我敲了壹會兒窗戶。
七月，高岡向夕陽開放。
水墨畫的寫意如下
山澗裏的小溪在樹林裏
和陣陣蛙鳴
落入袁野
我壹直記得那個炊煙裊裊的夢。
晴朗的陽光
就像壹年壹度的盛衰之季。
我還能記得什麽？
風正把它的憂慮傳播到地球的每壹個角落。
夜晚
壹滴眼淚從樹葉上滴下。
壹只螢火蟲在尋找日落。
壹切都是那麽平靜。
空中響起了壹首兒歌。
就像打谷場的豐收揚起風，只是這最後。
壹點亮光慢慢消失在黑暗中。
壹個聲音在夜空中回蕩，似淚又似風。
良好的
就像壹個生命的循環。
壹桶清澈的泉水
壹瞥過去
彎下腰去親吻這靜止的記憶
臉在漣漪中壹層壹層地展開
水面和水底
壹點點親密
記憶變得模糊。
再次放下水桶。
那壹刻是我壹生的距離。
非常非常小的壹滴
2.幫助寫壹篇關於中國畫的作文。妳不能忘記歷史。
記得剛恢復的時候，孫老師給我媽打電話，說我的“水粉五級證書”考上了，意味著我可以學國畫了。於是迷迷糊糊的就和國畫扯上了關系。
第壹章
由於中國畫的種類繁多，簡約也不盡相同。老師決定讓我壹絲不茍。雖然那天下午，我伴著紅嫩的太陽，踏著歡快的節奏，伴著鳥兒的歌唱。快速跑向教室。但是我不喜歡畫花，所以DD
老師畫的時候，我會看；老師講的時候，我會聽；老師不在的時候我什麽都做不了。老師要看的時候，我會畫壹個球；高貴的菊花畫成花，淡色的荷花畫成玫瑰(顏色不對。)我不得不回去重新粉刷，我成了壹個沒有課間休息的人。
哎，畫畫，誰讓我們交學費的。
第二章
看到我對花不感興趣，老師又讓我畫動物。第壹天，我學了貓。畫壹只貓很有趣。樓下李爺爺家有壹只白貓。我非常喜歡它。學的話還可以給它來個“特寫”！我致力於學習，所以DD
我的畫進步了，每個人都稱贊我。
哎，畫啊，原來中國畫這麽有意思！這麽實用！
第三章
後來孫老師走了，新老師來了。這個人仔細看了我的畫，讓我畫風景畫。風景？容易嗎？
老師不認識我，讓我自己練習，我也漸漸對它產生了興趣，於是DD
我的課間休息沒了，我在自己努力練習。我追求更高的等級，從壹張小紙片到四尺三寸。我越畫越覺得有趣。中國畫成了我的必修課。
嘿，畫畫，我受不了了。
3.水墨畫作文水墨畫丁玲玲！上課* * *笑著指指點點，聽得我很不舒服。
嘿！誰說這是藝術課？我不擅長繪畫。我對藝術這個詞過敏。
看來我這次是在劫難逃了。上帝想毀滅我，我能做什麽？“啊？”我喊了壹聲，雖然地動山搖沒有三次，但是鄰居卻給了我壹股殺氣。
那時候我已經完全忽略了那些。“妳說什麽？水墨畫！”我連油畫都畫不好，畫水墨畫對我來說簡直是笑話。
思想憔悴的我怎麽受得了這種打擊？對了，我沒帶毛筆，心裏竊喜，這樣我的“漂亮”畫就不用給老師看了。嘿嘿，沒刷我還得裝自卑，這樣臉上才能少沾點老師的口水。
