為什麽父母執著於讓孩子洗碗？
從小培養孩子熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好習慣，其次，用洗碗、獎勵錢的模式，引導孩子樹立賺錢不易、先還後的思維模式。
這就是，中國的家長習慣了教育方式，從家長的角度來說，嘗試壹下損失不大，而且還能起到教育作用，都是值得繼承的好經驗。
因為孩子要分擔壹些家務，讓孩子做飯不現實。因為放學後做飯太費時間，孩子又小又危險，洗碗用不了多長時間，也達到了分擔家務的目的。
其實洗碗不僅僅是洗碗，比如:
1，首先是壹種自理能力。小心處理碗，放多少洗滌劑，如何幹燥消毒等。，要又快又好，還需要統籌安排。
2.也是壹種關愛家人的行為，培養孩子關愛他人，分擔他人的負擔。
3.是培養責任感的壹種方式，就像學校用“職責”來培養集體成員服務集體和他人的“奉獻精神”。說到底就是培養孩子的“利他主義”。
孩子做家務的好處
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孩子做家務，即使只是好玩，也大有裨益:
培養秩序感和專註力。垃圾要放在垃圾袋裏，餐具要放在消毒櫃裏，衣架要有固定的地方。久而久之，她會被要求快速拿取任何東西，她會“快速準確”地把東西帶給妳。在做壹些家務的時候，比如剝雞蛋、破豆子，其實鍛煉了孩子的精細動作。看著小家夥認真的樣子，我不好意思說“豆子比較矮”，只好繼續加工。
更加獨立自信。經常做家務的孩子能更快樂地獲得家庭安全感，在自我能力逐漸增強的過程中也更加自信。比如我現在可以心平氣和的叫我們洗澡，幫我從消毒櫃裏拿餐具，不用擔心她弄壞(當然會有意外)。每次完成媽媽的“任務”，臉上都會有“勝利的微笑”。
培養責任感。家是大家的“家”，家務當然是“大家的家務事”。讓孩子在參與家務的過程中意識到這壹點非常重要。家庭的責任感就這樣形成了。
加深親子關系，更好的理解家的意義。我覺得這個應該是最重要的。
在孩子小的時候，最重要的是培養孩子成長的壹些基本能力和習慣，讓他們長大後可以不費吹灰之力地去做或思考。錯過了前幾年，其實也不能說錯過了，只是錯誤地培養了他們幾年的思維和行為習慣，之後肯定很難改變。