上課打人了，老師讓我寫檢討。應該怎麽寫？

親愛的老師:您好！今天我帶著十二萬的愧疚和十二萬的後悔給妳寫這封批評信，是為了向妳表明我對請人打架這種惡劣行為的深惡痛絕，以及殺了人以後不再請人打架的決心。早在我第壹次踏足這個班級的時候，妳就壹再強調，如果全班有矛盾，自己解決不了，可以找老師，千萬不要叫人，千萬不要摻雜社會成分。其實老師壹次次的指示還在耳邊，認真的表情還在眼裏。我深感震驚，已經深深體會到這件事的重要性，所以我壹再告訴自己，要把這件事當作頭等大事，不要辜負老師的苦心。但是，正如高爾基所說——當妳把壹件事看得很重要的時候，艱辛和失敗也會隨之而來。我知道我這次犯了壹個不可原諒的錯誤，但是我很慶幸我能用自己的行動為大家做壹個先鋒。我知道這次是我的錯。我承認我用激進的方式表達了我的想法。我怎麽能以如此粗魯的方式解決問題呢？語言上的遲鈍，思想上的麻痹，無疑在我身上有所體現。這些小錯誤讓我脫離了老師的教導，傷害了同學和家長寄予我的希望。在這之後，我保證再也不會發生了。我請人打架的嚴重後果如下:1，讓老師擔心。壹個本能安全的階級，卻因為嘴皮子和腳而產生矛盾。怎麽能不讓平時關心愛護每壹個學生的老師們擔心呢？這種擔心很可能會讓老師整天分心，導致更嚴重的後果。2.在學生中造成了不好的影響。可能是因為我這次的錯誤行為，以後班裏的同學會有第二次，第三次的爭鬥。另外，這是多麽可恥的錯誤。老師，妳帶領我們班希望我們團結壹致，力爭上遊，但我...學校本該是壹個神聖的地方，但我的壹個失足卻在原本神聖的校園裏蒙上了壹層復雜的社會。老師，妳沒有把這件事推給學校，說明妳關心我們。我知道妳的心，我的災難的影響仍然很深。3.影響自己綜合水平的提高，讓自己在本能提高的情況下沒有提高，違背父母的意願，是不孝。剛開學半個月，這種不道德的事情就發生在我身上，對班級影響比較大。現在，大錯已經犯下，我深感後悔。經過深刻檢討，我認為思想上隱藏著以下致命錯誤:1，思想覺悟低，對重要問題重視嚴重不足。即使有理解，也沒有真正落實到行動上。2、平時的生活方式比較懶散。要不是懶惰，粗心，記憶水平低，我怎麽會忘記老師講的話呢？3.我考慮後果。有人說:“沒什麽，小夥子年輕氣盛。”不然年輕氣盛怎麽辦？我當時就應該克制自己的情緒，要是可以就好了。經過深刻的自我反省，我決定有以下個人整改措施:1，加強與同學、班幹部、老師的溝通。保證以後不再違反校規校紀。2、提高認識，狠抓落實，大力開展批評和自我批評。我承認我應該為這場爭鬥承擔不可推卸的責任。同時也暴露出對遵守校風校紀的認識不夠重視。3.丟人就改，補就補，狠抓落實。我想以這次打架為鏡，時不時地檢查自己，批評教育自己，自覺接受監督。我要帶著恥辱奮進，亡羊補牢，狠抓落實，化恥辱為動力，好好學習。想通過這次事件提高思想認識，強化責任措施。我有決心也有信心改正！