第壹部分:我們為什麽要去西部？
不知道國家開發西部多久了，最近壹直在說這個問題。我們都知道東西部發展不平衡。但是，我認為西部大開發不僅是為了實現共同富裕，更重要的是，西部大開發可以進壹步加快中國的經濟發展，加快中國的科技發展。西部是壹片富饒的土地，大量的優質資源還沈睡在人們的意識之外。環境是可以改變的，西方也許真的有壹天會成為令人神往的天堂。
但是我們還是知道西部是落後的，所以要發展西部，否則東部就會成為政府的發展目標，當然東部也壹直在快速發展。
奇怪的現象總是發生在人身上，人們總是喜歡相對美好的事物。怎麽說呢？我們都知道中國傳統的中庸之道，但是就東西部的發展而言，前幾年國家似乎是把重點放在了東部這些商業城市的發展上，而忽視了西部的發展。對於壹個國家的發展，就像壹個盛水的木桶。水的高度是由最短的木屑決定的，但這個比喻並不那麽確切。畢竟中國的整體發展是向前的。但我們要看到，這只是指經濟發展和全面的經濟發展，此時事物的不平衡也造成了巨大的差距。我們更應該看到的是其他方面，也就是政治方面，也就是人的問題，也就是心理落差的問題，也就是地域歧視和歧視的問題，也就是社會不穩定的問題，這是壹個嚴重的問題。既然西部是中國領土的壹部分，中國政府壹定要開發好西部，壹致認為是為了實現繁榮，實現* * *資本主義的偉大理想。說白了就是要發展西部只是為了中國的政治穩定，發展西部是為了人們更多的支持* * *產黨。當然，我們仍然認為，中國西部大開發的目的是實現全體人民的富裕。
發展需要人才，這就是我們去西部的原因。確切的說，這就是國家讓人們去西部的原因。我們是人才，我們也可以培養人才。西部大開發重要的不是人才的輸入，而是人才的培養。對於個人來說，這只是外在原因或者說是客觀原因，那麽主觀原因是什麽呢？當然這個因人而異，但我認為主要是以下幾點:壹是支持國家政策，即堅決響應黨的號召，中國* * *產黨需要這樣的人；二是因為他們的使命感，把國家的事情當成自己的事情，把西部大開發當成大事。這樣的人是有責任心的人，將來能為國家的發展做出巨大貢獻；第三，為了實現夢想，這不是捏造。在中國，確實有人把支援西方作為自己的終身理想，不是為了什麽大口號，只是為了完成自己的夢想。我們應該尊重這樣的人；第四，為了自己的利益，是有遠見看到西部大開發前景的人。他們投身於西部地區的建設、開發和科研，獲得了更大的發展空間。他們成功了，出名了，成為了資產的擁有者。這是大多數人，也是優秀的人。他們不是自私的人，他們的行動終將為西部建設增光添彩。第五，為了從中獲取利益，因為這樣的原因為了國家的優惠政策支持西部的人，讓他們能有好的前途。這種人是國家的泄密者、投機者和騙子。他們去西方只是為了壹個好名聲。他們只是得過且過，應該被我們鄙視。這樣的人應該被我們唾棄，這樣的人對當地的發展壹點好處都沒有。
主客觀原因上面已經說了，這裏我想談談西部地區的經濟轉型。西部地區壹直被國家視為資源倉庫。我覺得這絕對是有遠見的，雖然短期內會讓國家經濟快速增長。壹個地區的發展不能只靠出售重工業和資源。壹個地區的發展依賴於科學技術、第三產業和與自然和諧相處的產業。否則，世界上將會是壹片廣闊的沙漠。面對大漠孤煙，我們心中會不會有無限詩意？我不太懂地理，但我壹直認為森林永遠比沙漠好。西方經濟需要轉型，而且迫在眉睫。
第二部分我們在西方做什麽
