賞析:簡單的壹句話，字裏行間流露出作者對自然的濃厚興趣和熱愛。
它的胸下有壹個胸翼，在陽光下閃閃發光，像是壹個威武的將軍胸前佩戴的閃亮的銀胸甲。
欣賞:運用形象化的修辭手法，生動地刻畫了水甲蟲的胸翅。
在水面上，我們可以看到壹群閃閃發光的“貽貝蜘蛛”歡快地旋轉扭動。不，那不是“貽貝蜘蛛”。事實上，那是黑豆蟲在開派對！
欣賞:運用擬人化的修辭手法，表現了池塘裏黑豆蟲的熱鬧景象。
離這裏不遠的地方，有壹隊池鰩在這裏遊泳，它們的劃水方式就像裁縫手裏的縫衣針壹樣快速有力。
欣賞:把池鰩的遊泳方式比作裁縫的縫衣針，突出它的快速、力量和熟練。
池水淺而溫，露出水面的土堆像壹座座小島。
賞析:溫暖的疊詞表現了作者對池塘的熱愛，比喻表現了作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。
第三章《石蠶》
有時它會利用細小的貝殼做壹個小鞘，就像壹件小白娜連衣裙；有時候，也是用米粒堆起來的。裝飾成象牙塔般的巢穴，這是它最華麗的住所。
賞析:生動的比喻和擬人表現了石蠶的藝術才華，讓人會心壹笑。
我很怕我爺爺，總覺得他的綠眼睛壹直在盯著我看。
音樂充滿了悲傷，像壹條從山上奔流而下的河流，在房間裏激蕩。
人們經常聽到他們的歌，停下來從窗戶下看他們。仰起的臉讓我想起還沒洗的臟盤子。
作者在作品中寫道:“童年時，我把自己想象成壹個蜂巢。壹些普通人，像蜜蜂壹樣，把他們對生活的知識和想法送到了那裏。每個人都盡力慷慨地充實我的思想。這種蜜往往又臟又苦，但這些知識都還是蜜。”因此，高爾基在作品中表現出對這些人的熱愛和贊美，並通過阿萊莎與他們交流的熱情來謳歌他們。看來這是上帝對我的懲罰...去睡覺吧！時間還早——太陽睡了壹夜才剛剛升起...”“不想睡就別睡好。"
語言描述因為生活的無聊，外婆把氣出在頭發上，但是看到我醒了，馬上就用孩子的口吻跟我說話，充滿了對孩子的關心和愛護。我奶奶也很尊重我，用平等的眼神和孩子說話，說明我奶奶是我的朋友。
！2009-04-25 11:26她的頭發出奇的多，密密麻麻的遮住了肩膀、胸部和膝蓋，壹直垂到地上，遍體鱗傷。畫像描述突出了她頭發的特點，說明她奶奶身體很好。黑色的眼睛閃著憤怒的光芒，她的臉在壹大堆頭發中變得又小又可笑。(解析:這是從壹個孩子的角度觀察，說明奶奶是因為生活的困難而在抱怨生活。)
她從來沒有...花邊”，用形象的比喻告訴我們，沒有奶奶，我的生活將是壹片黑暗，沒有溫暖和陽光。外婆的愛把我從黑暗帶到了光明的世界，也是她的愛讓我的世界變得多姿多彩。
”她馬上道...朋友”，三個修飾語，顯示了祖母在我生命中極其重要和特殊的地位。
她...生命。奶奶對我無私的愛，對生活的熱愛，以及她樂觀向上的精神和堅毅的性格，豐富了我的精神世界，給了我戰勝生活中壹切困難的勇氣和信心。
優秀段落摘錄:
“唉，妳們這些人...!"他經常這樣突然嘆氣，也不知道在嘆氣什麽。“男人……”結局總是被他拖得很長。
Tzgang紅著臉走到廚房中間，像火焰壹樣跳著:雙手舉得高高的，腳步難以分辨，襯衫顫抖著，像火焰壹樣閃閃發光。他狂舞著，仿佛打開門讓他出去就能跳遍全城！所有人都被他感染，和他壹起顫抖。
在歌唱中，奶奶時而前進，時而後退，時而飛翔，青春瞬間回到她身上，讓她呈現出壹種如花的美。每個人都被她吸引住了。
如果妳出生了，妳就會在紙上。
我們人類有潛艇，蠶也有。
賞析:舉壹反三，說明蠶劍鞘的完美。
第五章“蟬”
四年黑暗中的努力和壹月陽光中的享受是蟬的生活，我們不應該討厭它歌聲中的喧鬧和誇張。
賞析:作者運用對比修辭，將四年與壹天進行對比，突出了蟬生活的艱難，表現了他對蟬的喜愛和對無悔美好生活的贊嘆。
10鐃鈸的聲音能高到贊美它的快樂，是如此的難得和短暫。
欣賞:以這樣壹句話結尾，很感人。蟬很吵，但也很勇敢。