老虎從森林裏鉆了出來,虎視眈眈,想把它吐出來。很多時候,黃牛過了舵柄,左右角到了老虎。老虎無法靠近,覬覦地面。
人們對睡眠很熟悉,他們並不知道。老虎已經走遠了,耕者覺得看到牛站在上面,以為是妖,就把牛給粘住了。
牛是跑不出文字的,越奇怪越有感覺。殺之,解其身,食其肉,不悔。
在愛荷華州,過去犁地的人晚上很累,所以他們睡覺時枕頭上放著犁。老虎從樹林裏跑出來,盯著舵柄,想吃了他。
每當老虎上前,牛就跨立在農夫身上,用左右角抵住老虎。老虎無法靠近,貪婪的口水流到地上就走了。那個人睡得很熟,不知道剛剛發生了什麽。
老虎已經走遠了。農夫醒來時,看到牛騎在自己身上,非常討厭它。他認為牛是怪物,所以他用棍子打牛。牛不會說話跑了,(莊稼人)在後面追,對它們越來越陌生。回去就殺了他們,解剖他們的屍體,吃他們的肉,但是他們不後悔。
2.在化州村,往年犁地的人都很累,就躺在枕頭和犁上。老虎從森林裏鉆了出來,虎視眈眈,想把它吐出來。很多時候,黃牛過了舵柄,左右角到了老虎。老虎無法靠近,覬覦地面。人們對睡眠很熟悉,他們並不知道。
老虎已經走遠了,耕者覺得看到牛站在上面,以為是妖,就把牛給粘住了。牛是跑不出文字的,越奇怪越有感覺。殺之,解其身,食其肉,不悔。(改編自陶鑄心路)
在愛荷華州,過去犁地的人晚上很累,所以他們睡覺時枕頭上放著犁。老虎從樹林裏跑出來,盯著舵柄,想吃了他。每當老虎上前,牛就跨立在農夫身上,用左右角抵住老虎。老虎無法靠近,貪婪的口水流到地上就走了。那個人睡得很熟,不知道剛剛發生了什麽。
老虎已經走遠了。農夫醒來時,看到牛騎在自己身上,非常討厭它。他認為牛是怪物,所以他用棍子打牛。牛不會說話跑了,(莊稼人)在後面追,對它們越來越陌生。回去就殺了他們,解剖他們的屍體,吃他們的肉,但是他們不後悔。
3.文言文“耕者貼牛”翻譯是什麽意思:在愛荷華州,以前犁地的人晚上都很累,就抱著犁睡覺。
老虎從樹林裏跑出來,盯著舵柄,想吃了他。每當老虎上前,牛就跨立在農夫身上,用左右角抵住老虎。老虎無法靠近,貪婪的口水流到地上就走了。
那個人睡得很熟,不知道剛剛發生了什麽。老虎已經走遠了。農夫醒來時,看到牛騎在自己身上,非常討厭它。他認為牛是怪物,所以他用棍子打牛。
牛不會說話了,就跑了。(耕耘者)追著牛,對它的感覺越來越奇怪。當他回去的時候,他殺了牛,解剖了它的身體,吃了它的肉,但是他不後悔。第壹,“耕者粘牛”,讀作“gēngtiánzh zhàngniú”。文章出處:根據陶鑄新著改寫。
三、《莊稼漢粘牛》原文:化州村,往年耕田,在壹日之時(bū沈氏)(古代時間段的名稱,相當於15至17),十分疲倦,正躺在枕犁上。老虎從森林裏鉆了出來,虎視眈眈,想把它吐出來。
很多時候,牛(總是)跨在舵柄上,左右角碰(碰)老虎。老虎無法靠近,覬覦地面。人們熟悉他們的睡眠,他們不知道(未知)。
老虎已經走遠了,耕者覺得看到牛站在上面,就以為是邪惡的,以為是妖,因為他把牛粘住了。牛是跑不出文字的,越奇怪越有感覺。