有點曖昧。這句話可以理解為問句，也可以理解為反問句。當然，反問句上面已經講過了，所以本文討論的是反問句。
我們去西方做什麽？問題似乎太簡單了，確實無論我們做什麽，在哪裏看起來都是壹樣的，但總有輕重緩急。每個問題都有它的關鍵方面。西部開發也是如此。我覺得有幾個重點:教育、經濟轉型、科技發展。
先說教育。顯然，現在是知識時代。有了知識，才有可能擁有壹切，引領世界，所以教育在任何地方都是極其重要的。學校的設立是壹方面，教師的配備是另壹方面。支持大學生，為西部教育盡壹份力，對西部發展應該是很大的。當然，建立學校是國家的問題，是實業家的問題，是中國全體人民的問題，這裏就不說了。
經濟轉型。看來這個任務對於支援西部的人來說是相當艱巨的，但是大方向是國家定的，小的方面要靠我們每個人的努力。我的意思是，我們必須努力工作，在我們的崗位上創造奇跡。經濟轉型，從高耗能到耗能，從高汙染到零排放，從粗放型到集約型，從體力型到智慧型。我們需要做的事情還有很多，面對經濟轉型這麽大的任務，要勇往直前。
科技的發展似乎是經濟轉型的壹個方面，也正是因為它非常重要。在這方面我們能做些什麽？當然，我們的創造力是必不可少的，然後就是個人意誌品質的問題了。但是我們要註意的是，我們的科技壹定要實用。所謂實用，就是最大限度的加快開發速度，而不是創造壹些沒用的東西，這些東西只是廢鐵。另外，壹定要適合西部的發展，東移西移的方法不可行。
我們去西方做什麽？總之，發揮好自己的作用，讓西部大開發更加精彩，更加宏大！
第三部分教育公平
提到西方的教育，自然會聯想到教育的公平性。東西方教育差距很大，現在想說的不僅僅是東西。
說到教育公平，我們會馬上想到高考。各地錄取分數線差異如此之大，無數考生對教育的不公平怨聲載道。於是私立學校出現了，高考移民出現了。先來盤點壹下身邊的教育不公平。
我覺得私塾的出現主要有兩個原因:壹是高考壓力大，二是有錢人的心理優越感。高考壹年比壹年難，壓力壹年比壹年大。大多數家長當然希望孩子高考能考出好成績，哪怕花再多的錢。私立學校往往很緊很嚴。畢竟他們要交父母交的高額學費，而且升學率往往很高。至於有錢人的心理，當然是希望自己的孩子成績好的時候能交到好朋友。他們不想讓自己的孩子和窮人的孩子混在壹起。當然，這種想法是相當狹隘的，但確實有很多人有這種想法。還需要指出的是，貴族學校，因為比較少，就不說了。
重點高中是教育的另壹個不公平現象。非重點高中在師資設備、學習環境、軟硬件設施等方面都遠遠落後於重點高中。很明顯原因是因為高考壓力大。好學生和高升學率，重點永遠是重點，妳能說這是良性循環嗎？但這是真的。事實上，國家也發揮了非常重要的作用。為了擁有更多的高素質人才，國家投入巨資建設重點學校。這裏不只是高中，還有大學，初中，小學，甚至幼兒園。在培養高素質人才的同時，我覺得與教育相關的經濟騰飛了。
於是，教育腐敗現象出現了。當然不僅僅是擇校費的問題，還有課時費的問題。賄賂老師，賄賂招生辦，關系戶。有很多好學生上不了應該上的學校，有很多優秀的學生得不到應有的獎勵。
城鄉差距還體現在教育上。宏偉的教學樓和破舊的平房，優質的黑板和吱吱作響的桌椅，高水平的教師和校長和班主任，巨大的差距折射出巨大的教育不公平。如此不公平，中國如何發展，人民如何致富？
不計後果地侵吞教育經費和農村落後的思想。教育有很多不公平。我認為我們無意列舉不公平的現象。通過思考找到解決方法最重要！我們到底該怎麽辦？這不僅僅是壹個國家的問題。我們每壹個中國公民都應該思考這個問題。
