中學數學教案課件——給蔬菜畫壹個圈

結合現實生活創設生活化情境，從兒童生活中選取教學內容，從兒童生活中取學習材料，調動兒童的生活經驗在生活化情境中學習。以下是我整理的《中學課堂數學教案——給蔬菜畫個圈》。歡迎閱讀。

目標

能感知5以內的數，認識5這個數。

準備

不同蔬菜的1.5卡，號碼分別為L-5。2.提供不同的帶數字的小動物卡片。

給小動物送食物

提供小動物卡片，放在活動室的不同地方，讓孩子根據卡片上的數字送相應數量的蔬菜。復習數字L，2，3，4，告訴我我把食物送給了誰，送了多少。

知道數字“5”嗎

翻到“5”的動物卡片，說說“5”長什麽樣，能代表什麽。給小動物送食物。要求在原有基礎上加畫做成五菜。這個理論增加了幾項就有五項了。四加壹等於五。在身上或者活動室裏尋找可以用“5”來代表的東西。

建議

1.出於給小動物送蔬菜的需要，孩子會有意識地判斷蔬菜的數量是否與數量相符。2.要重點引導孩子理解數字所代表的數量意義。