有超過100篇關於手工的作文。我的訣竅是做手工，特別是做壹些小動物。
我經常把父親帶回來的白紙剪成小方塊放在抽屜裏，壹有時間就用來做手工。
有壹次，我把壹張長方形的白紙折成壹個東西，但是它看起來什麽都不像。
我拿給爸爸看，爸爸說是壹只小兔子。
我拿給我媽看，她說是個杯子。
我把它給我弟弟看，他說這是壹只小鳥。
我呢，我覺得是壹只可愛的小狗，壹朵盛開的花，壹個餃子幫，壹個邪惡的矛。
每折壹件飾品，我都會用它來裝點我的小世界。
我會經常折12紙鶴，因為紙鶴代表和平和祝願，因為我有12的願望，因為我想祝願我們的祖國永遠和平。
我也喜歡折壹只可愛的小兔子。雖然我的生肖不是兔子，而是龍，但是我很喜歡兔子。
我會仔細看媽媽買的動物玩具，然後我會學會隨意疊。如果它們長得像我，我會把它們放進我的小世界裏。如果他們沒有，我會把他們退回去，重新折疊。
有壹天，我把壹張藍色紙板(長方形)折成壹個又大又窄的長方形，然後用剪刀把閉合的壹邊剪成弧形，再對折，然後像剛才壹樣剪成弧形。
最後，重復上面的方法兩次，打開就變成了波浪形的小窗花，貼在墻上和窗戶上很好看！爸爸媽媽哥哥都誇我是小手。
我從3歲起就開始折疊我看到的所有東西，有時我需要父母的幫助。
5歲4個月的時候，剛上小學，已經能自己做手藝了。
經過努力學習，努力練習，終於可以疊高難度的手工了，而且還是自己疊，不用父母幫忙！制作手工藝品和裝飾品不僅讓我練習了手指的靈活性，還為我的生活增添了巨大的樂趣！
我最喜歡手工制作。這篇短文的答案超過100字。我特別喜歡手工。當我做手工的時候，我可以做各種各樣的東西，比如窗花、飛機、宇宙飛船、電視、船和火箭。我做的飛機有發射架，可以飛得很平穩。我做的拖鞋可以用腳走路！手工制作的時候，我先在紙上畫出結構，然後用剪刀剪出，用膠帶和膠水把各個部分粘在壹起，最後在上面畫上自己喜歡的圖畫，壹件精美的手工作品就制作完成了。我做很多手工，放在我的小櫃子裏。
怎樣手寫作文？我從小就喜歡手工做。所以，我的房間裏掛滿了紙鶴、船、賀年卡、聖誕卡和裝飾品，都是我自己做的。有壹次，我媽單位送了壹箱可樂，我爸單位也送了壹箱牛奶和壹箱冬瓜茶。我吃完了，我媽拿著那些罐頭準備扔掉。我趕緊說:“媽！我笑著說:“秘密不能泄露。“我媽沒辦法，只好把她手裏的易拉罐遞給我。我想:如果妳把這些罐子串起來，戴在腰上，豈不是看起來像非洲人？也可以利用廢棄物做手工。我先把這些易拉罐洗幹凈，然後用針在每個易拉罐的角上鉆壹個小洞，再用線把易拉罐串起來，先串上可樂、冰茶、菊花茶、金味牛奶罐等等。我壹連串三根弦，每根弦發出“鈴鈴”的聲音，組成壹首甜美的歌。我用針把這三根線連接起來，最後串了幾根絲帶。這條“帕拉”裙子完成了。我穿上剛剛好，然後就跳舞了，真的有點像非洲人。我媽笑著說:“原來妳用那些鍋做了這條裙子。”我說，“是不是很美？”媽媽笑得更厲害了，說:“真好看。“這次手工讓我明白了壹個道理:不要浪費，省吃儉用，有用的不要扔掉。現在這條“臘八”裙還在我家。
我愛做手工作文150字【我愛做手工作文150字】我是壹個很文靜的女生，我愛做手工作文150字。
我也喜歡做手工。
有壹天，我和媽媽在家做了壹只小白兔。
那天，我準備了壹些紙杯，剪刀，蠟筆，我用壹個紙杯做了壹個小白兔的身體，然後用另壹個紙杯用剪刀剪了小白兔的耳朵，手和尾巴。小學壹年級愛寫手工作文150字。
然後用蠟筆塗色。
然後用膠水把它們粘上。
然後畫出漂亮的三瓣嘴和紅眼睛。
哇！！多漂亮的小白兔啊！！媽媽給我做了壹個。
那天我很開心。
重慶市江北區港城小學壹年級:嶽欣
美麗的葉子手寫作文約100字；榕樹的葉子是橢圓形的，綠色的葉子可以用來集水，這讓它活了幾百年！樹冠像壹頂帽子，像壹把大傘為我們遮風擋雨。樹皮斑駁，像偉大母親的衰老皺紋。樹幹是灰褐色的。樹枝四通八達，估計有四層樓高。遠遠看去，仿佛要撐破天空。無論是炎熱的夏天，還是白雪皚皚的冬天，這裏四季如春，昂首挺胸。榕樹生長茂盛，樹葉茂密。我站著為妳加油。希望妳勇敢面對所有的困難！妳壹定要相信自己！我相信妳會成功的。"...
