緣起——南朝謝靈運
解讀:天下總有文才之石，其中曹子建(曹植)獨占八鬥，我的才華占壹鬥，天下其他人共享壹鬥。這就是人們常說的英才輩出的由來，足見曹植的才華和功名。從此，謝靈運的“大才之人”成為傑出人才的代名詞。
第二，惠施書多，車五輛。
來源——《莊子天下》
解讀:意思是惠施的方法和技巧很棒，所有在惠施家裏讀過、查閱過的書，都只能用五輛大車拉。這個典故用來形容惠施的偉大才華。惠施的知識面很廣，讀過並擁有的車多達五輛。
第三，溫蒂的散文壹直很出彩，很多長安的朋友都稱贊。——清曾國藩
天賦:外在展示的天賦。多指文學、藝術、書法、繪畫。很有才華；還是才華橫溢。
第四，聽說老聃和博古知道今天——“孔子家語，觀周”
釋義:指對古代的東西知道很多，對現代的東西也知道很多，形容有見識。
五、出於其類，出類拔萃，自民之生，不在孔子也。
來源——《孟子·公孫醜》
解讀:他們生在這個人群裏，卻遠遠超出他們的範疇，遠遠高於他們的群體。自有人類以來，沒有比孔子更偉大的人了。
2.形容「壹個人文采好」的文言文有哪些？學者、博學、謀略？連登三科，唐居易——《送禮物給留在北方的裴》譯文:考上秀才後，博學多才，運籌帷幄，不斷升至第三級。
博學多才沖丞相蔡松年——《水語二十幾歲起，歲在，與故人在壹起》譯文:博學多才沖淡質樸。有學問的人可以做學者，仆人可以做仆人。壹個博學的人擅長文科。
多學多學，李道春——《沁園春在玄門》譯文:多學才有知識。博學如宋代劉子正、黃庭堅——從何東坡到鐘天佑、王的五首六韻詩的翻譯與劉子正壹樣博學。
先進而博學的勇——《答袁詩》的翻譯:博學而開明。宋代博學之果是什麽？——譯《以讀書破萬卷書，以十首詩贈趙為韻》:確是有學問之人。
胡穆博學贊宋歐陽光祖——《贈吳全忠古風》譯文:胡穆博學贊洪菊大學問。博學精微，聖賢傳宋太宗宋代——命運知識的翻譯:博學多才，巧遇聖賢。
大學問大師張松九成——《論語》詩百首譯文:大學問才稱大師。