互相照顧？照顧好自己。常用來說再見。
從此，秋雲春水，千山暮雪，各珍重。
派杜少甫為蜀川。
唐呢？
隔著三秦之墻，隔著壹層霧，隔著壹條河。
我們悲傷地告別，我們兩個官員走向相反的方向。
畢竟，世界只是壹個小小的地方。
妳為什麽要在岔路口徘徊，孩子* * *拿著毛巾。？
賞析:此詩為送別佳作。詩意的安慰:離別時不要悲傷。第壹句嚴格對立，第三、四句以散調承傳，化實為虛，文境跌宕。“然而，中國持有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，其高聳的山峰，高度概括了“深厚的友誼，山河難以抗拒”的場景。大言不慚，千古傳誦，家喻戶曉。尾聯點明了‘送’的主題。？全詩開闔頓挫，脈動流轉，意境曠達。洗去了古代送別詩中的憂傷，色調爽朗，清新高遠，是獨壹無二的石碑。？
送袁爾時安西
唐呢？
清晨的雨濕潤了土地的塵埃，客棧的客棧，客棧的枝葉，壹片新葉。
真心勸朋友幹壹杯酒，西出陽關，難逢親人。？
欣賞:這是壹部非常著名的告別作品。曾被譜成曲，稱渭城曲或陽關曲(陽關三疊)，盛唐時期廣為流傳。安西是指唐代安西的首府，位於新疆維吾爾自治區庫車縣。渭城在長安附近。陽關位於甘肅敦煌西南，是中原通往西北的必經之路。當時行人去西北，都要經過渭城，出陽關(或玉門關)。這首詩裏寫的，就是詩人送別朋友。唐朝時期，西北地區與中原地區的經濟文化交流十分頻繁，各民族之間經常發生政治談判和軍事沖突。因此，有許多人來往於兩地之間。當時兩地生活水平和風俗習慣差異很大。親戚朋友到這偏僻艱苦的地方去工作，人們自然會越來越深切地表達他們的待客之情和告別之情，就像這首詩裏寫的那樣。？從詩中可以看出，元二不是來自家鄉的客人，而是早已遊歷長安，而這壹次，他又被送到了更遠的Xi安。王維也是在官巡，不在家。這壹次，他是在福建做客。元二從長安出發，王維送至渭城，買了餞行，詩寫自渭城風光。？前兩句是風景。地是衛城，是早晨，細城土被細雨打濕。惡劣的天氣增加了旅途的難度，當然也增加了離別的遺憾。招待所明確寫明客人是來送行的，並說明了送他們到衛城很遠的地方，住壹段時間的情況。古人送別時，都要把楊柳折起來作為禮物，所以看到楊柳是綠色的，很震撼。雨畫出悲傷的場景，新柳喚起離別的感覺，只寫風景，其他的感覺都有豐富的暗示。？最後兩句很抒情。任務就在眼前，分手指日可待。雖然難以挽留，但也沒有別的辦法，只能勸元兒再喝壹杯，多待壹會兒。有了“更”字，之前的勤勸，此刻的留戀，以及之後的關心和留戀，都有了體現。所以這個詞的容量很大。妳為什麽這麽用心，這麽懷舊，這麽關心？因為袁二壹離開陽關，就沒有了自己這樣的知心朋友。而且，他去安溪越走越遠。從那以後，我就沒有朋友了，我還是在老朋友面前多喝壹杯吧。只有廖廖這十四個字，才能表達朋友之間真摯的友情。這首詩的成功之處在於它簡潔明了。？
對王倫？
唐李白
李白坐在船上剛要離開，忽然聽到岸邊傳來送別的歌聲。
《桃花潭》《千尺》都不如王倫的。？天空
賞析:寶十四年(755)，李白從秋浦(今安徽貴池)到涇縣(今安徽)遊覽桃花潭，當地王倫常自釀美酒招待。臨走時，王倫又來送行，李白寫下這首詩離別。？詩的前半部分是敘事性的:先寫要走的人，再寫送行的人，展示壹幅離別的畫面。第壹句“坐船”表示是水路；“Will want to go”表示是獨木舟準備出發的時候。這句話讓我們仿佛白在向壹艘即將離開大海的船上的人告別。？首先不知道是誰把我打發走的，但是第二句沒有第壹句那麽直接，而是用了彎筆表示我聽到了歌聲。壹群村民邊走邊跟著節拍唱歌來給我送行。這似乎超出了李白的預料，所以他說的是“忽聞”，而不是“遙聞”。這首詩雖然比較含蓄，但是我只聽到它的聲音，沒有看到它的人，但是人已經在走出來了。？這首詩的後半部分是抒情的。第三句從遠處連起來，進壹步說明船放在桃花潭。“深千尺”既描述了水池的特點，也預示了結論。？《桃花潭》是如此的深邃，它觸動了人們的感情，難忘王倫的深情和深情自然是聯系在壹起的。句末更是爆出“不如王倫的”，通過對比事物，生動地表達了真摯純粹的親情。潭水“深達千尺”，那麽王倫與李白的友誼到底有多深？有意思。沈清·德謙非常欣賞這句話。他說:“如果把王倫的愛情比作潭水千尺，那就是共同語言。精彩的壹幕只是在壹個過渡。”顯然，妙處在於“不到”二字，妙處在於用比喻的手法代替比喻，把無形的友誼變成生動的形象，空靈而回味，自然而真實。？這首小詩深受後人欣賞，《桃花潭水》成為後人抒發情懷的常用語。因為這首詩，桃花潭地區有許多美麗的傳說和遺跡供遊客參觀，如東岸刻有“塔格古岸”的塔格安亭，西岸彩虹石墻下的釣魚臺等等。壹首很普通的詩，就是對友誼最好的詮釋，這首詩被後人傳誦。？