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王冕的文言文冒險

1.文言文王冕的故事內容和翻譯內容:王冕,諸暨。在我七八歲的時候,父親命令我去放牛,去學校聽學生們背書,向他們學習。黃昏歸來,忘了它的牛。還是帶牛怪田,父親生氣,壹如既往的好。媽媽說:“我兒子這麽笨,做什麽都不聽?”因為冠去了,就靠和尚廟過日子。晚上溜出來,坐在佛腿上,用長明燈讀。佛像中有許多泥土人物,面目猙獰,令人發指,並冠之以孩童。安陽的朝鮮人性格不同,錄為弟子,學為儒生。性死亡,門人事冠事實上。等冠父死了,等母親進城再養。過了很久,四母回老家,勉買了壹頭白牛開母車,由顧官隨車帶走。村裏的孩子們爭著蓋馬路,笑了,皇冠也笑了。

王冕是諸暨縣人。七八歲的時候,父親叫他去田埂上放牛,他偷偷跑進學校聽學生們講。聽完之後,我總是默默的記著。當他晚上回家時,他忘記了他正在放牧的所有的牛。有人把王冕的牛牽到王冕家,責怪無人看管的牛踐踏了他的田地。王冕的父親大怒,狠狠地揍了王冕壹頓。之後,他還是這樣。他媽說:“孩子這麽迷讀書,為什麽不讓他?”從此,王冕離開了家,待在壹座寺廟裏。夜裏,他偷偷出來,坐在佛祖膝上,手裏拿著壹本書,借著佛祖前長明燈的光,讀書的聲音壹直讀到天亮。佛像大多是泥塑,壹個個面目猙獰。

2.關於王冕的文言文有哪些?王冕是諸暨縣人。七八歲的時候,父親叫他去田埂上放牛,他偷偷跑進學校聽學生們講。聽完之後,我總是默默的記著。當他晚上回家時,他忘記了他正在放牧的所有的牛。也有人責怪用牛踩莊稼。王冕的父親大怒,狠狠地揍了王冕壹頓。過了壹段時間,王冕還是這樣。他媽說:“孩子這麽迷讀書,為什麽不讓他?”從此,王冕離開了家,住進了寺廟。晚上,他偷偷溜出來,坐在佛膝上,在佛前的長明燈前拿著壹本書讀,壹直讀到天亮。佛像大多是泥塑,個個面目猙獰,令人聞風喪膽。盡管王冕是個孩子,但他看起來好像沒看見。安陽的韓家聽說王冕對他贊嘆不已,就收他為徒。

全文翻譯:

王冕是諸暨人。七八歲的時候,父親讓他去田裏放牛,他卻偷偷去私塾聽學生講課。聽完後,他默念了壹遍。當我傍晚回去時,我忘了帶他的牛。壹個農民牽著壹頭牛在王冕,問誰的牛踩壞了莊稼。王冕的父親很生氣,打了他,之後也是這樣。王冕的母親說:“我兒子喜歡讀書,為什麽不讓他做自己想做的事呢?”?王冕因此離開,去住在壹個寺廟裏。晚上偷偷溜出去,坐在佛腿上,用簡單的策略讀著反映長明燈的書,聲音很大,直到天亮。大部分佛像都是土造的,猙獰、惡心、可怕。王冕年輕而平靜,仿佛不知道。安陽的韓家聽說王冕對他贊嘆不已,就收他為徒。王冕刻苦學習,成為當時的大學者。韓星死後,他手下的人都像韓星壹樣侍奉王冕。當時王冕的父親已經去世,王冕帶著母親去了越城養老。時間長了,媽媽想著回家,王冕就買了壹輛牛車載著媽媽,他戴著古董帽子,穿著古董衣服跟在車後面。村裏的孩子圍著馬路嘲笑他,王冕也是。

