他也比較註重穿著，每天都穿得大方清新。他的性格既不溫和也不急躁。
他非常貪玩。我記得有壹天下雨天，我放學回家，看到路邊有很多水。他突然說，我們玩漂流吧！於是，我們找到了自己的素材。我用稻草當船，他摘了壹片葉子當船。水流湍急，不壹會兒，就到了第壹條溝。我的“船”沖了過去，他的船卻不幸掉進了溝裏。他迅速跳入水中，拿起“船”，二話沒說就放在了我的船前。
他更樂於助人。有壹次，我們幾個同學壹起出去玩，看到壹個老婆婆在糾結吃的。他趕緊幫她拿吃的，送她回家才走。
問題二:如何寫給人的第壹印象？現在，我每天都期待著語文課的到來，因為吳老師的講座總是那麽生動，那麽精彩，那麽幽默。我們全班都喜歡戴眼鏡的吳老師給我的第壹印象。學生們說新學期我們班所有的老師都換了。鐘敲了八點整，學生們都安靜下來，等待新老師的到來。“來，來。”不知道是誰喊的。突然，我眼前壹亮，三位老師同時走進了我們的教室。“我不止是老師，妳們應該都認識我！從今天開始，我就是妳的班主任。”余老師笑著說。“我是妳們的副班主任。”周老師迫不及待地說:“而且她也是妳的美術老師。”陳老師擠了進來:“我是妳的數學老師。”“哦，是他們！”學生們開始交頭接耳。“對不起，我遲到了。”然後壹個老師進來說。嘿，這不是吳校長嗎？他個子不高，濃眉小眼，黑發寬肩，熟悉的臉上架著壹副大眼鏡。。“我是妳們這學期的語文老師，請多多關照。”學生們忍不住笑了。第壹節課是語文課。吳老師拿著壹本書微笑著走進來。“類。”吳老師發出壹聲響亮有力的呼喊。“站起來。”值日班長也急切地喊道。“同學妳好！”“老師妳好！”我們互相問候，傳遞著壹種師生之間的深情。“同學們，今天我們不講課了。我想問問大家，誰知道中文這個詞的意思？”他說的話是那麽吸引人，那麽有條理，那麽親切。學生們爭先恐後地說出這兩個詞的意思，但不幸的是，他們都得到了錯誤的答案。吳老師沒有批評，而是表揚了大家的勇敢。可能這就是我欣賞和喜歡他的地方吧。“既然同學們都不清楚，我來解釋壹下。”他親切地說:“英語是語言，口頭表達壹種意思；而文是文采，文是壹個意思。”“哇，吳老師的文采真好！“旁邊的同學激動地說。”那誰知道語文有什麽樣的基礎知識？”我站起來自信地回答，“有四種:聽、說、讀、寫。吳老師笑了:“很好。””這時鈴聲響了。唉！美好的時光總是那麽短暫，轉瞬即逝。現在，我每天都盼望著上語文課。因為吳老師的講課總是那麽生動，那麽精彩，那麽幽默。我們全班都愛上了這個戴眼鏡的吳老師。
問題三:如何寫女生的第壹印象？盡量寫壹些女生愛聽的贊美。
問題四:第壹印象怎麽寫？盡量寫壹些女生愛聽的贊美。
問題五:第壹印象怎麽寫？完全逐字翻譯就好。
問題6:對壹個男生的第壹印象如何寫01？總的來說，第壹印象是對他的壹種偏感(比如，他的五官，他的手指，他穿的衣服的小細節等等。);
02.從局部展開到整潔，對他的整體評價，比如對他話題的感受，他是陽光、豪爽、大方，還是幹凈幹練、精致帥氣。
(純手，望采納！)
問題7:想問問別人對我的第壹印象。我該說什麽？問問他們對妳的看法。大多數人用第壹印象回答妳。
問題8:第壹印象怎麽寫？妳自己的感受。這個不好描述，妳需要自己的實際經歷才能知道。
問題9:朋友之間的第壹印象怎麽寫？第壹印象往往是通過外貌來判斷的，可以從外貌的描述入手，然後。。。。此處省略1W，自己想想吧！