最近_ _學區組織了壹次解放思想的大討論。深受啟發，談談看法。
解放思想，首先要有思想。思想是壹種認知，是客觀事物在我們頭腦中的反映，是通過語言、言語、動作來表達的。它是壹種思維和思考的結合。我覺得只有通過不斷的學習，才能形成自己的思想。不僅要學習政治理論，提高思想政治素質；更關鍵的是學習業務知識，提高業務水平，統壹思想和行動。解放思想就是要使自己的思想認識隨著不斷發展的客觀實際而變化，敢於實踐探索，打破習慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。
作為壹名黨員青年教師，我認為我們應該認真履行我們的職責，敢於解放思想，清醒頭腦，使我們的思想永遠革命！解放思想，我覺得首先要走出怕解放、不肯解放、亂解放的誤區。
第壹，害怕解放。主要是有“怕”的想法，怕出問題，怕犯錯，怕領導怪罪，怕同事笑話。有時候工作上有很好的建議和措施，但是因為“怕”的思想，不想說，不敢說。
第二，是拒絕解放。主要是我有和自己無關的想法。我認為解放思想是大到壹個地區，小到壹個部門領導的事情。對我自己來說，我覺得沒必要解放思想。只是聽從領導的指示，拒絕解放。
第三，是混沌解放。就是不知道解放思想是什麽意思，從哪裏入手，怎麽做，主要是學習不夠，頭腦不夠敏銳，思維不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是空洞的口號，要落實到自己的具體行動中。聯系當前實際工作，我認為解放思想應從以下幾個方面入手:
第壹，勤於學習。我們永遠不要忘記學習，俗話說“學無止境”，“書中有顏如玉，書中有金屋藏嬌”。
第二，善於思考。“學而不思則罔”，壹個只學而不思的人，將等於什麽都沒學到。思維是壹種能力，要根據自己掌握的第壹手信息和學到的知識，用正確的方式進行加工，轉化為自己的東西。
第三，要勇於實踐。就是要牢固樹立“行動最重要，落實最重要”的理念，把學習和行動結合起來，才能促進發展。
第四，要敢於改變。
腳步夠不到的地方，眼睛可以到達；眼睛夠不到的地方，心靈可以觸及。只要我們努力學習，善於思考，勇於實踐，敢於變革，徹底解放思想，更新觀念，學以致用，在實踐中檢驗，在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的社會就會更加安定和諧。
教師的偉大學習和討論的經驗第二部分:
解放思想是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發展的重要法寶。對於教授人類靈魂的工程師來說意義非凡。我們的教師只有繼續解放思想，才能全面準確地把握黨的十七大精神，結合新的實踐，培養出適合社會主義社會新時期的有用人才。為此，我結合自身實際，舉辦了解放思想大討論，以促進自身科學觀、人生觀、世界觀的快速發展，深刻認識到必須始終解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革創新，不斷突破阻礙發展的思想觀念和體制機制的束縛，才能實現快速發展。也深刻認識到，只有不斷增強繼續解放思想、探索教育發展規律、艱苦奮鬥、開拓創新的自覺性和堅定性，才能實現進壹步升華。
解放思想，首先要有思想。思想是壹種熟悉感，是客觀事物在我們頭腦中的反映，通過語言、言語、動作表現出來，是“想”與“思”的結合。我覺得只有通過不斷的學習，才能形成自己的思想。不僅要學習政治理論，提高思想政治素質；更重要的是學習業務知識，提高業務水平，統壹思想和行動。解放思想就是要熟悉思想，隨著不斷發展的客觀現實而變化，勇於實踐和探索，打破習慣和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。
作為壹名青年教師，我覺得要認真履行職責，敢於解放思想，清醒頭腦，讓思想永遠革命！解放思想不是空洞的口號，要落實到自己的具體行動中。聯系當前實際工作，我認為解放思想應從以下幾個方面入手:
