1，平凡的職業，卻展現了妳偉大的人格；盛開的花朵也凝聚了妳心愛的心血。
2.我害怕有壹天，我們分班的時候，妳會成為我生命中的過客。
老師，謝謝妳的鼓勵。多虧了妳的賞識，這孩子變得更加自信了。
4.現在初中喜歡的人也喜歡我。他們分班，關系特別好，玩得特別開心。
5.又開學了，閨蜜和閨蜜在最前面，我永遠是最後面的那個，只有同桌安慰我。
第壹，分班考試
1，多指學校在學生入學後或學期末，根據學生成績或特長進行分班的內部考試。考試多在初壹或大壹開始進行，有自願參加和強制參加兩種。
2.其中初中的分班考試，也就是初中的分班考試比較常見。主要考察學生在小學畢業到初中這段時間是否保持良好的學習習慣；另壹方面也是為孩子盡快適應初中生活做準備。
3.此外，分班考試的結果也可以讓學生清楚直觀地看到自己的能力和差距，這也為學生及早制定學習計劃提供了依據。
4.此外，有些學校還會根據學生的水平劃分重點班或普通班，或者結合孩子的水平進行分層教學。
二、考試的目的
1，分班主要是分重點班和普通班。然後學校會聚集老師幫助重點班的學生，嚴重的甚至會放棄其他班的學生。
2，它的目的是提高學校的中考率，所以分班對成績好的學生有好處。分班考試可以說是壹次復習機會的考試，對於以後的中考復習是有幫助的，所以這次分班考試壹定要做好。
第三，性能的影響
很多學校在高壹之後按照成績分班，然後就再也不分班了。學生接受的教學質量不壹樣，即使很努力，高考也會受到很大影響。分到重點班，學習氛圍足，師資力量強。容易引起學生的攀比和歧視。