然後女朋友還附上了這樣壹段話:“我該怎麽救這個寶寶？現在才初壹，每次考試都是班級倒數。不僅他在班級群裏經常被點名，就連我們的家長也經常被私下議論。老師布置的作業已經全部完成，但是為了他快樂的童年，我們沒有給他報任何課外班，也沒有給他安排任何額外的訓練。這個成績在告訴我，我錯了嗎？看著孩子天天貪玩調皮，我就很迷茫。”
不僅閨蜜有這樣的煩惱，就連我們壹棟樓的陪讀鄰居也抱怨每天陪讀的辛苦。有家長不禁疑惑:“我付出了這麽多，孩子的成績還是墊底。哪個環節出了問題？”有家長不禁感嘆:“我沒上小學的時候，家庭和睦。結果我孩子上壹年級後，那場面只能用雞飛狗跳來形容。”其他家長不解:“我兒子又不傻。為什麽他壹年級就跟不上了？”
陪學生確實是壹件很有挑戰性的事情。如何幫助壹年級的孩子提高學習成績？西西阿姨建議妳最好做到以下幾點-
(1)訓練孩子坐著不動。
從今年10月份開始，重慶所有中小學都開展延時服務，我也報名觀察了壹下孩子延時服務的真實狀態。
孩子們做完作業本後，老師在黑板上統壹講解，但臺下的學生卻是壹大堆情況:有的孩子，老師已經做完三個題目了，他連作業本都沒拿出來；有的孩子，趁著老師轉身在黑板上寫粉筆字，坐在第壹排，和坐在最後壹排的同學捉迷藏；有的孩子，老師認真講解錯題，他卻在教室後面跑來跑去，毫無紀律可言...
現在，雖然半個多學期過去了，但從各科老師口中，班上還是有壹些同學坐不住了。在幼兒園，孩子以玩耍為主，學習為輔；進入壹年級後，順序變了，學習為主，玩耍為輔。也正是因為這樣，有些孩子適應不了。壹個連坐都坐不住的孩子，如何保證講課的效率？
父母應該為坐不住的孩子做些什麽？西西媽認為應該每天訓練孩子的坐姿，嚴格控制時間，用適當的方式讓孩子完成靜坐任務後再玩。只有孩子能坐得住，才能專註地聽。
(2)訓練孩子的專註力。
三周前，我女兒所在的小學舉行了冬季運動會。在閉幕式上，壹些未成年的老師在提到那個在操場上跑來跑去的學生時，很不高興。有老師甚至直言“好痛！他的註意力只能持續2分鐘。”
是的，當學校所有的學生都坐在座位上看閉幕式的時候，只有他壹個人在操場上徘徊。全班同學都坐在指定位置給同學加油的時候，他跑到學校的壹株植物上和老師捉迷藏，讓老師到處找。所有同學參加拔河的時候，只有他壹個人在這裏溜達，在那裏看壹看。哪怕他平日上課調皮搗蛋，擾亂課堂秩序，老師也會嚴懲他，讓他站著不動，站兩分鐘又跑來跑去。
任何知識的學習都是相互聯系的。如果孩子的專註力太弱，只會欠下越來越多的作業。時間長了，成績墊底也是理所當然的。如何訓練孩子的專註力？我們可以通過壹些遊戲讓孩子在玩的時候集中註意力，比如把各種顏色的豆子放進不同的碗裏，比如和父母壹起玩剪刀石頭布等等。
(3)數學計算題必須每天練習壹次。
翻翻孩子的課本，家長會發現整個壹年級第壹冊的數學內容並不多，都是20以內的加減法。很多家長因為過於推崇快樂教育，總是不願意給孩子安排壹些額外的訓練。作為家長，要知道壹個小學老師是不可能布置很多書面作業的。偶爾作業也只是讀課文，連數學計算和語文聽寫都不強制。
孩子的計算能力不是壹天兩天提高的，這需要壹個持之以恒的過程。我們可以讓孩子每天訓練30-50道計算題，幫助孩子提高計算精度和速度。雖然西西媽媽不提倡過度超前教育，但是我覺得孩子按照老師的思路，循序漸進地掌握和消化學習內容，是有益無害的。
(4)語文學科在基礎知識比較紮實之後，可以訓練孩子的思維能力。
語文科目的學習比數學科目的學習復雜得多。在高壹第壹階段，孩子們不僅要學習所有的拼音，還要寫100多個新單詞。就連新筆記裏的單詞也要會背，會作曲。同時，閱讀、看圖、寫詞也會涉及到。
首先，每天必須聽寫生詞，這是最簡單的內容，也是高壹第壹期相對重要的內容。其次，要求背誦的課文壹定要背。細心的家長會發現，孩子的作業本和每個單元的考試，其實都會得到相應的課文聽寫。再次，閱讀和看圖寫字也要參與進來，因為這往往是拉開孩子分數的關鍵，也是很多分數最低的孩子失分最多的地方。
另外，語文科目的預習也是重中之重。我女兒班上有壹些家長。不管老師怎麽安排，家長都讓孩子自己去接。無論孩子完成與否，父母都不會提出任何要求。雖然教學生知識是老師的事，但家長還是要做好自己的監督職責。家長不應該在老師的嚴格要求下讓孩子胡亂玩耍。