誰知道，我最好的朋友看到我可憐巴巴的樣子，就向我借了壹個。“妳用什麽？”我問。
“我就知道妳不會帶這個‘馬大哈’，所以特意準備了雙份。”嗚嗚嗚，我差點哭了，他在我心中的天使形象被打破了。
該來的總會來，壹個字——忍！老師下令:開始畫畫。學生們壹個接壹個地拿出毛筆，讓他們在紙上走來走去。
只有我。我什麽都沒想過。哈哈！我終於找到了我的知己。“數學課代表，妳在幹什麽？”“別煩我，我在找角度。”
切~畫不直，讓別人以為妳是學數學的。嘿！這個不能亂寫。我覺得我上壹幅畫不錯，老師叫它塗鴉。
如果那幅畫是塗鴉，那它就是世界上最美的塗鴉！別想了。畫吧。經過壹番努力，畫的還不錯。當然，這是我的評價。估計又壹個世界上最美的塗鴉在老師看完之後誕生了。
老師正在看我的畫。“還不錯。”老師是這麽說的嗎？我不敢相信自己的耳朵。
是個。太酷了。我差點歡呼起來。丁玲玲，課後唱歌，真好聽。
這是我第壹幅拿A的畫，至今記憶猶新。
4.“我的強項”作文關於畫國畫我愛畫國畫。中國畫歷史悠久。早在2000年前的戰國時期，就出現了帛畫。19世紀以後，許多畫家繼承並堅持了傳統繪畫的基本模式。他們或模仿、繼承了上壹代畫家的技法和風範，或在繼承傳統的同時試圖改變，在保存和發展傳統的同時形成自己的風格。
中國畫，顧名思義，是中國的畫，是中國的驕傲，是中國人的驕傲。當然，我也以中國畫為榮。當代中國畫在世界藝術領域自成體系。按其題材和表現對象，大致可分為人物畫、山水畫、花鳥畫、界畫、花卉、瓜果、羽毛、動物、昆蟲、魚類等。按表現方法分，有工筆、寫意、勾繪、設色、水墨畫等技法，設色又可分為金玉、大小綠松石、無骨、潑彩、淡色、淺絳。主要利用線條和墨色的變化，以勾、點、染、濃、淡、幹、濕、陰、陽、向、回、虛、實、疏、密、空來描繪形象和經營場所；視圖布局，視野開闊，不局限於焦點透視；按表現形式分，有壁畫、屏風、卷軸、畫冊、扇子等框架形式，輔以傳統裝裱技法。根據表現的材料和方法，可以細分為水墨畫、重彩、淡絳、工筆、寫意、線描。中國畫的形式有很多種，長卷橫簾，條幅中堂，冊頁鬥方，折扇，扇面畫團扇。
我來自中國。我愛畫國畫，我以國畫為榮。
5.介紹壹下國畫的構圖今天和學校老師壹起參加了畫國畫的培訓。教老師畫國畫的老師是壹直教我畫國畫的黃老師。黃先生首先向我們介紹了中國藝術史。他用ppt給我們展示了從原始陶器時代到現代的名師名畫。其中有唐代壹位畫家(當過宰相，也畫得壹手好畫)畫的《歷代君王》，清代有四位大畫家叫王(因國亡而作大官出家)，沈周的山水畫，鄭燮的(的)等等很多。然後，黃老師向我們介紹了中國畫的基本材料和繪畫過程。他以荷花畫為例，向我們展示了如何握筆，如何書寫，書寫速度的不同效果，不同的筆畫(包括側筆和直筆)以及如何上色...