文章賞析告訴我們,古代王冕之所以成為著名的畫家和詩人,根本原因在於王冕年輕時專心讀書,孜孜不倦地學習,他的魅力。這種堅定的誌向和頑強的學習精神是他後來成功的基石。我們可以由此得到啟發,可以得到“幼者不努力,老者悲”的啟發。我們青少年應該珍惜青春,努力學習科學文化知識,為將來報效祖國打下堅實的基礎。

還有《對景吟》《劍歌行韻》

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3.關於王冕的文言文翻譯與閱讀答案原文王冕①,人物篇。年少貧窮,父親放牛,偷進學校聽學生讀書,黃昏卻與我反目,殺了他的牛,父親惱羞成怒,卻又死灰復燃。媽媽說:“我兒子這麽笨,做什麽都不聽?”觀音去了壹僧寺,晚上坐在佛腿上,映著長明燈學習。會稽④漢族⑤聞異,錄為弟子,故稱通儒⑤。性死亡,門人事冠事實上。

註:①王冕:姓名。2撻:打。(3)已經:很快。4會稽:地名。⑤韓語:姓名。⑥儒者:博通經典儒者。7卒:死。

閱讀:

1.在解釋中補充壹些詞語。

(1)吳:_ _ _ _ _ _ _(2)隋:_ _ _ _ _ _ _ _

2.解釋下列句子中“乃”的意思。

(1)日落則相反:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)不知道有漢人:_ _ _ _ _ _ _ _ _

(3)參見:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.翻譯課文中劃線的句子。

孩子太傻了,做什麽都不聽。

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4.妳最喜歡文中的哪個人物?告訴我原因。

性格戳王冕,年輕時家境貧寒,父親讓他放牛。他(經常)偷偷去學校聽學生講課,直到晚上才回家。當他失去了他的牛,他的父親很生氣,打了他,很快也是壹樣。母親說:“我的兒子如此癡迷於閱讀,為什麽不讓他學習?”於是,王冕就去了壹僧寺,晚上坐在佛腿上,借著長明燈的倒影讀書。惠姬韓星聽說了這件事,對他很驚奇。收他為徒,被稱為博學多才的儒生。韓星死了,主人對待王冕就像對待韓星壹樣。

回答

1.輸了,所以,就2。只是,沒想到,就這樣,就3個。我兒子這麽癡迷讀書,為什麽不讓他讀書?4.喜歡誰答誰,妳就能說得通。

4.王冕苦心鉆研文言文的作者簡介本文選自宋濂《王冕傳》。

宋濂(1310—1381)本名京西,又名玄貞子、甄嬛道士、甄嬛頓勞。漢族,浦江人,元末明初文學家。他曾受到明朝開國皇帝朱元璋的稱贊,學者稱他為太史公。

宋濂、高啟、劉基並稱為“明初三大詩人”。因其長孫卷入胡黨案,被貶至茂州,途中死於夔州。

代表作有《送馬晟東陽序》、《元初朱元璋北伐呼天》。簡要介紹了王冕(1287~1359),元代著名畫家(擅畫荷花)、詩人,名石、範牛翁、會稽外史、梅花主人等。

諸暨(縣名,今浙江)人。出身貧寒,白天放牛,晚上去佛堂長明燈下讀書。後來,他學習朝鮮學,試圖前往大都(今北京)。太仆華推薦他在國子監擔任官職,辭職了。

退居九裏山,賣畫為生,死在農村。畫墨梅子,枝葉茂密,生意盎然,蒼勁有力,或以胭脂為無骨梅子;也擅長竹石。

在畫壇開創水墨梅子寫意新風格的花鳥畫家。字章(蘇園壹枚),元代諸暨山浩人。

從小就喜歡學習,白天放牛,溜進學校聽學生讀書,黃昏歸來,忘了他的牛,對秦老發火。母親願意聽她做什麽,因為她每天晚上都去壹僧寺坐在佛腿上,映著長明燈讀書。

後來師從會稽秀才韓興,最終成為儒生。可是壹次次考砸了,就把文章放火了。

行事異於常人,戴著高帽,綠蓑衣,木牙,壹把木劍,高聲歌唱,在城內來來回回。或者騎著黃牛,帶著漢書讀書,人們視之為瘋狂。

作家李曉光想被推薦為政府官員。他宣稱:“我有田地要耕種,有書籍要閱讀,所以我不能為了奴隸制而每天早晚站在法庭上!”然後我去了吳棟,淮和楚,並參觀了名山大川。我去大都旅遊,老朋友的秘書卿太華要推薦我去圖書館任職,我就辭職回老家了。

