對於低齡學生來說，他們是互聯網的原住民，很快就能接受網絡教學。表揚老師刷666是很順利的，但是壹些習慣了面授的老老師當然想適應這種形式。時間久了，時不時會掉進在線教育直播在線課的坑裏。下面談談如何發現和避免坑，提高教學質量。
發現坑:
軟硬件跟不上，網速慢。很多老師在家直播，網速慢。他們上課的時候經常斷線，或者直接把顯卡變成ppt。這時候想順利上完課都不容易，更別說教學效果了。
老師性格各異，不能在鏡頭下自由授課。在最近的現場教學反饋中，很多老師都表示無法自如面對鏡頭，教學壓力比線下教學更大，只能照著課件念，想著快點熬過來。
線下教學已經不適用了。由於線下教學是面對面的互動，學生有任何問題都可以通過舉手或者眼神提醒老師。但在直播教學中，很多老師直接應用線下教學灌輸知識，忽視了學生對知識的接受程度。
沒有課後輔導，我們無法知道教學效果。直播課結束後，有些老師會給學生布置作業。通常壹個老師會帶壹兩節課，壹天下來將近100個學生會有100個電子作業。老師辛辛苦苦糾正後，沒有時間和精力給學生課後輔導，很難知道教學的效果。
針對以上的坑，給老師的建議是盡早發現，正視。在嘗試各種形式在線教學的過程中，探索最適合自己的直播教育方式，讓教育回歸本質。