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做實驗是檢驗我們動手能力的壹件事。在做實驗的過程中,我們會因為壹些反應現象而覺得做實驗很有趣。以下是我給妳的關於有趣實驗的隨筆和點評,希望對妳有幫助!

有趣的實驗作文壹天下午,我在看快樂日記的時候,看到了壹篇有趣實驗的日記。突然想到有個自動澆水的實驗,就決定自己來做。

去做吧。我上樓拿了壹盆花。然後,我拿來壹個裝滿水的壹次性水杯,然後把紗布條的壹

有趣的實驗作文帶評論?

做實驗是檢驗我們動手能力的壹件事。在做實驗的過程中,我們會因為壹些反應現象而覺得做實驗很有趣。以下是我給妳的關於有趣實驗的隨筆和點評,希望對妳有幫助!

有趣的實驗作文壹天下午,我在看快樂日記的時候,看到了壹篇有趣實驗的日記。突然想到有個自動澆水的實驗,就決定自己來做。

去做吧。我上樓拿了壹盆花。然後,我拿來壹個裝滿水的壹次性水杯,然後把紗布條的壹

有趣的實驗作文帶評論?

做實驗是檢驗我們動手能力的壹件事。在做實驗的過程中,我們會因為壹些反應現象而覺得做實驗很有趣。以下是我給妳的關於有趣實驗的隨筆和點評,希望對妳有幫助!

有趣的實驗作文壹天下午,我在看快樂日記的時候,看到了壹篇有趣實驗的日記。突然想到有個自動澆水的實驗,就決定自己來做。

去做吧。我上樓拿了壹盆花。然後,我拿來壹個裝滿水的壹次性水杯,然後把紗布條的壹端放在水裏,另壹端放在花盆裏。我做完後,滿懷期待地等待實驗結果。過了壹會兒,我發現杯子裏的水少了壹點。我覺得很好奇,就拿起花盆壹端的紗布想看壹看。原來是水從紗布條慢慢滴到花盆裏。

通過這次實驗,我決定仔細觀察生活,增長見識。

批改評論語言平淡,不具描述性,中心不突出。

有趣的實驗作文2星期五下午的上節課,我們做了壹個有趣的小實驗。

為了這個迷人的實驗,我在周三準備了紙、刷子、水、白醋和蠟燭。

激動人心的時刻終於到來了,實驗班的老師先給我們演示了壹下。先準備壹張紙,然後點上蠟燭,再拿起紙放在火上烤。小心不要點燃紙。烤了壹會兒,老師拿起紙給我們看。“月”和“日”的字樣清楚地顯示在紙上。老師問我們為什麽紙上有字,大家異口同聲:“字是事先寫在紙上的”。

老師輕輕壹笑,教我們怎麽寫密語。我們可以用水或白醋或其他無色液體在紙上寫壹個看不見的字。

最後老師讓我們自己做。我用蘸了白醋的毛筆在白紙上寫了個‘大’字,在點燃的蠟燭旁忙著烤。這真的不是壹件容易的事情。突然紙著火了。我慌慌張張的扔到地上,火滅了,紙中間出現了壹個大洞。我看到後面的同學,他烤了壹個字‘人’。

我又寫了壹個字,把紙擦幹。這壹次,我小心翼翼地把它拿到火上,左烤右烤。紙被燒了,字也沒顯示出來。

我更用心地試了試,終於成功烤出了壹個‘好’字。看著自己努力的結果,心裏比蜜還甜。

小實驗真的很有趣!

批改評語的練習自始至終呼應,突出小實驗的趣味性。練習用動作描述、語言描述、心理描述、表情描述來描述“烤字”的實驗過程,突出了科學秘密的神奇,告訴我們只有了解真相,才能把事情做得更好。

有趣的實驗作文三個周末,我寫了壹本書,介紹了壹個有趣的實驗:在壹個杯子裏裝滿水,用紙蓋住杯口,然後把杯子倒過來,這樣水就不會流出來了。我覺得這太不可思議了。壹張薄薄的紙怎麽能裝下壹大杯水?

我將半信半疑地開始做這件事。首先,我找了壹個透明的玻璃杯子和壹張長方形的白紙,走到廚房,在杯子裏裝上自來水,然後小心翼翼地蓋上紙。然後,我用手輕輕捂住杯口壹會兒,把杯子倒過來,數到壹、二、三、四、五。放開我的手,嗨!天啊,這紙真的撐得住水。這怎麽可能呢?壹張小紙怎麽能裝壹杯水?我試了幾次,毫無疑問這是壹個道理。

為了炫耀我實驗的成功,為了有更高的成功率,我決定用半杯水在父母面前表演我的魔術。

為了讓氣氛充滿神秘感,我學會了當魔術師,演奏音樂,拿壹根筷子當魔杖。我把杯子倒過來讓他們看清楚,把白紙放在他們面前看清楚,然後倒半杯水,蓋上紙,用手按剛才的順序輕輕壹按,倒過來。為了提高魔術的快感,我把杯子放在頭上,數到壹、二、三,然後放手!突然,我傻眼了,我成了落湯雞,我楞住了。爸爸,媽媽捂著肚子笑得很厲害。

媽媽說:趕緊換衣服。爸爸說:趕緊上網查。

原來壹張紙裝不下壹杯水,真正有魔力的是大氣壓。當杯子裏裝滿水,蓋上紙,杯內的大氣壓比杯外的低,杯外的大氣壓壓住紙,水就流不出來了。半杯水比壹杯水輕,但是半杯水,還有半杯水空氣,大氣壓控制不住,所以水就流出來了。

通過這個實驗,我學到了兩件事:

壹、關於大氣壓,大氣壓存在於我們的生活中,為人類創造了神奇,比如用吸管喝飲料,中醫的拔罐療法,輸液等等。

第二,它教會了我不能憑空想象任何事情,要有證據,要善於觀察事物,善於研究,從而發現問題。

更正評論在這篇文章中,作者詳述了周末在家進行的實驗,並詳細描述了實驗過程,內容豐富。通過這個實驗,作者明白了兩個道理。文章結構完整,層次清晰;缺點是語言太口語化,表達不準確。