2.暗示是壹種強大的牽引力:無論是指談東談西，還是含沙射影，還是醉翁之意不在酒，總之這些都遠勝於不厭其煩的勸說和長篇大論的說教。
3.價值來源於原創:學生時代應該是做夢的季節。釋放孩子的心靈，不僅要幫助學生緩解精神壓力，還要積極努力，鼓勵他們做各種各樣的夢。
4.告訴學生“妳能行”:對於每壹個翺翔在學習大海中的學生來說，自信就像壹雙翅膀，可以讓他飛得更高更快。沒有這些翅膀，他將永遠徘徊在地面上，永遠看不到前方美麗的風景。
5.長遠目標就是前進的方向:胸無大誌，壹根稻草斷腰；心中有大目標，泰山不會彎腰。
6.把學生從井裏提出來，給他壹片廣闊的土地:壹個成功的老師的成功在於培養出值得他們崇拜的學生。所有優秀的老師都希望自己的學生超越自己，也希望未來的學生超越自己的學生，這才符合社會的發展。
7.榜樣，前進路上的標桿:好的榜樣就是最好的宣傳和鼓勵，尤其是當這個榜樣就在妳我他身邊的時候，在那個每天和妳壹起走在校園林蔭大道上的人的時候！
8、溫柔的眼神，冰冷的石雕也能復活:溫柔的眼神促成了學生們的熱情和活潑。
9.讓每壹個學生學會感恩:壹個真正的好學生是懂得尊重和感恩每壹個善良的人的人！
10，適度的壓力是奮進的動力之源:因為有壓力，人才會有責任感，有上進心，有不斷前進的動力。
11、好奇心是好奇心之母:好奇心是壹個人有所發現、有所成就的前提。
12，生命的活力屬於永不停止學習的人。教妳的學生自強不息，就等於給了他們活力和充實。
13，懲罰，壹盆冷水警醒混沌，懲罰在魅力之中，就像樹木變得成熟之前的修剪過程，尤其是農作物成熟之前的噴灑措施，它是壹盆冷水警醒混沌，它可以督促學生在適當的懲罰過程中規範自己，促進他們健康成長。
14、批評，在雪中無痕:學生最喜歡的批評方式應該是善意的、啟發性的批評。
15、信任是學生心中的壹抹朝霞:它孕育在師生心中，壹旦被激發，必將發出最原始、最令人敬仰的激情，從而找到或修正人生的坐標。
16、表揚，推動學生再次騰飛的力量:表揚是壹個教師應有的素養，也是壹個教師人格魅力的釋放。
17、分析，消除習慣性慣性障礙的有力武器:分析能幫助學生準確找到癥結所在，會更有效地激勵學生解決問題。
18、關懷是最能加熱靈魂的炭火:關懷就像壹串串珍珠掛在學生的心幕上，就像花朵盛開在學生的心室裏。