今天我帶著愧疚和遺憾給妳寫這封批評信，向妳表明我沒有認識到自己幫助幹部批評的錯誤，同時也對幫助幹部的不良行為進行頂嘴，深刻理解我改正的決心。
我很慚愧。我們應該認真聽取對幹部的批評。我們只有在班長有錯的時候才批評班長(即使我們沒有錯，也要以尊重同學的態度和班長溝通。)而我現在的態度讓我覺得真的很慚愧。平時不太了解這件事，導致了這件事。在寫這篇檢討的同時，我真正意識到了這件事的嚴重性，以及我的錯誤，違反了學校的紀律。還是那句話，我的行為還是在同學身上。學生應該服從老師的安排，服從組織，但我的表現給學生帶了個壞頭，不利於學校的學風建設。但我給老師添了麻煩，又添了麻煩，所以我會遵守學生規則，服從老師的安排，充分理解老師對我的要求，保證不會再有類似的事情發生。我希望老師能給我壹個改過自新的機會。這件事讓我印象深刻。
我保證以後不會再發生這種事了。我誠懇接受批評，也願意接受。我會進壹步總結這壹切，深刻反思，團結同學，尊重同學！我懇求老師相信我能吸取教訓，改正錯誤！
審稿人:妳的學生XXX
親愛的老師:
今天我帶著愧疚和遺憾給妳寫這封批評信，是為了向妳表明我對這種上課不認真聽講的不良行為的痛恨和堅決改正的決心。妳壹再強調全班都要認真聽講。老師壹次次的指示還在耳邊，認真的表情還在眼裏。我深感震驚，已經深深體會到這件事的重要性，所以我壹再告訴自己，要把這件事當作頭等大事，不要辜負老師的苦心。
但是，正如高爾基所說——當妳把壹件事看得很重要的時候，艱辛和失敗也會隨之而來。我的手機在我周圍震動，不是時候。我掙紮了幾次。是誰呀？這時，我想到我在上課，所以我不能拿出來。但我不知道是不是我們樓裏那個孤獨的心臟不好的老人王叔叔給我打電話了。我應該看看嗎？最後我真的很擔心，忍不住拿出手機看了壹下。結果不是，而是我的壹個小學同學問我下課了沒有。我就想，這個人怎麽不好好上課啊！我不想在課堂上談論它。妳給我發了什麽短信？我不得不回去批評他。結果我們聊了起來。本來我是想勸他的，沒想到被卷進來了。嘿！悔之晚矣，悔之晚矣！我知道任何理由都不能成立，因為這些問題都只能歸咎於我，我還沒有達到壹個現代學生應該對問題有很好認識的程度。沒能報答老師們的辛苦，我越來越清楚地感覺到自己是個罪人！！！
對於我不認真聽的事情，嚴重的後果如下:
1，讓老師擔心我的學習。我應該在課堂上認真聽講，但我沒有做到，這分散了老師的註意力，使學生遭受了更嚴重的後果。
2.在學生中造成了不好的影響。因為我自己的錯誤，可能會引起其他同學效仿，影響班級紀律，對其他同學家長不負責任。
3、影響個人綜合水平的提高，使自己在本能提高的情況下得不到提高，違背父母的意願。
現在，大錯已經犯下，我深感後悔。經過深刻的檢討，我認為隱藏在我思想中的致命錯誤如下:
1，思想覺悟低，對重要問題關註嚴重不足。即使有理解，也沒有真正落實到行動上。
2.思想覺悟低的根本原因是我對別人不夠尊重。親愛的老師講課很努力，但我沒能尊重妳的工作。
3、平時的生活方式比較懶散。要不是懶惰，粗心，記憶水平低，我怎麽會忘記關手機呢？