然後，我們開始畫畫。這次黃老師讓我們掛線。我鉤的是牡丹花，線越細越好。但是因為沒有掌握好力度，線有粗有細，有深有淺，手壹直在抖。但是我總是很認真，也有老師找我幫忙，這讓我暗自得意。最後，我們開始上色。我先用花青給葉子的右半部分上色，然後用二氧化鈦和曙紅調成粉色，給花上色。我小心翼翼地按照老師的要求壹步壹步來。雖然今天沒有完成這幅畫，但是我很開心！
第二章:我熱愛繪畫。
我喜歡繪畫，因為這樣我可以生動地展示我的幻想。我精通多種繪畫:水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫等等。有壹種畫，中國的濃墨淡色；具有優雅高貴的情操；它有壹個困難和微妙的技術濃縮...這就是墨香濃郁，歷史悠久的國畫！
我喜歡繪畫，我更喜歡中國畫。我之所以愛它，是因為它有毛筆的清香，有宣紙的襯托，有蕩漾的顏料水彩！我愛它就像愛我的祖國壹樣，那種優雅的情操！
我在6歲的時候開始學習中國畫。那時候我還不知道中國畫裏蘊含的古香古色。我只知道中國畫是我祖國的瑰寶。我的字寫得很醜，又沒有法字，所以我把所有的精力都花在了學習國畫上。從初學繪畫，直到初級繪畫，直到現在學習的水墨畫，越來越有進步；勾勒出來的線條不再像以前的蛇壹樣彎彎曲曲，而是像鉛筆壹樣直了起來；人像的邊緣輪廓不再像初學者那樣斷斷續續，而是變得非常有力，像黑色的鋼條；染的時候不會漏掉，因為水太多了，畫面變得很細膩，畫出來的效果比以前好看多了！所以，我總是為自己的作品感到驕傲。鋼筆，鋼筆，葡萄，鯉魚，芒果，荔枝，燈籠...這種美好不是用“美好”二字可以形容的。
中國畫是用中國的方式繪畫。這種水墨之美，刺激又可愛。因為是毛筆，所以不拘小節，大方大氣。我們中國人非常慷慨好客。我們的心是國畫壹樣的顏色和模樣，優雅而不低俗。這不就是中國人的體現嗎？不愧是中國百年歷史的“稀世珍寶”，而且還散發著中國人的味道！
現在，我和中國畫結下了不解之緣。我熱愛繪畫，也懂得在國畫中感受生活的美好，體會到壹個人的品格應該像國畫壹樣優雅。我會永遠記住中國畫的象征——中華民族不屈不撓的精神！
妳學過中國發明的壹種技能或樂器嗎？妳愛過嗎？我是壹個純粹的中國人，我愛我的祖國和我們祖國的中國畫！當然，我不只是喜歡國畫。
6.中國傳統文化-水墨畫構圖中國傳統文化-中國畫我們收集了中國文化-中國畫。有的收藏關於國畫的圖片，有的收藏關於國畫的資料，有的收藏國畫的內容和工具。
我知道畫國畫的工具和材料是:毛筆、墨、宣紙、顏料、絲綢。。。。。。題材可分為:人物、山水、花鳥。技法可分為工筆和寫意。
中國畫歷史悠久，內容豐富多彩。大多數中國畫反映了當時的歷史事件、歷史人物和當地風俗。目前我們有最完整的人物畫，畫面內容最豐富的是北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。它有800多年的歷史，有許多各種形式的人物。這幅畫給後人留下了很多想象空間，展現了作者精湛的繪畫技巧，這也是這幅畫永久的價值史。
除了人物畫，中國畫還包括山水畫、水墨畫和工筆畫。。。。。。像著名畫家齊白石創作的花鳥魚蟲，栩栩如生，給人壹種寫實的感覺，而他畫的蝦，似乎壹碰就遊走了。大師以高超的技藝向我們展示了生活之外的另壹個世界。
中國畫是中國的傳統文化，向世界展示了中國的藝術，是我們的祖先留下的寶貴財富。（