他隱居九裏山,種了千株梅子,建了三間茅舍,名曰“梅花屋”。他成了梅花屋的主人,靠賣畫為生。他做了壹條船,取名“浮萍亭”,放在鑒湖。還廣植梅竹,彈琴賦詩,飲酒吹口哨。

朱元璋平定五州,攻取越州,駐軍九裏山,聞其名,尋之,立幕府,授其諫從軍,未果。元朝惠宗十九年(1359),朱元璋以官求冠。

關不肯出家,把自己的房間擴建成白雲觀。旋死於蘭亭張甜寺。

王冕以畫梅子聞名,尤其是墨梅。他畫的梅花簡潔灑脫,別具壹格。

他的《墨梅圖卷》畫的是墨梅的壹根橫枝,筆法簡單,枝幹優美,構圖清新悅目。用墨得當,花的盛開、展開、出芽清晰、灑脫,充滿生機。

他的筆力很強,鉤花創造了壹種獨特的挫敗法。雖然沒有上色,卻能生動的刻畫出梅花微笑的枝頭。既表現了梅花的自然神韻,又體現了畫家高標準、獨孤求敗的思想感情。

再加上作者膾炙人口的七言畫詩,詩畫相得益彰,使這幅畫成為不朽之作。王冕的很多詩都是同情民間疾苦,譴責權貴,鄙視名利,描寫田園隱逸的,如傷亭戶,江南女子,對景,無極曲,墨梅,劍歌之韻。

《朱宅詩集》共三卷,還有兩部續集。他壹生愛梅花,種梅花和詠梅,攻畫梅花,擅畫竹子。

求人者必從之。畫梅如楊,無可厚非。花團錦簇,草木蒼勁,生意興隆。尤其擅長以胭脂為無骨體,風格獨特。

它對明代的梅花繪畫大師劉、、、王、等都有很大的影響。幸存的畫作有《三君子圖》和《迷因圖》。

會管理印刷,用花奶石造印,篆刻法妙。有壹本《明史傳》。

字章,號朱宅,號梅花屋主,來自喬峰,諸暨,元代。從小好學,白天放牛,晚上在佛堂的長明燈旁讀書,終於成了壹個讀書人。

詩歌描寫農村生活,同情人民疾苦,譴責權貴,鄙視名利。我壹生熱愛梅花,種植梅花,詠梅畫梅花。

書法和篆刻各有風格,對於名家來說已經足夠了。有壹本代代相傳的朱宅詩集。

原王冕,諸暨人也。我七八歲的時候,父親命令我在田埂上放牛,偷進學校的房子,聽學生們背書;聽完後,用心學。

黃昏回家,忘了它的牛,還是帶它去怪田。父親激怒了它。

和以前壹樣好。媽媽說:“我兒子這麽笨,做什麽都不聽?”因為加冕禮,我住在和尚廟裏,晚上偷偷溜出來,坐在佛祖腿上,引著長明燈念。

佛像中有許多泥土人物,面目猙獰,令人發指,並冠之以孩童。安陽的漢族不壹樣,記載為弟子。

學做儒生。性死亡,門人事冠事實上。

等冠父死了,等母親進城再養。過了很久,四母回老家,勉買了壹頭白牛開母車,由顧官隨車帶走。

村裏的孩子們爭著蓋馬路,笑了,皇冠也笑了。譯者,王冕,諸暨人。

在他七八歲的時候,父親讓他去田裏放牛,而(他)卻偷偷去私塾聽學生講課,聽完之後就默默背誦。當我傍晚回去時,我忘了帶他的牛。

壹個人牽著王冕裏的壹頭牛,問誰家的牛踩壞了莊稼。王冕的父親很生氣,打了他,事後也是這樣。王冕的母親說:“我兒子喜歡讀書,為什麽不讓他做自己想做的事呢?”王冕因此離開,去住在壹個寺廟裏。