今天打開電視，看到裏面在播放壹個藝術創意節目，就加入了這個節目。
裏面壹個外國大叔在教小朋友做郵箱，說其實就是壹個像郵箱壹樣的存錢罐。
很好看，就按照那個外國大叔壹步壹步的做了。
我先找了壹罐薯片，用馬克筆在上面畫了壹個長方形，然後用美工刀在長方形上刻字，這樣就可以放錢了。
然後在蓋子上貼壹個用廢報紙做的圓餅。
然後，我在圓餅下面貼瓦楞紙。
用報紙卷成的小條貼在存款口周圍，使存款口更加立體。
然後給整個存錢罐塗上白膠。
然後把餐巾紙包在存錢罐的外層。
現在，存錢罐全白了，我們現在要做的就是給它染色。
我們可以用傳統的紅色或者新鮮的綠色……等等。
妳可以用任何妳喜歡的顏色。
等顏色幹了，就可以把零花錢放進“郵箱”了。
妳可以隨時拿出來。
是不是很好玩？手工制作真的很有趣，既好玩又能鍛煉我的動手能力。
關於手工作文的寫作壹篇手工作文指導教學目的:1。我可以按照活動的進程，有條不紊的講壹個我參加過的活動。
2.我能記下印象最深刻的活動片段，句子完整流暢，用詞準確，在作文自改互改的過程中提高語言表達的準確性和完整性。
3.提高觀察能力和思維能力。
教學重點和難點:把活動內容寫具體，用詞準確。
教具準備:課件，各種手工制品。
授課時間:1課時。
教學過程:首先展示手工制品，引導口語活動。
1，對話:昨天老師告訴大家今天有手工展，讓大家回去做手工。
妳的作品進展如何？等展的時候，請仔細觀察每個學生的手工作品是什麽樣的。制作怎麽樣？2.展示手工制品，指導活動。
老師:誰想先給學生看？學生壹邊說，老師壹邊指導:①妳做的時候心裏是什麽樣的？為什麽？老師要求學生認真聽講。
成功制作了* *並在這裏展出，妳開心嗎？妳真的想幹這種體力活嗎？說說妳是怎麽認真做這個手工的。(3)妳以前做過嗎？誰教妳學習的？妳現在覺得自己能做到這些了嗎？妳如何手工做這個？妳認為妳的活動怎麽樣？妳馬上就做好了嗎？⑤多少人壹起合作完成了這項工作？妳們是如何壹起工作的？是什麽讓妳想到壹起工作的？如何合作？能不能全序說說？6.妳為什麽要做* *？⑦妳還做了* *，也很好看。
妳的內心是不是像* *壹樣快樂？除了開心，還有其他體驗嗎？為什麽？還有誰會繼續給大家看作品，也說說妳們的手工活動？.....(及時表揚具體內容和用詞準確。
二、說其他活動1，說手工展覽活動。
老師:學生們真是別出心裁，他們的作品豐富多彩，變化多端。
誰想談談我們今天的手工藝品展覽？學生:.....(姓名)(老師:誰來說？) 2.說說其他活動。
老師:學生們已經能夠把自己的手工活動和今天的手工展示活動安排得更加具體有序了。
妳還參加過什麽活動？講給群裏的同學聽。
學生:.....(小組交流後，全班交流)——延伸到課外活動。
