1，有利於經濟有效地大面積培養人才；
2.有利於發揮教師的主導作用；
3.有利於充分發揮學生的集體作用；
4.有利於學生德、智、體全面發展；
5、有利於教學管理和教學檢查。
班級集體特征:
階級集體不同於階級。班級是由學校行政部門按照壹定的原則，由幾十個同年齡、同學齡、同程度的學生組成的正式團體。
第壹，班級集體是以學生亞文化為特征的社會群體，傳遞和積累著班級體系的社會文化基因(教育目標、規範和組織模式)。
其次，班集體是壹個以教學為中介的* * *活動系統，以課堂教學為中介，整合了學校、社會、家庭的教育影響。社會化* * *學習活動是班集體形成和發展的主要整合因素。
第三，班級集體也是壹個以直接交流為特征的人際關系系統。正是交流和人際關系動態地反映了集體與個人、個人與個人、集體與環境之間的相互作用，標誌著集體形成的過程。
第四，班級集體是以集體主義價值觀為導向的社會心理* * *集體心理與社會成熟度的統壹綜合體現了集體主體性的高低。