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班級的優勢和劣勢

班級授課制是將壹定數量的學生按照年齡特點和學習特點組織成小組,使每個小組有固定的學生和課程,教師按照固定的教學時間和教學順序(課程),根據教學目標和任務,對全班進行連續授課的教學制度。其優點如下:

1,有利於經濟有效地大面積培養人才;

2.有利於發揮教師的主導作用;

3.有利於充分發揮學生的集體作用;

4.有利於學生德、智、體全面發展;

5、有利於教學管理和教學檢查。

班級集體特征:

階級集體不同於階級。班級是由學校行政部門按照壹定的原則,由幾十個同年齡、同學齡、同程度的學生組成的正式團體。

第壹,班級集體是以學生亞文化為特征的社會群體,傳遞和積累著班級體系的社會文化基因(教育目標、規範和組織模式)。

其次,班集體是壹個以教學為中介的* * *活動系統,以課堂教學為中介,整合了學校、社會、家庭的教育影響。社會化* * *學習活動是班集體形成和發展的主要整合因素。

第三,班級集體也是壹個以直接交流為特征的人際關系系統。正是交流和人際關系動態地反映了集體與個人、個人與個人、集體與環境之間的相互作用,標誌著集體形成的過程。

第四,班級集體是以集體主義價值觀為導向的社會心理* * *集體心理與社會成熟度的統壹綜合體現了集體主體性的高低。