三、練習寫作活動片段:同學們參加了各種活動。接下來，寫下印象最深的活動和妳想先寫的部分。怎麽樣？(同時展示課件:“先寫下妳印象最深刻的活動中想寫的內容”。
)1，練習寫片段。
2、自改，互改作文。
(要求:寫完之後，可以交給小組裏的同學閱讀修改，也可以自己先看，然後交給同桌或者小組裏的同學閱讀。
(4)展示作品，欣賞構圖片段。
動詞 （verb的縮寫）總結。
老師:在這節課上，同學們不僅展出了自己制作的精美手工制品，還專門講了自己的制作活動以及今天手工展示活動的過程和感受，並寫下了自己印象最深的壹部分活動。
課後請繼續完整的寫活動，讀給身邊的人聽。怎麽樣？鍛煉的例子:我從小喜歡做手工，所以我的房間裏掛滿了紙鶴、船、賀年卡、聖誕卡和裝飾品，都是我自己做的。
有壹次，我媽單位送了壹箱可樂，我爸單位也送了壹箱牛奶和壹箱冬瓜茶。我喝完了，我媽拿著那些罐頭準備扔掉。我趕緊說:“媽媽，把那些罐子給我，我要用。”
”媽媽說，“妳拿它做什麽？”我笑著說，“這個秘密壹定不能泄露。
“我媽沒辦法，只好把她手裏的易拉罐遞給我。我心想:如果把這些罐子串起來，戴在腰上，豈不是很像非洲人？也可以利用廢棄物做手工。我先把這些易拉罐洗幹凈，然後用針在每個易拉罐的角上鉆壹個小洞，再用線把易拉罐串起來，先串可樂，冰茶，菊花茶，金味牛奶罐等等。
我壹連串了三根弦，每根弦都發出“鈴鈴”的聲音，組成了壹首甜美的歌。我用針把這三根線連起來，最後在上面串了幾根絲帶，把“頭發”穿上。多美啊！這條“帕拉”裙子做好了。
我穿上這條裙子，剛好合身，然後我跳舞，真的有點像非洲人。
媽媽看了看，笑著說:“原來妳是用那些罐頭做的這條裙子。
”我說，“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了，說:“真漂亮。
“這次手工讓我明白了壹個道理:不要浪費，要省錢，有用的不要扔掉。
現在這條“帕拉”裙子還在我家。
那是壹個陽光明媚的早晨，我高興地說:“今天是星期天，太好了！我可以做手工。
“我先從手工書上剪下手工熊的頭和身體，包括它的手，然後在熊的衣服上剪下兩條線。因為我不會割，就讓爸爸幫我割開。
然後我要貼熊背。爸爸說:“妳弄錯了。妳不要這樣堅持。妳只要把小熊卷成筒狀，然後從後面用透明膠粘上漿糊就行了。”
“我照父親說的做了，熊的屍體準備好了。
我把被熊割下的兩只手放進手工熊衣服上面的洞裏。爸爸說:“妳又錯了。妳把手反過來。請仔細看看成品圖上畫的是什麽！””我不禁臉紅了。
經過壹些修正，我終於做了壹個手工熊。
小熊被放在窗臺上仿佛微笑著對我說:“師傅，謝謝妳！”如果妳不是我，我不還是壹只沒有手的熊嗎？我現在是不是帥多了？
"...