晚上偷偷溜出去,坐在佛腿上,用簡單的策略讀著反映長明燈的書,聽起來亮到天亮。大部分佛像都是土造的,猙獰(讓人感到恐懼),可怕。

王冕年輕而平靜,仿佛不知道。安陽漢興聽說了王冕,對他很是驚嘆,就收他為徒。

王冕刻苦學習,成為當時的大學者。韓星死後,他手下的人都像韓星壹樣侍奉王冕。

當時王冕的父親已經去世,王冕帶著母親去了越城養老。過了很久,母親想著回家,於是王冕買了壹輛牛車載著母親,戴著壹頂仿古的帽子,穿著衣服跟在車後。

村裏的孩子圍著馬路沖他笑,王冕也跟著笑。謝謝妳。

5.王冕學的文言文王冕。

王冕,諸暨人。在我七八歲的時候,父親命令我牧(1)牛龍,從學校偷(2)聽學生背書,聽方默(3)背。當妳黃昏回家時,妳的牛死了。或者帶壹頭母牛來責備(xi,踐踏)田地,父親生氣了,④它。和以前壹樣好。母親說:“我兒子那麽笨,妳為什麽不聽聽他做的事?”因為冠去了,就靠和尚廟過日子。夜裏溜出來(6),坐在佛腿上,貫徹政策(7)用長明燈念,大丹(8)佛像全是泥土人物,面目猙獰可怖(9),冠上孩童,天(10)若不見。安陽的漢族不壹樣,記載為弟子。學做儒生。性死,門人事冠為性。等冠父死了,等母親進城再養。過了很久,母後司回了老家,勉買了壹頭白牛開母車,身後跟著古官服。村裏的孩子們爭著蓋馬路,笑了,皇冠也笑了。

翻譯

王冕是諸暨縣人。七八歲的時候,他爸爸叫他在田埂上放牛,(他)偷偷進學校聽學生們講,然後聽完就默默記住了他們。晚上回家的時候,(他)忘記了他的牛。有人牽著牛責備(它)踐踏田地,(王冕的)父親生氣了,用鞭子抽打王冕。之後,(他)還是像以前壹樣。母親(王冕中)說:“孩子那麽迷,為什麽不讓他去?”王冕因此離開了家,住在壹個寺廟裏。晚上溜出去,坐在佛膝上,捧著壹本書,在佛前照著光讀,壹直讀到天亮。佛像多為泥塑,面目猙獰,令人恐懼。王冕(雖然)是個孩子,(但)他的心似乎很自在。安陽的漢興聽說他與眾不同,就收他為徒,成了壹個博覽群書、知識淵博的儒家。韓星死後,他的弟子們像對待韓星壹樣對待王冕。當時王冕的父親已經去世,所以王冕把母親接到越城撫養。過了很久,媽媽想回老家。王冕買了牛來開她的車,她穿著古代官服跟在車後。村裏的孩子聚在路邊笑,王冕也笑了。

(1)放牧:放牧牲畜。

(2)偷:偷偷摸摸,偷偷摸摸。

(3)做某事:總是(經常),只是。

(4)撻:用鞭子、棍子等打人。

(5)哎:為什麽?

