老虎從森林裏鉆了出來，虎視眈眈，想把它吐出來。很多時候，黃牛過了舵柄，左右角到了老虎。老虎無法靠近，覬覦地面。
人們對睡眠很熟悉，他們並不知道。老虎已經走遠了，耕者覺得看到牛站在上面，以為是妖，就把牛給粘住了。
牛是跑不出文字的，越奇怪越有感覺。殺之，解其身，食其肉，不悔。
在愛荷華州，過去犁地的人晚上很累，所以他們睡覺時枕頭上放著犁。老虎從樹林裏跑出來，盯著舵柄，想吃了他。
每當老虎上前，牛就跨立在農夫身上，用左右角抵住老虎。老虎無法靠近，貪婪的口水流到地上就走了。那個人睡得很熟，不知道剛剛發生了什麽。
老虎已經走遠了。農夫醒來時，看到牛騎在自己身上，非常討厭它。他認為牛是怪物，所以他用棍子打牛。牛不會說話跑了，(莊稼人)在後面追，對它們越來越陌生。回去就殺了他們，解剖他們的屍體，吃他們的肉，但是他們不後悔。
2.在化州村，往年犁地的人都很累，就躺在枕頭和犁上。老虎從森林裏鉆了出來，虎視眈眈，想把它吐出來。很多時候，黃牛過了舵柄，左右角到了老虎。老虎無法靠近，覬覦地面。人們對睡眠很熟悉，他們並不知道。
老虎已經走遠了，耕者覺得看到牛站在上面，以為是妖，就把牛給粘住了。牛是跑不出文字的，越奇怪越有感覺。殺之，解其身，食其肉，不悔。(改編自陶鑄心路)
在愛荷華州，過去犁地的人晚上很累，所以他們睡覺時枕頭上放著犁。老虎從樹林裏跑出來，盯著舵柄，想吃了他。每當老虎上前，牛就跨立在農夫身上，用左右角抵住老虎。老虎無法靠近，貪婪的口水流到地上就走了。那個人睡得很熟，不知道剛剛發生了什麽。
老虎已經走遠了。農夫醒來時，看到牛騎在自己身上，非常討厭它。他認為牛是怪物，所以他用棍子打牛。牛不會說話跑了，(莊稼人)在後面追，對它們越來越陌生。回去就殺了他們，解剖他們的屍體，吃他們的肉，但是他們不後悔。
3.文言文“耕者貼牛”翻譯是什麽意思:在愛荷華州，以前犁地的人晚上都很累，就抱著犁睡覺。
老虎從樹林裏跑出來，盯著舵柄，想吃了他。每當老虎上前，牛就跨立在農夫身上，用左右角抵住老虎。老虎無法靠近，貪婪的口水流到地上就走了。
那個人睡得很熟，不知道剛剛發生了什麽。老虎已經走遠了。農夫醒來時，看到牛騎在自己身上，非常討厭它。他認為牛是怪物，所以他用棍子打牛。
牛不會說話了，就跑了。(耕耘者)追著牛，對它的感覺越來越奇怪。當他回去的時候，他殺了牛，解剖了它的身體，吃了它的肉，但是他不後悔。第壹，“耕者粘牛”，讀作“gēngtiánzh zhàngniú”。文章出處:根據陶鑄新著改寫。
三、《莊稼漢粘牛》原文:化州村，往年耕田，在壹日之時(bū沈氏)(古代時間段的名稱，相當於15至17)，十分疲倦，正躺在枕犁上。老虎從森林裏鉆了出來，虎視眈眈，想把它吐出來。
很多時候，牛(總是)跨在舵柄上，左右角碰(碰)老虎。老虎無法靠近，覬覦地面。人們熟悉他們的睡眠，他們不知道(未知)。
老虎已經走遠了，耕者覺得看到牛站在上面，就以為是邪惡的，以為是妖，因為他把牛粘住了。牛是跑不出文字的，越奇怪越有感覺。
殺了它，解(分解，剖開)它的身體，吃它的肉，不後悔。在愛荷華州，過去犁地的人晚上很累，所以他們睡覺時枕頭上放著犁。
老虎從樹林裏跑出來，盯著舵柄，想吃了他。每當老虎上前，牛就跨立在農夫身上，用左右角抵住老虎。老虎無法靠近，貪婪的口水流到地上就走了。
那個人睡得很熟，不知道剛剛發生了什麽。老虎已經走遠了。農夫醒來時，看到牛騎在自己身上，非常討厭它。他認為牛是怪物，所以他用棍子打牛。