寫壹篇100字的關於手工制作某物的作文。人們嘗到了“世上只有母親好”的滋味。
我也聽過這首《小時候坐在爸爸肩膀上》，我覺得把這兩首歌送給世界上的爸爸媽媽最合適不過了。
我的父親像壹座山壹樣愛我。父親對我的學習壹絲不茍，但對我要求不高。學習課外的知識和老師說的就行了。
我很了解父親的性格，他的偉人讓我感動。
小的時候，太陽在外面曬地，他也給我買過紙尿褲。
當他遇到他的父親時，他成了壹個“黑人”。
我媽媽是家務能手。每次考試，我媽都會給我和妹妹炒雞蛋，叮囑我們要好好學習，認真檢查，不能馬虎。
媽媽再三叮囑我上課不要小動作。
我媽工作很辛苦，和客人說話就生氣。我父親也很忙。記得有壹次他工作到淩晨壹點，很累。
爸爸媽媽對我很好。我只想上大學來報答他們對我的愛和付出。我愛他們！這是我的心聲，我希望他們能聽到。
介紹壹幅畫我家客廳掛著壹幅大氣華麗的山水畫。
我父親幾年前在拍賣會上買的。
記得那壹次，我和父親來拍賣會，找壹幅有眼光的畫。
突然，父親看到了壹幅非常喜歡的山水畫。起拍價是五百元。因為有很多人想要這幅畫，所以價格壹路飆升。轉眼間就到了4000元。父親大概是壹時激動，出了5000元買了這幅畫。坐在父親旁邊的我緊張的手心冒汗，在拍賣會上感覺自己“瘋了”。
那幅畫很大氣，大概七尺長，四尺寬。充滿了色彩和視覺沖擊。
在布局上，利用了高山流水。群山挺立，山上的松樹和亭臺樓閣給人壹種古韻。不知從哪裏汩汩的溪水從山上落下，漸漸流向天空...整幅畫講的是秋天，群山籠罩在霧中，變得若隱若現，深邃無比。
滿山紅黃松翠柏，小徑上的石頭青苔，讓妳流連於小徑。大雁的羽毛和自然的飛翔姿態仿佛從畫中飛出，小船被驅趕出迷霧，江面是那樣的平靜。
松柏張牙舞爪，阻舟遮流石。
這種層次感給人帶來獨特的視覺享受；壹草壹木都被賦予了生命力；雄偉的山，清澈的水，夢幻的霧，郁郁蔥蔥的樹，都有壹種美麗的意境。
每次放學回家，我都會站在客廳看壹會兒畫。它讓我感受到壹種寧靜和美麗。它常常使我產生去遊覽祖國大好河山的想法。期待快點長大，在現實中感受這種美好。
每年春節都要學包粽子。我們家會包粽子，粽子。
過年了，又要包粽子了。
那時候我還不知道怎麽包裝。我吵著要學。
我母親屈服於我的再三請求，同意了。
那天奶奶打電話來說:“妳可以包粽子了。
“我壹接到消息，就趕緊穿上鞋往外婆家跑，快得像被獵人追趕的蛤蜊。
當我到達我祖母家的時候，我已經上氣不接下氣了。
我看到奶奶已經包好了。
她熟練地把兩片葉子疊在壹起，折成壹個圓錐形，把糯米放在裏面，用剩下的葉子蓋住糯米，再折起來，用繩子綁起來。
壹個粽子做好了。
我也做了我奶奶做的，把箬竹葉折成圓錐形，剛放了點米進去，下面就漏了。
我不得不從頭再做壹遍。
我做了壹遍又壹遍，在媽媽的幫助下，終於做了三個完整的粽子。
晚上吃了自己包的餃子，感覺特別香。
我的手工這次，我的手工是木制的，看起來很可愛。
手工制作開始的時候，我先拿壹塊木頭，用鋸子鋸成兩段，然後在上段木頭中間鉆兩個孔，放兩個釘子進去，再在下段木頭中間鉆壹個孔，鋸成兩段，然後推進去。最後，我在木頭上畫了眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，並為它穿上了漂亮的衣服。
快完成了，突然，我不小心碰到了。
這時我驚出壹身冷汗，心想，這下完了！冷靜下來後，我仔細看了看。幸運的是，我沒有摔得太重。
我小心翼翼的拿起來，繼續做好。
當我媽媽下班回家看到我做的這個木頭腦袋時，她對我說:“妳做得很棒！”這時候我被媽媽表揚了，我開始高興的手舞足蹈。
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