7.關於中國畫的作文我房間裏有壹幅山水畫。
這是我叔叔給我的。聽說這是壹幅獲獎的畫。作者給了我叔叔，我叔叔給了我。
這張圖比較大，大概兩張桌子長，壹張桌子寬！畫的上方寫著四個字:清秋夏花。畫面中有幾座山，連綿的城墻在山上若隱若現，在遠處蜿蜒而去。
壹條瀑布越過巨石的阻擋，從山上飛落下來，濺起無數晶瑩的水花，激起壹片迷茫的白霧。霧消失在山腳下，使得整幅畫看起來很模糊。
瀑布流下來，變成涓涓細流，從石頭的縫隙中流過。水好像在上下晃動，我好像聽到了流水的聲音。
岸邊是幾朵火紅的梅花。梅花的顏色有深有淺，顯得有層次感。
8.我家的壹幅水墨畫構圖我家大房子的墻上掛著壹幅水墨畫。
它大約是1平方米。當年我在習酒藝校學畫的時候，老校長親自給我畫的，鼓勵我，我現在還很喜歡。
水墨畫的畫面很美。清晨溫柔的陽光下，茂密的綠色紫藤葉夾雜著幾片被太陽染成黃色的葉子。
葉子還在輕輕地上升，飛得很高，好像是壹陣微風把它們吹起來了。蜿蜒的藤蔓將壹串串葉子串聯起來。
藤蔓不僅把葉子串在壹起，還掛了壹串淡紫色的紫藤花。紫藤在綠葉中若隱若現，像壹個害羞的小女孩。
我想它們壹定很香！我怕蟲子吃了，就讓樹葉擋住了香味！紫藤就像壹串葡萄，從上到下，從大到小掛在主枝上。近處的花清晰可見，遠處的花模糊朦朧。
紫藤下有四只小麻雀在飛。它們長著棕色的翅膀，追逐嬉戲，像壹陣風。
麻雀形態各異:稍微落後的麻雀，嘴巴張得大大的，好像在向前面的鳥兒呼喚:“等等我們！等等我們！休息壹下吧，我好累！”前面的那只高高的飛在藍天上，好像在喊著什麽。可能是聽到了後面的叫聲，正在回答:“追不上我了！”哈哈，我才是真正的飛行冠軍！”另壹個，盯著上面的紫藤。
好像飛到這裏，被紫藤的香味陶醉了，再也飛不動了！而最後壹只，展開翅膀盯著前面飛的麻雀，壹副不服氣的樣子。它好像沒有聽到前面的叫聲，壹直在獨自等待！也許在等其他的鳥。
它是在想:後面怎麽這麽慢？還走不動！我好擔心！不怕迷路能讓他成為冠軍嗎？我想，這些小麻雀壹定是經過長途跋涉來到這片紫藤林裏的，當它們看到這美麗的景色時，忘記了壹路的疲憊，恢復了原來的活力。今天，我又仔細欣賞了這幅畫，覺得老校長題寫的那句詩真的很有道理:春風歸樹，山河隨後還。
這首詩和這幅畫非常和諧。詩中有畫，畫中有詩，融為壹體，詮釋了春天的意境:春天來了，萬物復蘇！春日的陽光普照大地，讓山川大地恢復了春天的顏色，充滿了生機。我喜歡這種年輕的色調。
9.學習水墨畫故事構圖朱宋代著名哲學家、教育家，曾長期隱居於武夷山隱屏下，建“武夷精舍”。武夷山自古就是著名的茶鄉，朱喜歡喝茶也就不足為奇了。居住期間，朱寫下《飲茶》壹詩，表達了朱對茶文化和飲茶的熱愛。
茶能使人清醒、平靜。茶離塵，酒入世。這壹切，壹開始都是“仙翁”在打理。"仙女留下了壹個石爐，就在湖的中央."此時，由於茶的清澈和仙翁的靈氣，湖水似乎更加清澈，清澈而寧靜，卻又帶著幾分靈氣。"喝完茶，仙翁離開了方舟，只留下了揮之不去的茶煙和清香."雖然是“飲酒上方舟”，但方舟壹去，湖面的寂靜壹點也沒有被打破，湖水依舊清澈寧靜。方舟就這麽悄無聲息的離開了。這給這個湖增添了神秘的色彩。茶香香煙繚繞。這是我們最後的感覺。茶煙繚繞在湖面之上，宛如仙境，“香”字將這種仙境發揮到了極致，清幽，總給人壹種置身仙境的感覺，宛如壹幅淡淡的水墨畫。
從這樣壹首詩中，我們可以看出詩人是壹個精通茶文化的人，他的深刻理解已經壓倒了茶帶來的感受。