(6)潛:偷偷摸摸,悄無聲息。

(7)實施:拿著壹本書。

(8)大丹:早上,直到天亮。

(9)惡是可怕的:猙獰可怖。

(10)田:我放心了。

(11)原因:所以,就。

(12)錄音:正在接收。

1.根據上下文,解釋下列句子中括號內的單詞。

(1)(偷)學校:偷偷摸摸。

(2)聽寫:總是(經常)

(3)孩子(瘋狂)這樣:著迷。

(4)(田)如果妳沒有看見:妳的心是自在的。

⑤安陽的漢族不壹樣:很奇怪。

⑥聽(已經):完畢。

⑦電暈(導致)去:所以

8(錄)作為弟子:接受

2.與“我不聽他做什麽”的用法不同的是(c)

A.只剩下骨頭了。b .靜坐。c .坐在佛腿上。d .可愛的人很少見。

3.與《彜僧住持》中“彜”字用法相同的是(c)

A.想到死還是死。b .被分人。c .寫壹篇作文來記住它。d .用刀砍狼的頭

4.從這篇文章可以看出,王冕後來成為著名的畫家和詩人的根本原因是

王冕小時候讀書很專心,學起來不知疲倦,很入迷。這種堅定的誌向和頑強的學習精神是他後來成功的基石。

5.文中哪壹句話最能體現王冕對讀書的癡迷?

佛像中有許多土像,面目猙獰,令人發指;冠子,若不見。

6.從這兩段話來看,王冕有哪些特質?用妳自己的話回答。

勤奮好學,孝順父母。

7.看完這篇文章,妳得到了什麽啟發?

好好學習,好好學習;孝敬父母,禮貌待人。

6.文言文王冕-。

父命牛上(下)接(上),意為:(脊)

被(Be)連接(穿上)後配上壹件古代官服,意思是:(穿)

貫徹政策,映長明燈,讀它(政策),讀它(書)。含義:(書)

人們對待王冕就像對待他的老師韓星壹樣。

翻譯句子:

晚上溜出來,坐在佛腿上,用長明燈讀。

——夜裏,他偷偷地出來,坐在佛的膝上,手裏拿著壹本書,借著佛前長明燈的光讀書。這本書壹直響到天亮。

從這兩段話來看,王冕有什麽特質?請用自己的話向對方簡要介紹。

——王冕年輕時專心讀書,學而不倦,迷而不悟。這種堅定的誌向和頑強的學習精神是他後來成功的基石。我們可以由此得到啟發,可以得到“幼者不努力,老者悲”的啟發。我們青少年應該珍惜青春,努力學習科學文化知識,為將來報效祖國打下堅實的基礎。

7.王冕文言文翻譯王冕文言文翻譯:王冕是諸暨人。他七八歲的時候,父親叫他在田埂上放牛。他偷偷跑進學校聽學生講課。

聽完之後,我總是默默的記著。當他晚上回家時,他忘記了他正在放牧的所有的牛。

王冕的父親大怒,狠狠地揍了王冕壹頓。之後,他還是這樣。

他媽說:“孩子這麽迷讀書,為什麽不讓他?”從此,王冕離開了家,待在壹座寺廟裏。夜裏,他偷偷出來,坐在佛祖膝上,手裏拿著壹本書,借著佛祖前長明燈的光,讀書的聲音壹直讀到天亮。

佛像大多是泥塑,個個面目猙獰,令人聞風喪膽。盡管王冕是個孩子,但他看起來好像沒看見。

安陽的韓星聽說他與眾不同,收他為徒。(王冕)於是他成了壹個博學多才的儒生。

8.王冕苦讀文言文翻譯,看原答案。

王冕,諸暨人。七八歲的時候,父親命令他在田埂上放牛,偷進學校的房子裏聽學生們背書;聽並記住。當妳黃昏回家時,妳的牛死了。或者帶壹頭牛去怪田。父親的怒氣,又恢復了。媽媽說:“我兒子這麽笨,做什麽都不聽?”因為加冕禮,我住在和尚廟裏,晚上偷偷溜出來,坐在佛祖腿上,引著長明燈念。佛像中有許多泥土人物,面目猙獰,令人發指,並冠之以孩童。安陽的朝鮮人性格與眾不同,被記載為弟子。學做儒生。性死亡,門人事冠事實上。等冠父死了,等母親進城再養。過了很久,四母回老家,勉買了壹頭白牛開母車,由顧官隨車帶走。村裏的孩子們爭著蓋馬路,笑了,皇冠也笑了。

