緣起——南朝謝靈運
解讀:天下總有文才之石,其中曹子建(曹植)獨占八鬥,我的才華占壹鬥,天下其他人共享壹鬥。這就是人們常說的英才輩出的由來,足見曹植的才華和功名。從此,謝靈運的“大才之人”成為傑出人才的代名詞。
第二,惠施書多,車五輛。
來源——《莊子天下》
解讀:意思是惠施的方法和技巧很棒,所有在惠施家裏讀過、查閱過的書,都只能用五輛大車拉。這個典故用來形容惠施的偉大才華。惠施的知識面很廣,讀過並擁有的車多達五輛。
第三,溫蒂的散文壹直很出彩,很多長安的朋友都稱贊。——清曾國藩
天賦:外在展示的天賦。多指文學、藝術、書法、繪畫。很有才華;還是才華橫溢。
第四,聽說老聃和博古知道今天——“孔子家語,觀周”
釋義:指對古代的東西知道很多,對現代的東西也知道很多,形容有見識。
五、出於其類,出類拔萃,自民之生,不在孔子也。
來源——《孟子·公孫醜》
解讀:他們生在這個人群裏,卻遠遠超出他們的範疇,遠遠高於他們的群體。自有人類以來,沒有比孔子更偉大的人了。
2.形容「壹個人文采好」的文言文有哪些?學者、博學、謀略?連登三科,唐居易——《送禮物給留在北方的裴》譯文:考上秀才後,博學多才,運籌帷幄,不斷升至第三級。
博學多才沖丞相蔡松年——《水語二十幾歲起,歲在,與故人在壹起》譯文:博學多才沖淡質樸。有學問的人可以做學者,仆人可以做仆人。壹個博學的人擅長文科。
多學多學,李道春——《沁園春在玄門》譯文:多學才有知識。博學如宋代劉子正、黃庭堅——從何東坡到鐘天佑、王的五首六韻詩的翻譯與劉子正壹樣博學。
先進而博學的勇——《答袁詩》的翻譯:博學而開明。宋代博學之果是什麽?——譯《以讀書破萬卷書,以十首詩贈趙為韻》:確是有學問之人。
胡穆博學贊宋歐陽光祖——《贈吳全忠古風》譯文:胡穆博學贊洪菊大學問。博學精微,聖賢傳宋太宗宋代——命運知識的翻譯:博學多才,巧遇聖賢。
大學問大師張松九成——《論語》詩百首譯文:大學問才稱大師。