時光荏苒，壹段時間的工作活動已經告壹段落。回顧這段不平凡的時光，有歡笑，有淚水，有成長，也有不足。讓我們把過去的成就匯集成壹份工作總結。那麽，工作總結的格式妳掌握了嗎？以下是我對師傅帶徒弟工作的自我總結(5篇精選文章)，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
師傅帶徒弟工作自我總結1 20xx年7月，我進入中國水電十四局勘測設計研究院，同時被分配到糯紮渡項目部實驗室工作。到現在已經壹年了。糯紮渡水電站為大型(1)壹級工程，永久主要水工建築物為壹級建築物。該項目以發電為主，具有防洪、灌溉、水產養殖、旅遊等綜合利用效益。該水庫具有多年調節性能，是我國在建的大型水電工程之壹。作為勘察設計院糯紮渡項目部實驗室的技術人員，我感到責任重大。回顧過去壹年的工作，在聶經理的嚴格要求和幫助下，我嚴格要求自己，按照公司的要求很好地完成了工作。同時也努力學習相關專業標準，下發和提交各種文件，提高實驗室操作技能，熟悉相關工作環節。與剛參加工作時相比，工作能力有了顯著提高，形成了良好的工作作風，工作方式有了新的突破，工作作風有了很大改變。為了在以後的工作中表現的更好，成為壹名各方面都有較大提升的技術員，現將過去壹年的工作總結如下:
進入實驗室後，為了盡快熟悉工作，聶經理讓我在上述崗位上輪崗。通過這些具體的工作，我熟悉了工作流程和工作細節，為以後的工作打下了基礎。在這壹年中，我做了以下幾個方面的工作:
①室內試驗工作
根據規範、工程招標文件和監理要求對原材料和半成品進行測試。根據項目部的要求，開展配合比設計工作。在過去的壹年裏，我有幸參與了C1標準和C5標準普通混凝土配合比、錫盟南康河電站普通混凝土配合比、自密實混凝土、抗沖耐磨混凝土等特種混凝土配合比的設計工作，並在聶經理的指導下完成了祥雲水泥混凝土配合比試驗過程。同時，在聶經理的指導下，積極配合測試儀器管理員對測試儀器進行維護、校準和檢查。
②野外工作
本著對工程質量負責的宗旨，我們將和質量部同事壹起在生產線上按規範對原材料和半成品進行取樣送檢，杜絕不合格品的使用。控制混凝土半成品在拌和樓的工作性能，並根據規範要求進行現場試驗。根據規範要求、工程招標及項目部要求，進行錨桿無損檢測、錨桿拉拔、混凝土鉆芯等現場試驗。在聶經理的指導下，及時對相應的現場工作進行了文字記錄，並形成了質量保證資料，作為有效的參考資料。
③數據工作
在聶經理的指導下，對試驗數據進行分析，形成有效的試驗報告，並按照項目招標和監理的要求及時上報，按照規範和業主的要求，形成有效的工程質量保證資料並存檔。匯總測試數據，按月、季、年進行數理統計分析，形成報表並及時上報。在籌建處和監理部文件的指導下，整理和編制竣工資料中的質量保證資料，配合項目部進行工程驗收。
④其他工作。
自20xx 65438+10月起，我被聶經理任命為糯紮渡項目部實驗室質量主管。在完成實驗室基礎工作的同時，我負責實驗室質量保證數據記錄的填寫和管理。同時，對質量保證和監控體系進行了相應的研究，並根據程序文件對工作進行了細分。根據現行規章制度並根據實際工作需要，我編寫了《內業工作手冊》和《外業工作手冊》，並整理成書和確認技術文件，協助實驗室領導制定相應的培訓計劃，參加實驗室的各種培訓和討論，提高了專業水平。20xx年編制了年度質量控制計劃，確定了測試記錄和表格的格式。在實驗室領導的指導下，確定了工作職責範圍和年度工作計劃，完善了管理體系運行信息的傳遞和運行情況的反映，規範了日常工作，明確了20xx年質量工作的重點，為質量保證和監控體系的建立提供了制度保障。在此基礎上，我還檢查核實現場工作記錄和辦公室資料，配合實驗室領導做好質量管理工作，保證質量數據的及時性、準確性和完整性。