牛不會說話跑了，(莊稼人)在後面追，對它們越來越陌生。回去就殺了他們，解剖他們的屍體，吃他們的肉，但是他們不後悔。文章啟示:文章中的農夫在不知道事情原委的情況下就斷定牛是怪物，最終導致救他的牛含淚而死。故事告訴大家:要把事情調查清楚，得出結論，不要傷及無辜。
4.農民耕作的文言文講解在化州村，過去人們在犁地的時候，每天都很累，躺在枕頭上犁地。他們在樹林裏看護老虎，憤怒地搖著尾巴，試圖把自己推來推去，他們想吃老虎。很多時候，牛是自己站著，用角從左到右拉著老虎，老虎是不準吃的。
在壹個叫化州的村子裏，從前有壹個農民，太陽曬得很累，大白天就頂著犁睡覺。那只年輕的老虎在森林裏遊蕩，想要吃人。他幾次上前，牛就把身子趴在主人身上，用角攻擊他。老虎沒有受到懲罰，流著口水走開了。男人睡得很香，壹點都不知道。老虎走了，牛也離開了主人的身體。就打了牛壹下，牛二話不說就跑了，然後主人追，他卻壹怒之下抓住了牛。(沒想到抓牛這麽容易，因為保護主人很累。)對此我越來越覺得奇怪，回去就把牛殺了解剖了，但我並不後悔。
5.讀下面的文言文，文章完成後，所有的問題都是窮到沒小腿的玉子用1的小問題來討論:(1)朝東(指日出的方向)(2)指責(3)犯錯(4)如何(5)接近(6)甚至(7)。
問題2:(1)有了牛的巨大力量，就能耕種土塊，有了牛堅硬有力的蹄子，就能在泥地裏站住腳。
(2)治理人民的人為什麽不怪我？
問題三:趕豬犁田如何合理使用人才？
問題1:無
問題2:沒有
問題3:沒有
翻譯
商家裏很窮，沒有牛耕田，所以他牽著壹頭大豬日出而作，日落而息。大豬不肯套上軛，但壹旦套上軛，就自由了，壹天也不能犁壹小塊地。吳先生路過時罵他說:“妳錯了！牛應該用於耕地。有了牛的巨大力量，就能耕種土塊，有了牛堅硬有力的蹄子，就能在泥地裏站住腳。豬再大，怎麽培養？”尚對滋子視而不見，卻不理他。寧武子先生說:“現在妳用豬代替牛耕地。不是幾乎顛倒了嗎？我告訴妳是因為我同情妳，但妳很生氣，不理我。為什麽？”商說:“妳以為我顛倒是非，我還以為妳顛倒是非。難道我不知道種田需要牛，就像治理百姓需要聖賢壹樣？不要用牛，雖然它處理不好田地，但傷害不大；無聖賢，天下必苦，其害甚大。妳憑什麽責怪我，為什麽不責怪治理人民的人民？”寧先生回頭對弟子說:“這應該是那種對現實憤怒的人。”
文言文知識
《子怡玉條道》中的“壹”字作動詞，解釋為“想”。有時“取”和“做”合為“思”或“取…為”，也解釋為“思”。
《須德》中的“義”字，解釋為“約”，也作動詞用。
《耕讀無犢》中的“壹”字作連詞；
為什麽不把《我特別擅長牧人》中的“壹”字作為介詞，解釋為“巴”呢？
6.六七年級進了文言文第三十八單元。答案是瘋狂的春天。
僅(1)；已經打水了；抓住經驗
(2)只有他沒病，都用上了。
(3)知識面狹窄，偏見嚴重
鼠標技能和虎名
(1)當官是因為上了床就可以承受其他的事情。
(2)城市裏怎麽會有這樣的猛獸？然而，現在有很多人用假名來嚇唬世界。
(3)有名無實的官員
北方人誰不知道淩
(1)某人有缺點，就是“無知”。
(2)南方官宴吃菱角，連殼壹起塞進嘴裏。
疾病和健忘
聰明使人變得聰明...康復後再待壹段時間也只是詛咒。(2)為什麽不去根治疾病的危險！亂箭從何而來？差點撞到我。
通過鬥牛放棄農業。
(1)用嶽給我工資(薪水)勸我放棄。
(2)農(農業)是立國之本。怎麽會被拋棄呢？(同“中中")
統治者不會因為自己的欲望而阻礙人民，它的價格比田地裏耕種的牛高十倍。
