而與這些學習能力相關的壹些內容，如果孩子不能很好地與同齡的其他人保持水平，那麽就證明孩子的學習能力稍有不足。
如果學習能力不足，會有以下表現。
第壹點體現在語言表達上比較弱。而且組織比較差，因為語言是孩子先學的技能。如果他們在語言學習上明顯落後於別人，那麽可以推斷孩子的學習能力有些不足，需要壹些後天的訓練或者相關的幹預，讓他趕上別人的學習進度。
第二點是相關的邏輯推理較弱，也可以看出孩子的學習能力不足。但是如果用邏輯推理的話，每個人的理解不壹樣，每個人的學習方法也不壹樣。或許是孩子後天可以學得更好，但是目前的學習能力可以看做是比較差的。
第三點和書本學習有關，比如書本學習記憶差，相關單詞理解慢，背書慢。可見，孩子目前的學習能力相對不足，這樣的推斷也要考慮到孩子的學習狀況。
如果孩子在學習狀態良好的情況下，仍然無法很好地掌握書本知識，也就是在工作中跟不上同學的平均水平，就可以推斷孩子的學習能力不足。父母可以在生活中多觀察孩子。
所以，如果學習能力不足，有很多方法可以幹預和訓練。而且在相關過程中，壹定不能鼓勵孩子學習，更不能用強迫的方式強迫孩子學習，壹定要用說服的方式教育孩子。