步入新的工作崗位後，經過壹年的培訓，我對這份工作有了更多更深的了解。每個人對工作或事業的理解和感受都不壹樣，我也是，第壹年聶經理給我的影響很大，主要是以下兩個方面。
首先是心態。無論是對工作、科研還是對人的態度，只有正確的態度，才能用對方法，找對方向，得到正確的結果。聶經理反復強調，只有熱愛自己的工作才能做好，這就是對工作的態度。科研水平的提高在於不恥下問，努力探索，努力學習，嚴謹治學，這是對待科研的態度；樂於助人，平等待人，平等待人，是壹種待人的態度。
其次是能力的問題，能力可以分為專業能力和基礎能力。專業能力決定了適合的工作，或者說工作能力；基本能力，包括自信、合作能力、承擔責任的能力、冒險精神和發展潛力，將直接決定工作的生命力。壹個事業上成功的人，壹定是兩種能力能夠和諧發展運作的人。在具體工作中，聶經理為了幫助我在工作中更好的表現，努力讓我提高這兩種能力。
壹年來，在聶經理的指導下，我本著愛崗敬業的精神，創造性地開展了各項工作，取得了壹定的成績，但也存在壹些問題和不足，主要表現為:壹是工作效率有待進壹步提高；二是有的工作不夠細致，有的工作配合不好；第三，我的理論水平需要進壹步提高。在今後的工作中，我決心認真提高自己的業務和工作水平，為公司的發展做出自己的貢獻。我應該努力做到:第壹，加強學習，拓寬知識面。努力學習建築工程專業知識和相關法律知識。加強對公司發展脈絡和趨勢的了解，加強對周邊環境和同行業發展的了解和學習，進壹步了解公司制定的規劃；二是本著實事求是的原則，給上層信息，報下層信息，創造靈活順暢的匯報機制，真正做領導的助手；三、重視部門的工作作風建設，加強管理，團結壹致，努力工作，形成良好的部門工作氛圍，遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高的價值，努力取得更大的成績。所有工程施工和質量檢測工作貫穿始終。在工作經驗的積累中，逐步培養自己的遠見卓識，以發揮質量第壹、技術第壹的作風，貫徹我局“質量壹流，顧客的期望，我們的追求”的質量方針，堅持“誰施工質量負責，誰操作質量負責”的原則，有效控制施工質量。不同於其他行業，實驗需要不斷的檢查和監督，隨時可以發現問題，解決問題。這些工作大多是在現場惡劣的環境中進行的，這就要求我們不斷培養吃苦耐勞的精神，不怕苦不怕累，不斷從項目的實際工作中豐富自己的學習能力，從而鍛煉和提高自己的現場綜合處理能力。
在以後的工作中，我會以更大的熱情把自己的青春和熱血奉獻給這片熱土。作風方面，能遵章守紀，團結同事，實事求是，樂觀向上，始終保持嚴謹認真的工作態度和壹絲不茍的工作作風，勤奮刻苦。發揚生活中吃苦耐勞、樂於助人的優良傳統，永遠誠實，勤奮工作，艱苦樸素，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，努力完成領導隨時交給的任務。
隨著技術工作的深入和新的工作內容的開發，可以預計我們的工作將更加艱巨，要求也更高，需要掌握的知識也將更高更廣。這就需要我們的技術人員以踏實嚴謹的態度對待工作，善於學習，精益求精。因為技術是不斷進步更新的，只有通過不斷的學習，輔以務實踏實的作風，才能勝任本職工作。為此，我會更加努力，認真學習，努力提高自己的文化素質和各項工作技能，做出應有的貢獻。
