在畫面素材的構成中，首先要解決的是理解畫面的意義。面對上面這幅漫畫，要仔細審視圖中的所有信息(包括“我摔倒了”這個問題，包括“發生了什麽事”這個問題以及這個問題是寫給摔倒在地的孩子的，包括地上的西瓜皮的含義等等。).需要註意的是，漫畫展現的都是定格瞬間的場景；優秀的漫畫作品總是富於孕味。看到題目中的漫畫，我們自然會產生聯想:孩子摔跤之前，家庭、學校、社會是什麽態度？根據“出事了”這句話可以推斷，三者都是反對孩子“獨立行走”的，都給孩子灌輸了“容易出事”的思想；只有這樣，才會有“出事了”這個問題。由此可見，漫畫的本意並不是“面對孩子的教育問題，家庭、學校、社會都不能推卸責任，不能冷嘲熱諷”之類的東西；在於家庭、學校、社會要積極培養青少年的獨立意識和能力，讓他們大膽迎接生活的考驗。從這個意義上說，這個題目關註的是年輕壹代的成長環境，貼近社會現實，貼近考生的生活現實。因為可以“選擇壹個角度構思作文，自己決定思路”，所以考生可以談論的話題比較廣泛，可以選擇多種角度。可選列表:
1.從家庭、學校、社會的角度:父母、學校、社會在人生旅途中遇到阻礙時“摔倒”是常有的事。相反，家長、學校和社會應該鼓勵孩子跨過這道坎，堅強地站起來。需要提醒的是，如果把“家庭”、“學校”、“社會”壹壹寫出來，容易導致筆墨散亂；如果只從壹個方面切入，可能更有利於寫得具體透徹。
二、從孩子的角度來說:(1)在成長的過程中“摔跤”是很正常的。妳不必手足無措，不必坐等別人來幫妳，而是要主動站出來。只有這樣，才能鍛煉我們頑強的意誌，適應當今社會的激烈競爭，增強我們克服未來更大困難的勇氣。(2)在“摔跤”之後，我們不應該責怪“西瓜皮”傷人或“道路不平”，而應該多為自己找原因；只有從“摔跤”中學習，才能在人生的道路上走好，才能順利到達目的地。
第三，從雙方來看:孩子容易“摔跤”，原因很多——家庭的溺愛，學校的封閉教育，社會的過度呵護，剝奪了孩子經受鍛煉的機會；另壹方面，壹些年輕人有嚴重的依賴性。