在畫面素材的構成中,首先要解決的是理解畫面的意義。面對上面這幅漫畫,要仔細審視圖中的所有信息(包括“我摔倒了”這個問題,包括“發生了什麽事”這個問題以及這個問題是寫給摔倒在地的孩子的,包括地上的西瓜皮的含義等等。).需要註意的是,漫畫展現的都是定格瞬間的場景;優秀的漫畫作品總是富於孕味。看到題目中的漫畫,我們自然會產生聯想:孩子摔跤之前,家庭、學校、社會是什麽態度?根據“出事了”這句話可以推斷,三者都是反對孩子“獨立行走”的,都給孩子灌輸了“容易出事”的思想;只有這樣,才會有“出事了”這個問題。由此可見,漫畫的本意並不是“面對孩子的教育問題,家庭、學校、社會都不能推卸責任,不能冷嘲熱諷”之類的東西;在於家庭、學校、社會要積極培養青少年的獨立意識和能力,讓他們大膽迎接生活的考驗。從這個意義上說,這個題目關註的是年輕壹代的成長環境,貼近社會現實,貼近考生的生活現實。因為可以“選擇壹個角度構思作文,自己決定思路”,所以考生可以談論的話題比較廣泛,可以選擇多種角度。可選列表:
1.從家庭、學校、社會的角度:父母、學校、社會在人生旅途中遇到阻礙時“摔倒”是常有的事。相反,家長、學校和社會應該鼓勵孩子跨過這道坎,堅強地站起來。需要提醒的是,如果把“家庭”、“學校”、“社會”壹壹寫出來,容易導致筆墨散亂;如果只從壹個方面切入,可能更有利於寫得具體透徹。
二、從孩子的角度來說:(1)在成長的過程中“摔跤”是很正常的。妳不必手足無措,不必坐等別人來幫妳,而是要主動站出來。只有這樣,才能鍛煉我們頑強的意誌,適應當今社會的激烈競爭,增強我們克服未來更大困難的勇氣。(2)在“摔跤”之後,我們不應該責怪“西瓜皮”傷人或“道路不平”,而應該多為自己找原因;只有從“摔跤”中學習,才能在人生的道路上走好,才能順利到達目的地。
第三,從雙方來看:孩子容易“摔跤”,原因很多——家庭的溺愛,學校的封閉教育,社會的過度呵護,剝奪了孩子經受鍛煉的機會;另壹方面,壹些年輕人有嚴重的依賴性。