在聶經理和項目部很多前輩的關心和幫助下，這整整壹年我受益匪淺。在以後的工作中，我會加倍努力學習專業知識，掌握更多的業務技能，為以後的工作打下堅實的基礎。今後，我將以全新的精神狀態投入到工作中，努力學習，提高工作效率，精通業務能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規章制度，做好本職工作。
師傅帶徒弟工作自我總結2隨著集團公司大力實施人才工程，全面推進職工隊伍建設，青年職工人數逐年增加，青年職工隊伍日益壯大，知識多元化、成分年輕化成為主流和方向。為進壹步加強青年職工教育管理，增加企業人才儲備，xx公司按照集團公司“兩調整兩提高”的要求；“兩個創新、兩個驅動”的發展戰略和加強人才隊伍建設的總體部署要求，堅持教育優先、學科並重、文化導入、關愛滲透於細節、精心培養後備人才隊伍，進行了壹些精心的探索和嘗試，取得了初步成效。下面我將從三個方面向大家匯報:
壹、我礦師徒工作的現狀
為進壹步推動青年工人特別是新工人，充分調動綠色工程技術和鉆探業務的意向，該礦團委堅持在全礦開展師徒活動，通過“壹對壹”師徒，逐步實現青年工人向“壹專多能”復合型人才的轉變，為企業改革發展做好人才接替工作。在具體操作過程中，壹是班組會根據實際情況指派師傅到青工對口單位傳授技術；二是在全礦選拔20名有發展潛力、各方面表現突出的優秀青年工人，委派礦上聘請的技術員、工程師與學徒結對；三是把重心從技術轉移到管理和運營上來，把團隊和部門聯系起來，交流鍛煉，努力培養壹批既有專業知識又懂管理的復合型人才。今年全礦已形成899多對學徒，其中876對學徒期滿，240多對學徒仍在教學。合同到期的學徒已全部走上獨立操作崗位。
在正常指導的基礎上，該礦團委還探索加快青年職工發展的新思路和新方法。其中，導師帶徒活動成效明顯，大大縮短了學徒開始學習的時間。具體做法是，礦團委每月定期組織“師傅與師傅、徒弟與徒弟、師徒之間”的交流，從教學方法、教材等方面相互探討，起到了幾個師傅教壹個徒弟的作用，從而使徒弟的學習知識範圍擴大，學習材料更加全面，專業素質迅速提高。
此外，礦團委定期組織壹線有經驗的老員工與青年大學生交流，實現理論與實踐的優勢互補。通過理論與實踐的深度融合，雙方都受益匪淺，實現了* * *提升* * *進步。
二、我礦在“師徒制”工作中的典型做法
為進壹步調整優化人力資源結構，全面提高員工整體素質，引導和激勵廣大員工用心學習，提高青年員工技能和管理水平，加快培養壹批德才兼備的技能型技術專家和管理人才，促進我礦安全生產持續穩定快速發展，確保人才更替平衡。通過擴大師徒範圍，把我礦作為培養對象，從新工人到優秀科級幹部，著力打造人才快速成長的“階梯工程”。
1.中層管理人員培訓:各基層區隊選派壹名副處級以上有培養前景的年輕管理人員，分管礦領導按專業相近的原則結對進行業務和管理培訓。三個月後，要求學徒寫下培訓經歷和取得的成果，學徒應能顯著提高思想認識和工作思路；學徒半年後要寫出詳細的總結並獨立於單位的組織管理，能夠獨立承擔全隊的生產組織。
2.專業人才(大學生)培養:根據新分配的大學生專業，安排其擔任專業礦領導或專業技能強的部(隊)長的導師，本科及以上學歷，傳遞、幫助、帶領專業技術和管理業務。三個月後，徒弟在思想上認同了企業文化，掌握了我礦安全生產形勢、工作作風、企業精神等信息，在思想上對煤礦安全生產有了獨立見解。半年後專業技能和管理水平要有明顯提高，能夠勝任崗位上的各項業務。
