壹、鼓勵寶寶幼兒園的環境、人、生活對寶寶來說是陌生的，離開熟悉的父母。有時在幼兒園會和其他孩子發生爭吵，這可能會引起寶寶的焦慮或恐懼。對此，媽媽要給予正面教育，讓寶寶在平時接觸豐富多彩的外部環境，讓寶寶接觸更多的人，擴大孩子的社會交往範圍。父母應該堅持把孩子送到幼兒園，而不是在送的時候停下來。平時要經常帶孩子在街上散步，經常在家裏聊幼兒園的趣事，在寶寶的書包裏放壹些小玩具帶去幼兒園鼓勵寶寶。
二、心理因素選擇性沈默是指兒童已經獲得了基本的語言表達和理解能力，但由於心理和精神因素的影響，在某些場合卻保持沈默的現象。其本質是孩子社會適應有困難，而不是語言本身有障礙。當孩子在陌生的環境中沒有獲得足夠的安全感和自信心時，很容易有這種表現。出現這種現象的孩子主要是用眼神、手勢、點頭、搖頭來交流。據調查，這種現象在孩子3歲左右開始出現，女孩比男孩多見。所以在必要的時候，對孩子進行壹定的心理疏導是很有必要的。
寶寶在說話的時候，大人要認真處理。嬰兒在這個時期語言不多，使用時難免會出現很多錯誤。當寶寶說話不完整時，註意觀察他的態度或表情，仔細解讀他的意圖。寶寶的情緒很容易受大人態度的影響，所以不能傷害寶寶說話的信心。