7.讀文言文，讀下面的文言文，完成下面的問題(1) C .句子翻譯:大眾用的是《月令》的書籍，由新鮮的物品和應該隨時供奉的祭品組成。還說“先人現在要擺正姿勢，側身而立，不是為了表示尊敬和威嚴。”“書”排除了BD中連詞“and”前後的短句。“取四季新事物及應推薦者”。這句話中間沒必要斷。所以排除A. (2) C .“古人”應該是“古代的皇帝、王子、文臣、武將、皇後等有壹定地位的人，生前朝廷根據他們的事跡給予他們封號。”(3)B“他”“庚”，變。譯文:女子(謚號)(應)隨夫謚號，實居，謚號，但皇後謚號為“莊”，不符合禮儀，請求改為“張”。呂公聰明又有才華。他父親當政時，接受了別人的很多要求，那些追名逐利、熱衷升官的人也紛紛效仿奉承他。答案:(1)C (2)C(3)B(4)①謚號，壹個女人(謚號)(應該)追隨丈夫，是謚號的真正弟子。我父親當權的時候，接受了別人的很多要求，渴望成名、升官的人都跟著奉承他。字，因其父蔭，被任命為六枝縣監程和陳。聖年間，任集賢書院直學士，拒絕，改校管理，遷太子中雲。被革職為宰相，在集賢書院任直人。老人說:“政府登記百姓的財產，估定賦稅太重，養不了更多的牛，所以田地荒廢了很久。”從那時起，牛就不再被列入官方記錄。回到朝鮮後，他們被判為曹楠吏部尚書，又相繼晉升為太常大夫，同時被判為太常寺太守。他們派檢察官去北京的監獄。虎翼爪牙劉清痛斥叛亂，並把它交給官員檢查。然而，劉清是第壹個反抗的，每個人都拒絕了。軍隊的士氣將會動搖。”他將劉清斬首示眾。升任尚書工部員外郎，任史館主編。當時，簡毅雖然辭職了，但仍領導著國史的編纂工作，龔綽也辭職了。簡毅去世，以兵部員外郎的身份返回朝鮮，並被重新任命。服完喪期，還被判太常廟，舉祭器皿。宮綽因為郊區寺廟的祭祀器皿不全，違反了禮儀。有些已經過時了，腐爛了。宮綽使用了嶽翎的書籍，並將它們與四季應該提供的新鮮物品和祭品結合起來。他還說:“祖先祭祀時要擺正姿勢，現在橫著站，不是為了表示尊敬和威嚴。“當初，謚號誰給後人，都和他的祖先謚號有關，而真宗五世則單獨稱為‘莊’。龔綽說。希望改成‘章’。”他建議的大部分事情都實現了。初公綽在開封府，道士趙，丞相龐吉公婆的親戚，收受賄賂，杖嶺死於路上。此時，禦史大夫宮綽接到龐吉的旨意，堅持要殺左青，被貶為龍圖閣和徐州學士。工作人員清場時，龔綽說:“壹個案子久不判決，就會有怨氣，所以會有許多旱災。”皇帝親自過問犯人的情況，不壹會就下起了大雨。他被提升為正確的部門醫生，但他在被授予講座之前就去世了。呂公·綽通達聰明又有才華。他父親當政時，多次請他幫忙，追名逐利、熱衷升官的人都跟著奉承他。當時人們把他比作竇。
8.爺爺和他的牛讀答案爺爺和他的牛讀答案附後爺爺和他的牛(1)爺爺愛牛是因為他從小就和牛打交道。
對於壹個位於浙江東部四明山腳下的小山村來說，養牛是最重要的生產工具。沒有牛，莊稼的收成就不能保證。
因為家裏有牛，白天爺爺天天陪著。(2)我和爺爺奶奶在壹個小山村的寄養家庭長大，我能相當感受到爺爺對牛的喜愛。
爺爺趕牛耕田的時候好像很少喊。雖然他手裏拿著壹根竹鞭，但似乎只能用來撓，只是掛著不抽。我想知道同樣的壹頭牛是怎麽到我爺爺手裏被馴服成那樣的。漸漸地，我看出了端倪。
每當我在地裏休息的時候，我爺爺都不急著吃我送的零食。而是把牛牽到田埂旁邊的水渠裏，讓牛先喝水解渴，再讓它吃他早就準備好的草料。看到奶牛悠閑自在的吃草，爺爺安心的坐下來吃零食。
不知道為什麽，我爺爺在吃零食的時候還在焦急的盯著牛。我心想，爺爺怎麽這麽不安？“妳看，這畜生又來了，拍死妳！”不壹會兒，只見爺爺放下碗和筷子，像離弦的箭壹樣向牛撲去，用他長滿老繭但卻有力的手向牛的臀側猛擊。在我意識到之前，我的祖父已經帶著他的獎杯回來了。