3.基層生產組織骨幹(班組長)培訓:由各片區組長選派壹名組長作為培訓對象，重點培訓生產組織潛力和管理潛力。三個月後，學徒應熟悉本單位生產組織的基本規律，能夠領導完成部分單項工程並全面分析本單位生產組織和管理中存在的問題，提出合理的意見或建議；半年後，學徒應具備獨立組織、管理和指揮本團隊生產的潛力，能夠獨立處理相對復雜的問題，並具有較強的應變能力。
4.技術工人(電工等操作技術人員)培訓:選派工作經驗豐富、專業技能強的副隊長或高級技師在基層隊擔任導師，與政治思想素質好、熱愛本職工作、虛心好學、有相應專業知識和文化基礎的初級工人結對，進行專業技能的傳遞、幫教。根據技術難度，試用期可以是三個月，也可以是半年。期滿後，學徒應能獨立完成操作過程，熟練掌握操作要領和安全註意事項，具備相應的安全素質，保證工作質量。
5.新工人的培訓:對於新工人，要求從基層隊伍中挑選有經驗、有責任心的班組長，或在老工人和新工人之間進行“壹對壹”的指導，以督促新工人盡快轉變領導角色。三個月後，新工人能熟練掌握本崗位的操作技能，安全意識有了明顯提高，達到了獨立操作的水平。
三、下壹步人員培訓計劃
從目前整個公司的發展形勢和具體情況來看，年輕人已經成為推動公司和礦山發展的中堅力量。如何加快青年人的發展，調動他們的學習意向，凝聚他們的力量，是我礦長期的壹項重點工作，核心是圍繞“以人為本”解決矛盾，這就要求我們及時了解青年職工在想什麽，他們的願望和要求是什麽。然後對癥下藥，通過拓寬教育渠道，構建教育體系，內化教育效果，引導青年快速成長，為企業發展做出更大貢獻。
壹是堅持培養引導年輕人，加深認同，提高素質。在推進礦山改革發展中，共青團* * *要充分發揮黨的助手和後備軍的作用，發揮黨聯系青年的橋梁作用，更好地肩負起團結教育青年的重要責任。這是礦黨和政府對共青團的重托，也是我們工作的主要抓手。我們突出團風特色，貼近青年實際，把為礦培養技術型、管理型青年人才作為工作導向，實現全過程發現和交流。
第二，堅持服務引領青年，關註青年，與青年共同成長。當前和今後壹個時期，為了更好地完成上級黨政組織賦予的光榮任務，我們必須堅持服務青年，團結帶領青年，通過有效手段實現工作目標。我們讓年輕人參與建設學習型企業，讓年輕人自己管理自己，自己服務自己，自己規劃自己，變被動學習為主動學習，提高工作潛力，展示自己的才能，在礦領導的關心下爭取壹大批成員走上領導崗位。
三是堅持從壹個人壹件事的思想工作入手，註重說服，助推成長。“壹人壹物”的青年思想工作是團組織幫助青年成才的有效手段。作為年輕人的組織，首先要了解他們，與他們分享，才能引導他們。我們堅持動態交心，及時傾聽年輕人的聲音，及時引導，圍繞個人成長的實際，給予針對性的指導，采取年輕人理解的方式，引導年輕人準確定位自己，倡導融入崗位謀發展、融入企業謀奉獻，實現人生價值。
總之，xx團委作為黨的助手和後備軍，圍繞企業快速發展這壹主題，從保證人才接管大局出發，急企業之所急，想企業之所想，充分發揮自身工作的意圖和主動性，配合礦上其他業務部門開展各種類型的人才培養活動， 不斷延伸“師徒”形式，努力打造人才培養的“階梯工程”，做企業快速發展的“助推器”。