殺了它,解(分解,剖開)它的身體,吃它的肉,不後悔。在愛荷華州,過去犁地的人晚上很累,所以他們睡覺時枕頭上放著犁。
老虎從樹林裏跑出來,盯著舵柄,想吃了他。每當老虎上前,牛就跨立在農夫身上,用左右角抵住老虎。老虎無法靠近,貪婪的口水流到地上就走了。
那個人睡得很熟,不知道剛剛發生了什麽。老虎已經走遠了。農夫醒來時,看到牛騎在自己身上,非常討厭它。他認為牛是怪物,所以他用棍子打牛。
牛不會說話跑了,(莊稼人)在後面追,對它們越來越陌生。回去就殺了他們,解剖他們的屍體,吃他們的肉,但是他們不後悔。文章啟示:文章中的農夫在不知道事情原委的情況下就斷定牛是怪物,最終導致救他的牛含淚而死。故事告訴大家:要把事情調查清楚,得出結論,不要傷及無辜。
4.農民耕作的文言文講解在化州村,過去人們在犁地的時候,每天都很累,躺在枕頭上犁地。他們在樹林裏看護老虎,憤怒地搖著尾巴,試圖把自己推來推去,他們想吃老虎。很多時候,牛是自己站著,用角從左到右拉著老虎,老虎是不準吃的。
在壹個叫化州的村子裏,從前有壹個農民,太陽曬得很累,大白天就頂著犁睡覺。那只年輕的老虎在森林裏遊蕩,想要吃人。他幾次上前,牛就把身子趴在主人身上,用角攻擊他。老虎沒有受到懲罰,流著口水走開了。男人睡得很香,壹點都不知道。老虎走了,牛也離開了主人的身體。就打了牛壹下,牛二話不說就跑了,然後主人追,他卻壹怒之下抓住了牛。(沒想到抓牛這麽容易,因為保護主人很累。)對此我越來越覺得奇怪,回去就把牛殺了解剖了,但我並不後悔。
5.讀下面的文言文,文章完成後,所有的問題都是窮到沒小腿的玉子用1的小問題來討論:(1)朝東(指日出的方向)(2)指責(3)犯錯(4)如何(5)接近(6)甚至(7)。
問題2:(1)有了牛的巨大力量,就能耕種土塊,有了牛堅硬有力的蹄子,就能在泥地裏站住腳。
(2)治理人民的人為什麽不怪我?
問題三:趕豬犁田如何合理使用人才?
問題1:無
問題2:沒有
問題3:沒有
翻譯
商家裏很窮,沒有牛耕田,所以他牽著壹頭大豬日出而作,日落而息。大豬不肯套上軛,但壹旦套上軛,就自由了,壹天也不能犁壹小塊地。吳先生路過時罵他說:“妳錯了!牛應該用於耕地。有了牛的巨大力量,就能耕種土塊,有了牛堅硬有力的蹄子,就能在泥地裏站住腳。豬再大,怎麽培養?”尚對滋子視而不見,卻不理他。寧武子先生說:“現在妳用豬代替牛耕地。不是幾乎顛倒了嗎?我告訴妳是因為我同情妳,但妳很生氣,不理我。為什麽?”商說:“妳以為我顛倒是非,我還以為妳顛倒是非。難道我不知道種田需要牛,就像治理百姓需要聖賢壹樣?不要用牛,雖然它處理不好田地,但傷害不大;無聖賢,天下必苦,其害甚大。妳憑什麽責怪我,為什麽不責怪治理人民的人民?”寧先生回頭對弟子說:“這應該是那種對現實憤怒的人。”
文言文知識
《子怡玉條道》中的“壹”字作動詞,解釋為“想”。有時“取”和“做”合為“思”或“取…為”,也解釋為“思”。
《須德》中的“義”字,解釋為“約”,也作動詞用。
《耕讀無犢》中的“壹”字作連詞;
為什麽不把《我特別擅長牧人》中的“壹”字作為介詞,解釋為“巴”呢?
