數字教科書
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學習點
首先，新單詞和短語
淘淘(淘洗、淘米、淘氣鬼)
抱著qiān(關懷)(包容)(做夢)
鵝(鵝掌、鵝蛋、鵝毛)
蛋Luǎn(鳥蛋、雞蛋、孵蛋)
坑洞、水坑、泥坑
水坑、峽谷、坑洞
填滿，填滿，充滿憤怒
莊zhāng(莊稼地，莊，莊嚴)
賈姬(莊稼、莊稼、莊稼漢)
俗sú(俗語，俗與俗)
嶽雨(飛躍，飛躍，龍虎飛躍)
葡萄pú(葡萄、葡萄糖、葡萄酒)
葡萄táo(葡萄、葡萄幹、葡萄架)
稻米(稻米、旱稻、大米)
成熟(成熟、沈睡、熟悉)
第二，多音字
運載z?I(三年和五年)zài(運載乘客)
假jià(假期)Ji m:(如果)
第三，同義詞
軟-軟定制-定制滿意-滿意
灌溉-灌溉娛樂-娛樂
第四，反義詞
亮-暗，坑-平
動詞 （verb的縮寫）理解單詞
洱海:明，在雲南。
洗滌:用器皿盛顆粒狀的東西，加水攪拌，或放入水中攪拌，去除雜質。
裝載和運輸。
坑洞:描述地面或物體表面的高度。
灌溉:水灌溉。
光亮電鍍:可以使金屬具有裝飾性和耐磨性的工藝。
習俗:社會中長期形成的時尚、舉止和習慣的總和。
汩汩聲:形容水流動的聲音。
閃爍:(光)搖擺不定，忽明忽暗。
奇妙的:奇怪而巧妙的(常用來形容有趣的新奇事物)
第六，詞語搭配
(高)點蒼山(細)溪
鵝卵石花瓣(新鮮)
小溪岸邊的果園(灑滿月光)
(美麗的)月亮(閃爍的)小星星
七、單詞擴展
AABB式的文字:坎坷與閃爍
整潔、圓潤、完美、平滑、簡單。
八、文本分割
第壹部分(1-3段):“我”和奶奶在“小路”上走了月球。
第二部分(第4-5段):“我”和奶奶在小溪邊的月亮上散步。
第三部(第6-7段):“我”和奶奶走在山脊上的月亮。
第四部分(第8-9段):寫月亮帶給我的感受。
九、句子分析
1.月亮照亮了高高的點蒼山，村頭的大綠樹，村與村之間的道路和小路...
作者運用排比的修辭手法，選取了明月、點蒼山、大青樹、鄉間小路等自然景物，生動地描繪了壹幅月夜山村的畫面。寫了壹個迷人的月夜，讓我和奶奶感受到了月色的美，為我們創造了壹個寧靜、美好、祥和的境界。
2.嘿，鵝卵石中間有多少可愛的小池塘？每個小池塘都有壹個月亮！
用擬人化的修辭手法，把鵝卵石間無數可愛的小池塘倒映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕晃動的場景寫得惟妙惟肖。
春天，我們種植油菜和蠶豆。我在豆田裏找兔子草，我把蒲公英吹飛了，飛了……我收獲了豆子，種下了水稻。看，稻子快要成熟了，稻穗耷拉下來，稻田像壹條銀色的毯子，月光皎潔。
我用簡潔的語言，寫下了從春天到秋天，我和奶奶在田野裏勞作、玩耍的美麗風景。這些細膩生動的描寫，讓人看到的不僅僅是壹路美景，更是真實的愛與情。
X.問題歸納
1.閱讀課文，思考課文內容。
這篇文章描述了“我”和我的祖母在秋夜漫步月球的情景。
2.我和奶奶去了哪裏？
點蒼山，村頭，大道小路，小溪池塘，溪岸拱橋，果園菜地。
3.“我和奶奶在月球上行走！”在文中出現了多少次？有什麽效果？
這句話看似重復，其實是很精彩的壹句話，充分表達了小作者和奶奶在月球漫步時無比的幸福和喜悅。細細咀嚼這種親情和情趣，雖是秋夜，卻讓人倍感溫暖。
4.文章不僅寫了外婆登月時的所見所聞，還加入了“我”回憶的內容。這樣寫的意圖是什麽？
走到小溪邊，“我”想起奶奶曾經在這裏洗衣服，“我”曾經在這裏用樹葉做了壹只小船；走在田埂上，“我”想到了種莊稼，找兔子草，吹蒲公英。這些美好的回憶給我留下了深刻的印象，凸顯了無拘無束的童年生活，表達了我對美好生活的贊美。
XI。文本的主題
本文描寫了我和奶奶在秋夜的壹條灑滿月光的路上散步時的所見所聞所感，表達了我和奶奶之間的深情以及作者對生活的熱愛。
十二、課本課後練習
2.奶奶拉著我的手，走過“月夜溪岸”，“細細的溪水，青草野花的清香，還有月光……”妳腦海中浮現了哪些畫面，文中還有哪些地方給妳留下了深刻的印象，和同學交流過。
圓圓的月亮驕傲地發出柔和的光。幾朵薄薄的灰雲在柔和的月光下徘徊，奔流了壹天的小溪仍在不知疲倦地流淌。晚風壹吹，波光粼粼的溪水就像壹塊白玉，像壹條滿是珠寶的絲帶。奶奶圓圓的臉上掛著慈祥溫和的笑容，熱情的打手們領著我悄悄前行。
練習寫作
讀課文第六段，說出我的所見所想。妳還記得月下的壹幕嗎？寫壹些模仿。
圓圓的月亮散發出柔和的月光。幾朵薄薄的灰雲在柔和的月光下徘徊，奔流了壹天的河水平息了。月亮倒映在河面上，晚風吹來，像壹塊白玉壹樣閃閃發光，像壹條綴滿寶石的絲帶。媽媽圓圓的臉上，掛著慈祥溫柔的笑容，靜靜地看著我在月光下玩耍。
圖解法
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