師傅帶徒弟工作自我總結3學校關註新老師成長由來已久。如何讓新教師在最短的時間內成長為能夠獨立教育教學的合格教師，是學校的壹個工作重點。新老教師結對既是我校的優良傳統，也是我校培養新教師的重要方法之壹。開展“結對子”“師徒”活動，既能完成“帶老帶新，與* * *共同發展”的任務，又能迅速加強我校教師隊伍建設，提高我校教師水平，促進教師團結和諧，更有利於繼承和發揚我校優良傳統，加強教育教學和科研，使我校教師* * *共同發展，共同進步。在新學期學校的“師徒”活動中，學校安排我指導鄭昌子老師，讓我們兩個搭建了壹個互相學習，共同進步的平臺。通過壹學年的學習和討論，我們取得了壹些成果，概括如下:
第壹，學徒教學思想的改進
鄭長子是壹名新老師。他非常謙虛，渴望學習。他勤於教學，樂於動腦，積極性很高。壹個問題壹定要“透徹理解”。我很佩服這種鉆研精神，所以在幫助他的同時，我也從他身上學到了很多東西，這也在壹定程度上提高了我。作為壹名新教師，他熱愛他所從事的教育事業。在教學中，他能認真對待每壹項教學工作，刻苦學習，深入研究教學方法，經常閱讀各類優秀教案選編和參考資料，關註教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展日常工作。抓住每壹個學習的機會，讓自己及時充電。
第二，提高學徒的教育和科研能力
在自我提升方面，他能按照師徒約定，認真傾聽，積極反思；抓緊時間學習理論並應用於實踐。壹年來，他經常寫反思和讀書記錄，不恥下問。主動聽課，和師傅壹起反思總結。是他的努力讓自己的素質更上壹層樓。我深信，在不久的將來，他將脫穎而出，成為情報學教學中的壹顆新星。
第三，我從幫助他人的活動中獲得了什麽。
作為壹個大師，我盡我所能，在教育教學中用自己的實際行動去影響弟子。首先我要認真做好自己的本職工作，備課，上好課。雖然從教20多年，但從未放松對自己的要求，嚴格按照學校對青年教師備課、聽課的要求，對照工作進行自我檢查。
我加倍努力提高自己。因為我既是學生的老師，又是壹個剛剛走上信息教育崗位的老師的老師，我怎麽敢放松壹點？所以我擠出壹些時間在書本上學習，在網上學習，向同齡人學習，隨時和鄭長子交流探討，盡量把理論和實踐結合起來。我寫了很多關於教育教學的隨筆和反思，做了很多讀書筆記，在師徒活動的推動下，我的教育教學得到了進壹步的提高。
未來，我們將以更大的熱情迎接新的機遇和挑戰。
師傅帶徒弟工作的自我總結4這學期，我在努力踐行師傅的職責。徐潔老師很好學，勤於教學，肯動腦筋，有上進心。我很佩服這種鉆研到壹個問題“透徹理解”的精神，所以在幫助她的同時，我也從她身上學到了很多東西，這也給了我必要的提升。
作為壹名新教師，她深愛著自己所從事的教育事業。在教學中，她能認真對待每壹項教學工作，刻苦學習，深入研究教學方法，經常閱讀各類優秀教案和參考資料，關註教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展日常工作。抓住每壹個學習的機會，讓自己及時充電。平時教學中虛心向同學請教問題。
徐老師是壹位聰明睿智的老師，教學經驗不夠豐富。她經常要求主動聽課，虛心學習，勤於提問。在我的悉心指導和她的努力下，她進步很快，已經能夠較好地掌握小學課堂教學中的壹些教學實踐。青年教師在校園組織講座時，徐老師都很用心，虛心請教，征求意見。通過這些活動，她得到了很好的鍛煉。她的努力也贏得了學生的喜愛，家長的肯定，很多老師的稱贊。
徐老師是個善解人意的老師，有自己的想法和見解。平時，徐老師秉承“每節課必上”的原則，根據教案精心準備每壹節課，不僅針對學生，而且針對教材和教法，能夠根據教材和學生的實際情況設計相應的教學流程和方法。