(1)克服驕傲自滿和保守主義，增強危機意識和憂患意識，深入貫徹落實科學發展觀，通過繼續開展解放思想大討論活動，努力成為充滿活力、高效能的新教師。雖然我比剛入校的時候有了壹點進步，但是和其他優秀的老師相比還是有壹定的差距，尤其是在這個人才濟濟的學校。競爭就不用細說了。因此，我們要繼續解放思想，增強責任感和緊迫感，進壹步轉變發展觀念，完善發展思路，創新發展舉措，始終堅持以教學為中心，把努力提高教育質量和教學水平作為最緊迫的任務。
(2)克服狹隘封閉的觀念，增強開放合作的意識。作為壹名教師，很多人羨慕的人民教師，我壹定不能自以為是。而是要開闊眼界，借鑒國內外先進教育的經驗，不斷更新和發展自己的理念和行動，才能快速提高自己的教學水平。
(3)克服片面的發展觀，樹立科學發展觀，增強可持續發展能力。在新的發展階段，要繼續開展解放思想大討論活動，徹底擺脫片面發展的意識，牢固樹立科學發展觀，進壹步增強深入貫徹落實科學發展觀的自覺性，努力在提高自身素質、促進可持續發展上取得實效。
(4)集中討論如何堅持育人為本、德育為先，不斷加強德育工作，突出工作特色。十年樹人，百年樹人。教書育人才是最重要的。只有教育好的人，我們才能提高我們社會的整體素質。作為壹名初壹語文教師，我要時刻牢記自己肩上的使命，把德育有機地融入課堂，滲透在語文課的教學中，陶冶學生的情感，學會做人。另外，我還通過班會課滲透學生的德育，這是壹堂很有意義的課。我利用好班會課，為每節課設定壹個主題，如:積極開展迎奧運活動，建設文明新風，通過活動讓學生了解和支持奧運，進而升華為熱愛祖國，有效加強了學生的基本道德教育和養成教育，有利於推動十七大精神進校園、進課堂。
面對紛繁復雜的社會生活和日新月異的科學技術，我們應該勇敢面對，善於應對。要善於突破舊的思維模式，想前人不敢想的事，做前人不敢做的事，通過不斷探索，總結新的經驗，尋找新的途徑，創造新的理論。創新不是蠻幹，他必須以科學的方法論為指導，在創新過程中不斷總結經驗教訓。要繼續開展解放思想大討論，把解放思想大討論的成果體現到我們具體的教育教學工作中去，努力做壹個讓學生、家長、社會滿意的好老師。
教師的偉大學習和討論的經驗第三部分:
隨著時代的發展，如何做壹名合格的教師，是壹個值得我壹生思考的問題。合格的教師不是終身制的。以前是“不進則退”，現在是“不進則退，很快就會被淘汰”。昨天合格的老師，今天未必合格。只有與時俱進，努力提高自己的專業水平，不斷學習探索，才能成為壹名合格的教師。
雨果先生曾經說過:“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。我們去做葉子的事業吧，因為葉子的事業是平凡而卑微的。”“壹個老師，職業所教，也是被理解的”，這是千百年來我們的祖先賦予教師的經典角色定位。千百年來，幾乎所有的老師都在認真而自覺地履行著這個角色。但是，隨著時代的進步，科技的發展，這樣的角色定位還合適嗎？還符合社會發展的需要嗎？答案是否定的，“現在的學生真的很難管。”“現在的學生真的很難教。”這樣的話已經成為越來越多老師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設者，是“人類靈魂的工程師”。教師根據第壹條收集整理社會需求和標準，塑造學生思想品德，向學生傳播文化科學知識，培養學生分析問題、解決問題的能力。教師的思想政治素質、職業道德和工作能力決定著教育的水平和質量。建立新的教師職業道德，培養新時期的教師職業道德，是改變教師角色模式的重要手段。
