壹不留神，家裏幹凈整潔的墻壁就會被孩子的“傑作”弄得面目全非。
千萬不要讓孩子握筆，畢竟強硬起來連自己都不放過。
每次遇到小孩塗鴉妳都是什麽態度？讓孩子釋放自己的“天性”還是“發胖”？
其實這種行為背後，也有壹個孩子成長的秘密！
01“塗鴉”是因為這個時期到了！
壹圈又壹圈的塗鴉，而且看不到畫的東西，但是這種塗鴉行為真的很討厭。
其實，孩子既然開始了這種行為，就意味著孩子進入了“塗鴉期”，進入了藝術的世界。
“塗鴉期”是每個孩子在成長過程中都會經歷的壹個階段，是肌肉協調、認知、情感發展的產物。
塗鴉可以增強孩子的手、眼、腦協調能力、認知能力和情感表達能力；還可以鍛煉手的靈巧性，鍛煉孩子對事物的觀察和模仿能力，增強想象力和創造力。
抓孩子的敏感期說:“大人往往因為無知，給孩子設置了很多障礙，剝奪了孩子用手的自由和認識世界的機會。”
所以，對於這個階段的孩子來說，家長的正確引導非常重要。
02“塗鴉時期”不同階段的指導
兒童繪畫的發展也是有順序和層次的，主要分為四個階段:
正式階段
兩歲以前，也叫塗鴉期或錯畫期。寶寶畫畫只是無意識手臂反復運動的結果。純粹是運動感官活動來獲得滿足，也為以後寫字畫畫打下基礎。
這時候妳不妨給寶寶創造壹個自由玩耍的空間，比如快遞盒、廢紙、小黑板等。，既易於清潔，又不用擔心孩子到處亂畫。孩子玩得開心，大人也開心，壹舉兩得！
形狀階段
2-2.5歲的象征期或命名期表現為兒童會象征性地對自己畫的圖案進行解釋、說明或命名。
在這個階段，孩子可以通過繪畫獲得手臂運動的快感，通過繪畫的過程和講解的機會，增強對事物的觀察和想象，鍛煉口頭語言表達能力。
這時候，家長不妨帶著欣賞的眼光去看孩子的“傑作”，通過與孩子“繪畫”的交流，進壹步了解孩子內心的想法！
圖形階段
前圖形期是2.5-4歲，兒童大概能畫出壹個略像實物的圖像，但此時他們仍是“抽象的”，會發揮想象力在自己的畫上畫出誇張的色彩。
在這個階段，家長可以引導和鼓勵孩子學會觀察事物的特征和具體結構，鍛煉孩子的觀察能力。還可以幫助孩子更多地了解人、事、物，滿足孩子的好奇心。
圖形階段
從4歲到8歲，這個時候的寶寶喜歡畫自己知道的東西。主要的畫法有:透明、擴散、強調、擬人等。這樣可以提高孩子的手眼協調能力。
這個階段也是孩子性格、價值觀、習慣發展的重要階段。家長可以通過“畫”來溝通和引導孩子，向孩子傳遞正確的價值觀。
兒童教育專家孫瑞雪說:
手是人類智慧的工具。甚至可以說，孩子是用手思考的。手的自由使用不僅表達了孩子的思維，也表達了他們的思維過程。禁止孩子的手活動，就相當於禁止了孩子的思維。
從今天開始，和孩子壹起快樂畫畫！
參考資料:
first.net/et/zlkf/103908561.html