首先，經濟是關鍵問題，我認為發展教育經濟至關重要。有人說發展教育的目的是發展經濟。事實上，教育和經濟是相互依存的。什麽樣的經濟造就什麽樣的教育，相應的教育水平又會反作用於經濟的發展。其實不存在誰是基礎的問題。教育離不開經濟，經濟也離不開教育。那為什麽經濟發展是關鍵？從事實上，我們可以看到，那些教育不發達的地區也是經濟不發達的地區。人連飯都吃不飽，怎麽搞教育活動？再苦也不能苦孩子，再窮也不能窮教育。這句話看似正確，其實是片面的。教育隨著經濟的發展而發展。貧困地區不可能有高質量的教育，就像發達地區不可能有劣質教育壹樣，反之亦然。與落後的農業相匹配的，只有家庭式的言傳身教，口頭傳授。所以要發展教育，就要升級經濟，而經濟之所以有升級的空間，是因為經濟發達的地區比較多，而且這兩個地區都屬於中國，可以自由交流。引進人才、農業人才、專業人才、教育人才，建設高科技設施和漂亮的校舍，實現經濟和教育同步發展。只有這樣，落後地區才能發展好。同樣適用於西部，因為反正西部相對落後。
然後是政治問題。即政府如何建立更好的教育體系，如何將教育政策充分傳達到各級政府並嚴格執行。在教育體制問題上，我認為應該實行國家統壹，即全國國有教育工作者的待遇應該統壹。當然，經濟因素極其重要。這裏說的是壹個過程，壹個逐步統壹的過程。雖然是同步的，但是需要更快。為了吸引更多的優秀教師到欠發達地區工作。政策的傳遞和專項資金的使用是壹個大問題，如何防止過程中的腐敗是壹項重大任務。我覺得建立群眾監督體系很有必要，政府官員定期教育引導也很有必要。需要指出的是，這裏的教育引導不僅僅是學習黨的方針政策，而是培養這些政府官員良好的個人品質。我不認為壹個品質好的人會受賄。
全民的思想同樣重要。試想壹下，如果全民拜金，談教育有什麽意義？學過心理學或者管理學的人都知道馬斯洛的需求層次理論，改變這個層次的唯壹方法就是改變自己的價值觀。所以我覺得應該把教育作為全民價值觀的壹部分，應該把教育放在人民心中更高的位置。這裏不僅指城市裏生活優越的人，也指經濟不發達地區的人，還有全中國的人。宗教有巨大的力量。如果把教育當成壹種宗教，每個人都崇拜它，懷著無盡的虔誠熱情地學習，那會是壹種什麽樣的局面？當然，那已經到了另壹個極端，也是相當有害的。但那總比大家都盯著錢好。
以上三點旨在發展欠發達地區的教育水平。現在來說說高考。美國的教育工作者對中國的高考推崇備至，認為它有著非凡的魔力。在我看來，這個魔術唯壹的優勢就是每個中國學生的基礎知識都很紮實，其他部分沒有優勢。所以如果真的想擺脫高考這座大山，唯壹的辦法就是另辟蹊徑，讓學生繼續努力學習基本功，同時因為沒有壓力，可以用其他的精力進壹步開發創造力。而我覺得唯壹的辦法就是提高全民的價值觀。學生如果有自學的需求，壹定會有效的學習，而這時候需要的是整個社會的信任。另外，中國需要加強專門學校的建設，當然大學的普及也是任重道遠。
以上只是我的看法。我不是什麽顯赫人物，也沒有多大號召力。也許我的觀點不能被某些人認同，但我認為關鍵是我思考，關鍵是妳也思考。如果我們都想壹想，社會自然會改變。西部發展和教育的不公平不僅僅是壹個國家的問題，而是每壹個中國公民都應該思考的問題！這是壹個重要的問題。
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