6.六七年級進了文言文第三十八單元。答案是瘋狂的春天。
僅(1);已經打水了;抓住經驗
(2)只有他沒病,都用上了。
(3)知識面狹窄,偏見嚴重
鼠標技能和虎名
(1)當官是因為上了床就可以承受其他的事情。
(2)城市裏怎麽會有這樣的猛獸?然而,現在有很多人用假名來嚇唬世界。
(3)有名無實的官員
北方人誰不知道淩
(1)某人有缺點,就是“無知”。
(2)南方官宴吃菱角,連殼壹起塞進嘴裏。
疾病和健忘
聰明使人變得聰明...康復後再待壹段時間也只是詛咒。(2)為什麽不去根治疾病的危險!亂箭從何而來?差點撞到我。
通過鬥牛放棄農業。
(1)用嶽給我工資(薪水)勸我放棄。
(2)農(農業)是立國之本。怎麽會被拋棄呢?(同“中中")
統治者不會因為自己的欲望而阻礙人民,它的價格比田地裏耕種的牛高十倍。
7.讀文言文,讀下面的文言文,完成下面的問題(1) C .句子翻譯:大眾用的是《月令》的書籍,由新鮮的物品和應該隨時供奉的祭品組成。還說“先人現在要擺正姿勢,側身而立,不是為了表示尊敬和威嚴。”“書”排除了BD中連詞“and”前後的短句。“取四季新事物及應推薦者”。這句話中間沒必要斷。所以排除A. (2) C .“古人”應該是“古代的皇帝、王子、文臣、武將、皇後等有壹定地位的人,生前朝廷根據他們的事跡給予他們封號。”(3)B“他”“庚”,變。譯文:女子(謚號)(應)隨夫謚號,實居,謚號,但皇後謚號為“莊”,不符合禮儀,請求改為“張”。呂公聰明又有才華。他父親當政時,接受了別人的很多要求,那些追名逐利、熱衷升官的人也紛紛效仿奉承他。答案:(1)C (2)C(3)B(4)①謚號,壹個女人(謚號)(應該)追隨丈夫,是謚號的真正弟子。我父親當權的時候,接受了別人的很多要求,渴望成名、升官的人都跟著奉承他。字,因其父蔭,被任命為六枝縣監程和陳。聖年間,任集賢書院直學士,拒絕,改校管理,遷太子中雲。被革職為宰相,在集賢書院任直人。老人說:“政府登記百姓的財產,估定賦稅太重,養不了更多的牛,所以田地荒廢了很久。”從那時起,牛就不再被列入官方記錄。回到朝鮮後,他們被判為曹楠吏部尚書,又相繼晉升為太常大夫,同時被判為太常寺太守。他們派檢察官去北京的監獄。虎翼爪牙劉清痛斥叛亂,並把它交給官員檢查。然而,劉清是第壹個反抗的,每個人都拒絕了。軍隊的士氣將會動搖。”他將劉清斬首示眾。升任尚書工部員外郎,任史館主編。當時,簡毅雖然辭職了,但仍領導著國史的編纂工作,龔綽也辭職了。簡毅去世,以兵部員外郎的身份返回朝鮮,並被重新任命。服完喪期,還被判太常廟,舉祭器皿。宮綽因為郊區寺廟的祭祀器皿不全,違反了禮儀。有些已經過時了,腐爛了。宮綽使用了嶽翎的書籍,並將它們與四季應該提供的新鮮物品和祭品結合起來。他還說:“祖先祭祀時要擺正姿勢,現在橫著站,不是為了表示尊敬和威嚴。“當初,謚號誰給後人,都和他的祖先謚號有關,而真宗五世則單獨稱為‘莊’。龔綽說。希望改成‘章’。”他建議的大部分事情都實現了。初公綽在開封府,道士趙,丞相龐吉公婆的親戚,收受賄賂,杖嶺死於路上。此時,禦史大夫宮綽接到龐吉的旨意,堅持要殺左青,被貶為龍圖閣和徐州學士。工作人員清場時,龔綽說:“壹個案子久不判決,就會有怨氣,所以會有許多旱災。”皇帝親自過問犯人的情況,不壹會就下起了大雨。他被提升為正確的部門醫生,但他在被授予講座之前就去世了。呂公·綽通達聰明又有才華。他父親當政時,多次請他幫忙,追名逐利、熱衷升官的人都跟著奉承他。當時人們把他比作竇。
8.爺爺和他的牛讀答案爺爺和他的牛讀答案附後爺爺和他的牛(1)爺爺愛牛是因為他從小就和牛打交道。
對於壹個位於浙江東部四明山腳下的小山村來說,養牛是最重要的生產工具。沒有牛,莊稼的收成就不能保證。
因為家裏有牛,白天爺爺天天陪著。(2)我和爺爺奶奶在壹個小山村的寄養家庭長大,我能相當感受到爺爺對牛的喜愛。
爺爺趕牛耕田的時候好像很少喊。雖然他手裏拿著壹根竹鞭,但似乎只能用來撓,只是掛著不抽。我想知道同樣的壹頭牛是怎麽到我爺爺手裏被馴服成那樣的。漸漸地,我看出了端倪。
