。每次上完形勢與政治的課，我都會瘋狂看壹段時間的雜誌和新聞。這門課的另壹個意義是提醒我永遠不要忘記思考，永遠不要失去思考的能力。
(3)通過老師的講解妳會學到很多東西(如果妳願意認真聽的話)。不僅僅是老師講解的學科，更是老師分析和思考的方法。我在讀書生涯中遇到的政治老師，幾乎都是幽默風趣，能言善辯，有自己獨到的見解。所以我個人覺得形勢與政策這壹課很有意思，真的是很有意思很有意義的壹課。
(4)最後說點實際的。形勢與政策是壹門考試課，考試的內容是關於這堂課老師講解的主題。答案壹般都能在老師的課件裏找到，所以還是很容易的，分數也不低。幾乎沒有考不上的風險。