翻譯

編輯王冕是諸暨人。(他)七八歲的時候,父親讓他去田裏放牛,而(他)卻偷偷去學校給學生們聽,聽完後默默背誦。當他傍晚回去時,他丟了他的牛。有人牽著壹頭牛責備牛踐踏田地。(王冕的父親)很生氣,打了他。事後(王冕)也是如此。母親(王冕中)說:“我兒子那麽癡迷讀書,為什麽不讓他做自己想做的事?”於是王冕離開,去了壹個寺廟居住。夜裏(他)偷偷溜出來,坐在佛祖膝上,拿著反映長明燈的書讀,書聲震天,直到天明。佛像大多是土偶,猙獰可怖。王冕(雖然)是個孩子,(但是)他心裏很安心,好像沒看見(佛像)。安陽的漢興聽說後,對他大為驚異,收他為徒。王冕刻苦學習,成為壹名博學多才的學者。韓星死後,他手下的人都像韓星壹樣侍奉王冕。當時王冕的父親已經去世,王冕帶著母親去了越城養老。過了很久,母親想著回家,於是王冕買了壹輛牛車載著母親,戴著壹頂仿古的帽子,穿著衣服跟在車後。村裏的孩子圍著馬路沖他笑,王冕也跟著笑。

我就不寫答案了。我打了這麽多。我可以收養它嗎?

9.文言文《王冕》怎麽翻譯?王冕,諸暨人。七八歲的時候,父親讓他去田裏放牛,他卻偷偷去私塾聽學生講課。聽完後,他默念了壹遍。黃昏回去的時候,忘了把他的牛帶回來。王冕的父親很生氣,打了他,事後也是這樣。王冕的母親說:“我兒子喜歡讀書,為什麽不讓他做自己想做的事呢?”王冕因此離開,去住在壹個寺廟裏。晚上偷偷溜出去,坐在佛腿上,用簡單的策略讀著反映長明燈的書,聽起來亮到天亮。大部分佛像都是土造的,猙獰(讓人感到恐懼),可怕。王冕年輕而平靜,仿佛不知道。安陽漢興聽說了王冕,對他很是驚嘆,就收他為徒。王冕努力學習,成為當時的大學提問者。

原文:

王冕,諸暨人。在他七八歲的時候,父親命令牛去學校,偷溜進學校,聽學生們背書;傾聽自己,從記憶中學習。黃昏歸來,忘了它的牛。或者帶壹頭牛來指責踩場,父親生氣罵它,已經恢復了。媽媽說:“我兒子這麽笨,做什麽都不聽?”因為皇冠,我住在壹個和尚的廟裏,晚上偷偷溜出來坐在佛腿上,引著長明燈念。佛像中有許多泥土人物,面目猙獰,令人發指,並冠之以孩童。安陽的漢族不壹樣,記載為弟子。學做儒生。

10.王冕學過文言文翻譯王冕是諸暨縣人。

七八歲的時候,父親叫他去田埂上放牛,他偷偷跑進學校聽學生們講。聽完之後,我總是默默的記著。

當他晚上回家時,他忘記了他正在放牧的所有的牛。王冕的父親大怒,狠狠地揍了王冕壹頓。

之後,他還是這樣。他媽說:“孩子這麽迷讀書,為什麽不讓他?”從此,王冕離開了家,待在壹座寺廟裏。

夜裏,他偷偷出來,坐在佛祖膝上,手裏拿著壹本書,借著佛祖前長明燈的光,讀書的聲音壹直讀到天亮。佛像大多是泥塑,個個面目猙獰,令人聞風喪膽。

盡管王冕是個孩子,但他看起來好像沒看見。