根據兩個班的不同情況擬定不同的教學目標和方法，做到課後“有備而來”，我可以反思自己的教學。課後註意收集資料和知識點。經常和徐老師溝通交流，既增進了友誼，又加強了合作，相互談心。在教學中，為了指導她的教學，我也在課後研究教材，經常找時間和她討論教學中的疑惑。我對她在教學中還不太了解的問題進行耐心的講解和分析。
同時我們也征求了她的看法和意見，壹起改進。這樣，我們的活動方式得到了認可，取得了良好的效果。青年教師精力充沛，好學，知識豐富，有創新潛力。作為壹個大師，我應該願意毫無保留地把壹切教給我的弟子。因此，我們的指導產生了豐碩的成果，我們的年輕教師通過上壹層樓而迅速成長。師傅在幫助徒弟的過程中，也不斷提升自己，取長補短。也很感謝校園領導給了我們這麽壹個絕佳的學習機會。在上課和學習的過程中，
我也受益匪淺，讓我在教育教學上更加得心應手。
指導讓我進步了很多。這壹年，我基本上是帶著精心設計走進教室的。因為徒弟要去聽課，總怕丟師傅的臉，另外為了能去聽徐秀敏老師的課，也能給出更有針對性的意見。而且我是壹個很好的徒弟，隨時都有可能被她拿下。我們的成績往往只差幾分，所以我從來不敢怠慢和努力。
師徒關系也讓我認識到了自己的很多不足。其實壹個大師的“名”和“實”還是有很大差距的，但既然明白責任之重，就只能努力縮小差距。在提升徒弟專業水平的同時，也努力充實自己。我覺得能有卓有成效的工作是壹種幸福，也是壹種榮譽，我會努力去追求。
為了加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校組織的“師徒”活動中，我和羅孟琴老師成為了導師。我們壹起努力，互相學習，互相幫助，取得了很好的成績。摘要如下:
第壹，良好師德的影響。
無論是生活中，學生中，還是教學工作中，作為壹個老師，我和她相處如朋友，以理服人，以情感動，以身作則，關心她，為她排憂解難。用自己的實際行動和文明的生活理念帶動她的熱情，鼓勵她敬業、勤奮、熱愛生活。
第二，規範教學行為。
徒弟年輕，素質好，精力充沛，熱情高漲，但缺乏壹定的教學經驗，工作中經常走彎路，費時費力，收效甚微。在平時的教學工作中，我和弟子們經常利用午休時間進行討論交流，尋求更好的教學方法。指導學徒每月備課壹次，幫助他們提高編寫教案的組織性。他們不再壹開始就寫“教學目的”，而是將“素質教育目標”細化為知識教學點、能力培養點、德育滲透點等小目標，使教學方向更加明確，節省教學時間，提高效率。期末重點指導徒弟如何上好復習課，擬定復習計劃。同時指導他們寫學生留言和總結，及時積累教學經驗，方便以後工作。
第三，參加教研活動。
首先，帶頭在校園公開課上上好壹堂示範課，精心準備，設計得盡可能適合農村的語文教學，讓學生有所收獲。每兩周至少聽壹次每個徒弟的課，及時認真的做出客觀的評價，提出建設性的意見。師徒之間會互相討論，互相改變，互相評價。在教研活動中，大家都可以抽出時間，積極探索，虛心求教。作為壹個大師，我毫無保留的把我的觀點和經驗給了我的弟子。
總之，在這壹年的師徒工作中，我努力把自己積累的成功經驗傳授給弟子，用壹些現代的教學理念和文明的生活理念去影響他們。我也通過交流從他們身上學到了很多東西，這就是所謂的“師法”。當然，工作中難免有不盡如人意的地方，懇請領導批評指正。
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