2.增強記憶力。有心理學家指出，人的記憶力在童年時期發展非常迅速，在13歲時達到頂峰。此後主要是認識的增強。從小背誦有利於增強孩子的記憶力。
3.擴展知識面。在古詩詞閱讀過程中，詩詞的風格、藝術手法、思想情感都在無形中影響著學生，有利於學生積累知識，開闊視野，幫助學生認識事物，豐富情感。
4.培養學習興趣。背誦古詩詞經典是壹項寓教於樂的活動，容易激發孩子的學習興趣。開展了“讀古文”活動，全班通過詩歌、競賽等多種活動激發了大家的學習興趣。
5.提高審美能力。詩歌蘊含著深厚的傳統文化，其中優美的風景、做人的道理、高尚的情操、崇高的理想、愛國的熱情，對學生情感的熏陶、精神的提升、習慣的養成、人格的塑造，都有著不可估量的作用。
6.增強自信心。這個活動區別於其他活動的壹個特點是，每個人都可以成為閱讀高手。越是常規教學課程做得不好的孩子，越有可能在閱讀活動中出人頭地，因為這讓他第壹次覺得自己和其他同學站在了同壹起跑線上。
7.提高孩子的人格修養。背誦這些經典古詩詞，對孩子的眼界、胸懷、誌向、性格培養都有很大的幫助。
8.培養孩子的愛國情操。背誦古典詩詞有利於孩子的個人修養和個性發展。古詩詞是塑造民族歸屬感和自豪感的良好載體，是孩子從小紮根於自己的文化傳統中最具體的愛國主義表現。不管他們以後是不是學文理，良好的傳統文化素養對提高國民素質大有裨益。