每當我在地裏休息的時候,我爺爺都不急著吃我送的零食。而是把牛牽到田埂旁邊的水渠裏,讓牛先喝水解渴,再讓它吃他早就準備好的草料。看到奶牛悠閑自在的吃草,爺爺安心的坐下來吃零食。
不知道為什麽,我爺爺在吃零食的時候還在焦急的盯著牛。我心想,爺爺怎麽這麽不安?“妳看,這畜生又來了,拍死妳!”不壹會兒,只見爺爺放下碗和筷子,像離弦的箭壹樣向牛撲去,用他長滿老繭但卻有力的手向牛的臀側猛擊。在我意識到之前,我的祖父已經帶著他的獎杯回來了。
原來他射殺了壹只巨大的牛虻。他嚴肅地說,“這個牛虻最討厭。它總是吸牛的血。時間長了,咬的次數多了,牛就會生病。”
(4)每次農活回來,爺爺總會把牛趕下溪灘,用他自制的大刷子給牛洗澡。夏天的晚上,爺爺還會在牛棚的角落裏點燃壹堆草驅趕墳蠅,保證牛能睡個好覺,恢復體力。
冬天是牛休息的時候。壹般養牛人只是準備壹些稻草給牛吃。不過爺爺會盡量在山坡上壹些溫暖向陽的地方找草。
即使他準備了稻草,他也會仔細挑選。牛棚的窗戶壞了,他總是第壹時間自己修。
除夕夜的晚上,他會煮壹鍋粥,拌些蔬菜給牛吃。他笑著對家人說:“人要過年,但別忘了牛。
沒有牛的幫助,怎麽會有豐收呢?“同樣的壹頭牛,平時由我爺爺照顧,看起來總是格外的肥壯。按照我爺爺的說法,就是“每壹次輸入,每壹次輸出,水都會縮水。"
⑤養了很多年的牛會變老死亡,村民稱之為“倒掛”。按照傳統習俗和當年的政策,牛只有“倒下”了才能宰殺,才能分配到戶。
祖父母家有時會得到壹兩磅牛肉。無論是在宰牛的現場,還是在家裏煮牛肉的時候,爺爺總是在自言自語的“罪”中走親訪友。
我爺爺93歲之前還在放牛,但和當年給生產隊養牛不壹樣了。這頭牛是他自己買的。他說看不到牛,心裏堵得慌。
因為牛,爺爺晚年過得很充實。雖然農村已經實現了機械化養殖,牛也失去了原本的養殖價值,但我爺爺還是壹如既往的愛著自己的牛,視其為伴侶,小心處理,不敢懈怠。
有壹年,我爺爺把養了好幾年的壹頭牛轉給了附近村子的村民。沒想到幾個月後它又偷偷回來了,細心的爺爺發現牛身上有幾處傷痕。爺爺太愛了,和別人商量,買了回來,直到死得其所。
⑦我爺爺現在對耕牛的態度,更像是對人與自然和諧的簡單認知。要知道,事物是有尊嚴的,對待事物的態度,其實就是對待人和自己的態度。
爺爺走後,我記得最清楚的,恰恰是他用犁頭趕著老牛,在小山村無邊無際的土地上犁地,翻起壹堆堆沃土,像是豐收的預演。10,文章主要圍繞“爺爺和他的牛”寫了五件事。請用下表中的提示簡要總結其他三件事。
(6分)段落內容總結23課間休息時,我爺爺讓牛先吃喝,然後他自己吃。456他買了牛放走,和他壹起安度晚年。11,說說下壹句加壹些詞的表達效果。(3分)爺爺壹邊吃著零食,壹邊還不安地盯著牛。
12.如果第(4)段下劃線的句子改為“人不可忘恩負義,過年不可忘牛的貢獻。是牛的辛勤勞動帶來了豐收。”妳覺得好嗎?請說明原因。
(4分)13。以下是鋪墊。請找出文章中相應的內容,談談作者這樣寫的作用。(4分)我很不解。為什麽同樣壹頭牛到了我爺爺手裏,被馴服成那樣?14,請聯系自己的生活,談談看完這篇文章的感受。
(5分)答案:10,第②段:爺爺趕牛只拿了壹根小竹鞭,掛著不抽。④爺爺精心給牛洗澡,驅趕蚊蠅,精心準備飼料,修繕牛棚,給牛拜年。⑤爺爺遠離宰牛現場,遠離煮牛肉的地方。(6分)11,“盯著”就是盯著,體現了爺爺的專註,表現了他對牛的關心和愛護。
(3分)12,原句比較好。原句采用反問的修辭方法;強調了牛的貢獻,更能表達作者對牛的感情;原句的句子更簡潔,符合爺爺的身份和性格;原句多留了空格,讓讀者補充,更有看頭。換句話說就是壹個道理,太直白太說教。
(4分)13。呼應內容:3至6節以具體事例呼應,第七節以“妳要知道,事物是有尊嚴的,對待事物的態度其實就是對待人和自己的態度”這句話來呼應和深化主題;這使得文章的結構更加嚴謹緊湊,讓讀者看到下文時不會感到突兀和混亂。(4分)14。只談“讓人們知道愛情的美好,無論是對人還是對物”或者“借助壹個人物來表達自己的精神寄托,就是尋找精神家園”,但要註意結合生活實際。
(5分)。