首先，要強化教師的責任感，樹立良好的心理素質。教師是壹個需要高度責任感的職業。人們常說教學是“良心的工作”，確實如此。如果妳為妳的學生做得更多，也許他們會學到更多的知識。多和學生談壹次，也許學生會少違紀。但是，目前在市場經濟大潮的影響下，教師作為社會的壹員，心理上或多或少會受到壹些影響，使得教師傳統的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的情況下，有多少人能堅持自己當初的理想？有多少人只問付出，不問接受就能做到？過去，教師以追求金錢和物質享受為恥，以追求“園丁”、“蠟燭”、“春蠶”的奉獻為榮。所以，老師又窮又苦。然而，目前壹些教師為了提高個人收入，接受學生的禮物。他們在課堂教學上不認真，但在課外班為了拿到最後的教學成就獎，歧視差生，甚至出現體罰或變相體罰。因此，強化教師的責任感是塑造教師新角色的關鍵。參加考試。組織網站。
其次，用平等和愛教育學生。都說愛學生是最好的師德，因為壹個教師的職業成就源於壹個“愛”字，愛專業，愛工作，愛學生，愛學生是支撐壹個教師精神大廈的動力。因為這份愛，貧瘠的土地上會長出美麗的花園；有了這份愛，壹個感人的故事將在校園裏流傳；有了這份愛，老師們會無怨無悔地在講臺上播種自己的青春，讓富饒的桃李在祖國的大地上散發芬芳；有了這份愛，學生會在心中豎起永恒的豐碑。教師是知識的唯壹擁有者，也是道德的唯壹榜樣。那麽，老師能做些什麽來和學生相處呢？用什麽來塑造教師的角色？那就用愛。教師對學生的愛，即“師愛”，是師德的核心，是教師教育學生的情感基礎。學生壹旦意識到這種感受，就會“親師”，從而“信其道”，教育也正是在這個過程中成就了基礎。
教師必須知識淵博，多才多藝。老師是學生心目中的偶像。教師有知識，學生才能“愛其師，信其道”。所以老師必須有紮實的專業知識。表現在對新事物的掌握和認識上。精通就是掌握基礎理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會功能，抓住重點和難點。既要知其然，又要知其所以然，抓住要領，舉壹反三，運用自如，激發學生的學習興趣。知新就是學習新知識，開新講座。當代科學知識分化尖銳，代謝迅速，應用周期越來越短，創新性越來越明顯，這就要求教師不斷吸收新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的掌握和新穎，要求教師自覺堅持繼續教育，始終站在知識的前沿。
教師必須拉近與學生心靈的距離。熱愛學生是教師的天性。老師愛學生，就是要真正發現學生身上的可愛之處，這樣愛才會發自內心，才會持久。基於此，教師要不斷縮短與學生的情感距離，以飽滿的熱情關愛學生。教師教育的對象是人，人是有感情的，需要教師的愛和關懷，教師在生活中也需要像父母壹樣的關懷。當然，熱愛生活不僅僅是壹種情感，而是壹種活動。黨員教師要善於了解學生的心理變化，設身處地，理解他們的困難和痛苦。黨員教師首先要與學生交朋友，建立新型師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次，黨員教師應該改變他們的心，與他們交流，成為他們的好朋友。
教師必須與時俱進。“太陽每天都是新的。”時代的快速發展是我們面臨的第壹個挑戰。教育理念、教學方法、專業知識和專業能力都必須跟隨時代的車輪，不斷更新、拓展、豐富和提高。我們應該勇敢地拋棄舊的東西，接受新的東西。我們要敏銳地感知新思想，認真學習新理論，迫切學習新技術，不斷提高自身素質。除去外在的約束，需要的是靈魂的準則。對於不同的時代，不同的責任，這個標準不能壹概而論，但我認為，無論時代如何發展，有壹點是不變的，那就是我們只有把個人的發展與國家、社會、黨的發展緊密聯系起來，樹立國家意識、社會意識、責任意識，以至於今天，我們都要認真學習“_”重要思想，理解和把握其深刻內涵，並在教學中貫徹落實。為黨和人民的教育事業做出自己的貢獻，是其先進性的具體體現和要求。
要始終按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，樹立創新意識，善於思考，勤於思考，開拓進取，始終站在時代的前沿，不斷研究新情況，解決新問題，使我們的工作再上新臺階！
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