感受漢字之美。優秀作文1讓時光飛逝，紅櫻桃綠香蕉，讓妳和我壹起成長，在歲月中感受妳的美好。這樣的生活有多好？
漢字之美勝於形意。我還記得，在燈光下，媽媽拿著識字卡，陪著我讀每壹個字。“書”在清脆的童聲中，仿佛看到兩本書，巧妙地卷了起來。“苗”前面是壹片稻田，長著細長的草。那時候我不懂妳，但我已經能從妳的外表看出妳的奇妙，從妳的造型看出妳的意義。
漢字之美。美在和諧。慢慢的，我充實了妳。我認識的漢字越多，我就越渴望去閱讀，從“草原上的無垠的草，隨季節來來去去”到“余渺鹿鳴，原野的平”。我讀著讀著，卻不懂其中的含義，但在閱讀中，妳的音韻帶給我無盡的快樂。每壹個字都像壹個小音符，跳躍旋轉，還能作曲。它們是協調的，和諧的，有節奏的。那時候我還聽不懂妳的話，但我已經能從妳的發音中看出妳的奇妙，從妳的節奏中看出妳的美。
漢字之美，比意境更美。
我還是不滿意。聲音之後，我想知道意思。於是，我翻開書，讀了魏晉名士的《佩劍泛舟》。在昏暗的燈光下，月光淡淡的照在獨木舟的湖面上。到了唐代，“像把大大小小的珍珠倒進壹盤玉裏”不過是七個字。我沒有聽到琵琶的聲音，但我可以在我的詩中聞到它的清脆。到了宋朝的“十年”，王符的死已經隔了幾千年，卻讓人欲哭無淚。明代“如花似玉，似水流年”這四個字放在壹起，沒有任何解釋，就覺得時間無情，太倉促了。清代的《姬子平安無》和《冰天雪地，盤旋良久》平淡如白水卻感人至深。貞觀趙倩的友誼不僅感動了納蘭，也通過漢字感動了壹百年後的讀者。在現代，也是如此。“撐著油紙傘，獨自徘徊許久……”是壹個形容雨巷悲傷迷茫的漢字。妳們壹脈相承了五千年，卻從來沒有停止過，依然可以隨時感受到。讀妳，我已心醉，只為妳獨特的意境。我想，我還是不了解妳，因為我所知道的只是冰山壹角。我希望有壹天，我能看到妳們所有人，我會壹輩子都沈浸在其中。
如果妳在其中徘徊，妳將永遠不會離開。妳的美，壹定是壹輩子都感受得到的。
感受漢字之美。2.中國的美，不在於精致的山川湖泊，不在於千年禮儀的執行，不在於民族的融合，而在於神秘的漢字。
感受漢字之美，就是感受中國的歷史變遷。漢字作為文明的起源，本身就有著非凡的魅力。
漢字的美就在於它的規則性和易學的發音。記得小時候能跟爸爸壹起讀，聲母和韻母來回顛倒的組合其實構成了中國語言的脈絡。父親教我舉壹反三，我懂得認可和退讓。漢字的聲音有壹種特殊的旋律——韻，使文章或詩歌朗朗上口。稍大壹點，父親帶回來壹本唐詩三百首的書，他先讀了李白，擡起頭來看，發現是月光，又沈了回去，我突然想起了家。我總覺得自己不如床腳邊那麽亮的壹線，會不會已經結霜了？，所以我長得好看，背也好看。因為前兩個押韻的音，無論是朗讀還是背誦，似乎都有奇妙的能力。
漢字的美還在於它的形象和象形。我們說黃昏，太陽在草堆裏落山，不就是傍晚，太陽落山的時候嗎？筆畫很復雜，但因為形象，就變得好玩了。我曾經問過父親，為什麽給我起這樣的名字。父親的解釋讓我覺得文字的形式可以包含愛和期待。四月大旱，故有三分水，屬羊，吃草，故有草字頭。父親想讓我健康成長，就選了壹個既有水又有草的名字。這種美好的愛和期待，由漢字來完成。
男人的美在於其義。所以曹操拿到壹盒酥餅，就開始寫“義和”，大家都不知道。只有楊修知道漢語的巧妙含義。壹口都壹樣。漢字的意義在於理解。鄒忌諷刺地勸諫，王的壹句“好”字結束了會談。“善”字既表明了國王的認可和贊同，也表明了國王直言不諱的決心。在古代，人們都希望膝下有壹子壹女，都是因為“好”字，意為幸福。漢字的含義造就了中國語言的獨特魅力，讓人回味無窮。
感受漢字之美，其音甜美，其形優美，其意深刻。這是獨壹無二的美，是獨壹無二的寶藏。
感受漢字之美。3漢字是我們祖先智慧的結晶，有壹種獨特的美。所以我們五單元大組的學習主題是:感受漢字之美。
我們壹接到這個任務，大家就開始忙碌起來。我和其他組員精心安排了我們大組的學習計劃:我和另壹個組員做PPT，其他組員做小報。我們組裏有兩位年輕的書法家，我就請他們在交流和展覽的時候展示壹下風采，讓同學們領略壹下漢字不壹樣的美。
五天左右的準備時間過去了，我的PPT做完了，大家的小報也基本完成了，兩位青年書法家也將陸續展示他們引以為傲的作品。在我演講的開始，大家欣賞完古代名家的作品後，兩位青年書法家登上了講臺。雖然兩者都是楷書，但風格卻有些不同:軟筆很大方，硬筆挺拔，看起來很莊重。
壹出來，同學們的目光都被吸引住了，臉上露出驚訝的表情，好像在說:“漢字可以這麽好看。我以前怎麽沒註意到？”連我都很驚訝這兩個學生怎麽能寫得這麽好，但是我的字甚至都不正，不是參差不齊，就是太寬或者太近，不僅家長，就連老師都要說我幾句。我的演講結束了，但是同學們都瘋了，還沈浸在那些精彩的漢字裏！
通過這次全面的學習，我們領略了漢字的美，它深深地啟發了我。以後壹定要寫好，寫對。