原來他射殺了壹只巨大的牛虻。他嚴肅地說，“這個牛虻最討厭。它總是吸牛的血。時間長了，咬的次數多了，牛就會生病。”
(4)每次農活回來，爺爺總會把牛趕下溪灘，用他自制的大刷子給牛洗澡。夏天的晚上，爺爺還會在牛棚的角落裏點燃壹堆草驅趕墳蠅，保證牛能睡個好覺，恢復體力。
冬天是牛休息的時候。壹般養牛人只是準備壹些稻草給牛吃。不過爺爺會盡量在山坡上壹些溫暖向陽的地方找草。
即使他準備了稻草，他也會仔細挑選。牛棚的窗戶壞了，他總是第壹時間自己修。
除夕夜的晚上，他會煮壹鍋粥，拌些蔬菜給牛吃。他笑著對家人說:“人要過年，但別忘了牛。
沒有牛的幫助，怎麽會有豐收呢？“同樣的壹頭牛，平時由我爺爺照顧，看起來總是格外的肥壯。按照我爺爺的說法，就是“每壹次輸入，每壹次輸出，水都會縮水。"
⑤養了很多年的牛會變老死亡，村民稱之為“倒掛”。按照傳統習俗和當年的政策，牛只有“倒下”了才能宰殺，才能分配到戶。
祖父母家有時會得到壹兩磅牛肉。無論是在宰牛的現場，還是在家裏煮牛肉的時候，爺爺總是在自言自語的“罪”中走親訪友。
我爺爺93歲之前還在放牛，但和當年給生產隊養牛不壹樣了。這頭牛是他自己買的。他說看不到牛，心裏堵得慌。
因為牛，爺爺晚年過得很充實。雖然農村已經實現了機械化養殖，牛也失去了原本的養殖價值，但我爺爺還是壹如既往的愛著自己的牛，視其為伴侶，小心處理，不敢懈怠。
有壹年，我爺爺把養了好幾年的壹頭牛轉給了附近村子的村民。沒想到幾個月後它又偷偷回來了，細心的爺爺發現牛身上有幾處傷痕。爺爺太愛了，和別人商量，買了回來，直到死得其所。
⑦我爺爺現在對耕牛的態度，更像是對人與自然和諧的簡單認知。要知道，事物是有尊嚴的，對待事物的態度，其實就是對待人和自己的態度。
爺爺走後，我記得最清楚的，恰恰是他用犁頭趕著老牛，在小山村無邊無際的土地上犁地，翻起壹堆堆沃土，像是豐收的預演。10，文章主要圍繞“爺爺和他的牛”寫了五件事。請用下表中的提示簡要總結其他三件事。
(6分)段落內容總結23課間休息時，我爺爺讓牛先吃喝，然後他自己吃。456他買了牛放走，和他壹起安度晚年。11，說說下壹句加壹些詞的表達效果。(3分)爺爺壹邊吃著零食，壹邊還不安地盯著牛。
12.如果第(4)段下劃線的句子改為“人不可忘恩負義，過年不可忘牛的貢獻。是牛的辛勤勞動帶來了豐收。”妳覺得好嗎？請說明原因。
(4分)13。以下是鋪墊。請找出文章中相應的內容，談談作者這樣寫的作用。(4分)我很不解。為什麽同樣壹頭牛到了我爺爺手裏，被馴服成那樣？14，請聯系自己的生活，談談看完這篇文章的感受。
(5分)答案:10，第②段:爺爺趕牛只拿了壹根小竹鞭，掛著不抽。④爺爺精心給牛洗澡，驅趕蚊蠅，精心準備飼料，修繕牛棚，給牛拜年。⑤爺爺遠離宰牛現場，遠離煮牛肉的地方。(6分)11，“盯著”就是盯著，體現了爺爺的專註，表現了他對牛的關心和愛護。
(3分)12，原句比較好。原句采用反問的修辭方法；強調了牛的貢獻，更能表達作者對牛的感情；原句的句子更簡潔，符合爺爺的身份和性格；原句多留了空格，讓讀者補充，更有看頭。換句話說就是壹個道理，太直白太說教。
(4分)13。呼應內容:3至6節以具體事例呼應，第七節以“妳要知道，事物是有尊嚴的，對待事物的態度其實就是對待人和自己的態度”這句話來呼應和深化主題；這使得文章的結構更加嚴謹緊湊，讓讀者看到下文時不會感到突兀和混亂。(4分)14。只談“讓人們知道愛情的美好，無論是對人還是對物”或者“借助壹個人物來表達自己的精神寄托，就是尋找精神家園”，但要註意結合生活實際。
(5分)。